人教版教学课件广东省梅州中学高中生物 第5章复习课件(必修1)

呼吸的第答一案阶(段dá的à产n物)：有丙D酮酸、[H]、ATP，前两者进入线粒
体内分别参与有氧呼吸第Ⅱ、Ⅲ阶段。
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A．图中①过程(guòchéng)进行的场所是叶绿体的类囊体薄膜 B．光合作用(guānghé-zuòyòng)过程中[H]来源于①过程中水的光解，
过程(guòchéng) C3 的还原 C．在有氧呼吸的第一阶段，除了产生了[H]、ATP 外，产
物中还有丙酮酸 D．②、④过程中产生 ATP 最多的是④过程
②物质(wùzhì)的转化
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(2)应用(yìngyòng) ①光合作用(guānghé-zuòyòng)产生的 O2 全部来自 H2O，有氧呼吸中吸 O2 全部(quánbù)用于生成 H2O。
②植物吸收18O2，首先参与有氧呼吸产生H218O，H218O再参 与有氧呼吸的第二阶段产生 C18O2。植物吸收 C18O2，首先进行 光合作用产生(CH128O)和 H128O，H128O 光解产生 18O3，H128O 也可
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解析：过程(guòchéng)①、②、③、④分别为光合作用的光反应、有 氧呼吸的第三阶段、光合作用的暗反应、有氧呼吸的第一、二 阶段；则图中①过程(guòchéng)进行的场所是叶绿体的类囊体薄膜；①过 程进行水的光解，产生[H]和 ATP 用于③过程(guòchéng) C3 的还原；有氧
作用速率等于呼吸作用速率 C. 细胞③处在较强光照条件下，细胞光合作用所利用的
CO2 量为 N1 与 N2 的和
D.对细胞④分析可知，此时的光照强度较弱且 N1 小于 m2
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解析：细胞④中表示光合作用弱于呼吸作用，呼吸作用产 生的 CO2 未被光合作用全部利用，有部分(bùfen)CO2 释放到外界环境， 呼吸作用消耗的 O2 由光合作用和外界环境提供。由题图④可

【教材微点发掘】 1 ． 阅 读 教 材 第 84 页 ， 说 出 酶 制 剂 适 于 在 低 温 (0 ～ 4 ℃) 下 保 存 的 原 因 ：
__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ______________________。 答案：在0 ℃左右时，酶的活性很低，但酶的空间结构稳定，在适宜的温度 下酶的活性可以升高
第2课时 酶的特性
学有目标——课标要求必明
记在平时——核心语句必背
1.酶具有高效性、专一性和作用条件的温和性 1.阐明酶的高效性、专一性和
2.酶具有高效性的原因：与无机催化剂相比，酶降 作用条件较温和
低活化能的作用更显著 2.通过相关的实验和探究，尝
3.过酸、过碱或温度过高都会使酶因空间结构遭到 试控制自变量、观察和检测
(2)设计方案ຫໍສະໝຸດ 项目 材料实验组对照组 等量的同一种底物
试剂
与底物相对应的酶 溶液
新知探究(一) 酶的高效性和专一性 【探究·深化】
[问题驱动] 1．验证酶的高效性 在比较肝脏研磨液(过氧化氢酶)和FeCl3对过氧化氢的 催化效率实验中(如图)，试管甲产生的气泡比试管乙多， 说明 与无机催化剂相比，酶的催化作用具有高效性 。
2．验证酶的专一性 (1)实验验证：淀粉和蔗糖不是还原糖，但淀粉水解后会生成麦芽糖，蔗糖水 解后会产生葡萄糖和果糖，麦芽糖、葡萄糖、果糖都是还原糖。下表为比较新鲜 唾液(唾液淀粉酶)对淀粉和蔗糖的催化作用实验，请分析：
操作步骤 可溶性淀

)
B
B.ATP分子中含有C、H、O、N、P 5种元素
C.T表示胸腺嘧啶,因而ATP的结构与核苷酸很相似
D.所有生命活动都由ATP直接供能
二、ATP与ADP的相互转化
水解酶
A-PA~TPP~P
AA-DPP~P + Pi + 能量
研究显示：一个成人一天在静止 状态下所消耗的ATP为48kg，在紧 张活动的情况下，ATP的消耗可达 0.5kg/min。而人体中ATP的总量 只有大约2mg，剧烈运动时只能维 持3s。
1、下列关于ATP的叙述,正确的是 ( ) C
A.ATP与DNA、RNA中的五碳糖相同 B.ATP分子中,连接磷酸基的化学键都是高能磷酸键 C.ATP分子水解去掉两个磷酸基后是RNA的组成单位之一 D.ATP分子中的A与DNA、RNA中的A是相同的
2、下列关于ATP分子的叙述正确的是 ( A.A表示的是腺嘌呤
请你猜一猜：
银烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤。 天街夜色凉如水， 卧看牵牛织女星。
——杜牧《秋夕》
荧光素+氧气
荧光素酶
能量
氧化荧光素+H2O
（荧光）
知识回顾
细胞生命活动所需要【的适主应要症】
能源物质
用于进行葡性萄肌萎糖缩、脑出
血后遗症、心功能不全、心肌
疾患及肝炎等的辅助治疗。
细胞内良好的储能物质
脂肪
为各项生命活动 直接提供能量
合作探究：生物体细胞内ATP与ADP的相互转化。
A-P~P~P
能量
(ATP)
能量
酶2
动态平衡
酶1
Pi
A-P~P
Pi
(ADP)
合作探究：ATP与ADP的相互转化是否可逆?

B 和 B′点都表示 CO2 饱和点。
应用：“正其行，通其风”，增施农家肥
3.温度对光合作用速率的影响
应 增大昼夜温差：
用
白天调到光合作用最适温度，夜晚适当降温，以降低作物细胞 呼吸，减少有机物的消耗，保证有机物的积累，促进作物生长。
水对光合速率的影响
夏季中午温度高 蒸腾作用强 叶片缺水
气孔关闭
1、写出有氧呼吸的反应式，并标出元素转移方向。写出 无氧呼吸的两个方程式。
2、写出有氧呼吸三个阶段的反应过程及场所。
3、呼吸作用的影响因素有哪些？水淹植物的根为什么会 变黑腐烂？储存种子的条件？
4、无氧条件下，线粒体中能否产生ATP？
人、动物合成ATP的场所为
1、原理
实验：绿叶中色素的提取和分离
提取原理：
光合作用的影响因素
1、内因
⑴ 色素量
⑵ 酶量
⑶ C5量 2、环境因素对光合作用的影响（外因） ⑴光照（光照强度、光质） ⑵二氧化碳浓度 ⑶温度 ⑷水分 ⑸矿质元素
1、光照强度对光合速率的影响
光饱和点
光饱和点 光补偿点
⑴在一定范围内，光合速率随光照强度提高而加快。当光照强度 高到一定数值后，光照强度再提高而光合速率不再加快，这种现 象叫光饱和现象。开始达到光饱和现象的光照强度为光饱和点
实际光合速率（总量）= 呼吸消耗 +净光合速率
CO2利用（消耗量）= 呼吸产生CO2 量+ CO2吸收量 O2产生（制造量）= 呼吸消耗O2 量+ O2释放量
有机物合成（制造）= 呼吸消耗量+有机物积累量
CO2
C3H4O3 C6H12O6
O2
C6H12O6
CO2
O2
测定方法