练习1.如图,在Rt△AB中,∠C=90°,AC=12, tanA=2,求AB的值。
A
B
C
2、等腰三角形ABC的腰长AB,AC为6,底边长 为8,求tanC.
A
B
H
C
3、如图,在Rt△ABC中,∠C= 90° ∠A=30°,E为AB上一点且 AE:EB=4:1,EF⊥AC于F, 连结FB,求tan∠CFB的值
例1:如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°, CD是AB边上的高,AC=3,AB=5,求∠ACD 、 ∠BCD的正切值 C
3 B 5 D A
通过上述计算,你有什么发现? 结论:等角的正切值相等。
例2 当光线与水平线的夹角为30度时,测 得学校旗杆的影长为15 3 m,求旗杆的高度
B
A
30°
C
你同意她们的看法吗?
一般地,如果锐角A的大小确定,我们可以作出无数个 以A为一个顶点的直角三形(如图),那么图中:
BC B1C1 B2 C2 成立吗?为什么? AC AC1 AC2
B1
B2
B
A
C
C1 C2
如果一个直角三角形的一个锐角的大小确定,那么 这个锐角的对边与这个角的邻边的比值也确定。
思考与探索一
下列图中的两个台阶哪个更陡?你是怎么判断的?
C
A
B
思考与探索一 除了用∠A的大小来描述倾斜程度,还可以用 什么方法?
可通过测量BC与AC的 可通过测量B1C1与A1C1 长度,再算出它们的比, 的长度,再算出它们的比, 来说明台阶的倾斜程度. 来说明台阶的倾斜程度.
B
B1
B2 A C2 C1 C
正切的定义
在直角三角形中,我们将∠A的对边与它 的邻边的比称为∠A的正切,记作 tanA