东北师范大学心理咨询与治疗17秋在线作业2

东北师范大学智慧树知到“心理学”《心理学与生活》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共10题)1.在无法适当操纵自变量的变化时，我们一般使用相关研究。

()A、错误B、正确2.人们可以在头脑中对表象进行操作，这种操作就像人们通过外部动作控制和操作客观事物一样。

()A、错误B、正确3.人格是指在行为中偶然发生的、一时性的心理特性。

()A.错误B.正确4.反射弧一般由神经元、传入神经、神经系统的中枢部位、传出神经和效应器五个基本部分组成。

()A.错误B.正确5.受()的影响，学习较长的系列材料时，开端和末尾部分一般遗忘得较少，而中间遗忘得较多A.倒摄抑制B.外抑制和超限抑制C.前摄抑制和倒摄抑制D.前摄抑制6.下列对气质的描述错误的是()。

A、气质是一种稳定地心理特征B、人的气质差异是通过后天培养形成的C、气质不具有好坏之分D、气质不能决定一个人未来的成就大小7.“我们的行为在于我们有思想”概况了人类行为的()模型对人的认识A.心理动力学B.人本主义C.认知D.行为主义8.16种人格因素调查表的提出者是()A.冯特B.荣格C.巴浦洛夫D.卡特尔9.条件作用的消退是指对条件刺激反应不再重复呈现无条件刺激，即不予强化，反复多次后，已习惯的反应就会逐渐消失。

()A.错误B.正确10.机能主义心理学的主要特点是()。

A、强调心理学应该研究心理在适应环境中的机能作用B、认为心理学的任务是探讨意识经验由什么元素构成C、认为心理学的任务就在于查明刺激于反应之间的规律性关系D、主张要从整体上来研究心理现象第1卷参考答案一.综合考核1.参考答案：B2.参考答案：B3.参考答案：A4.参考答案：A5.参考答案：C6.参考答案：B7.参考答案：C8.参考答案：D9.参考答案：B10.参考答案：A。

学前儿童游戏论19秋在线作业2【东北师范大学】1
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.儿童能够留意身旁其他幼儿的活动或加入对方的游戏中，但没有建立大家一致的共同目标，这一游戏形式是：
[A.]联合游戏
[B.]独自游戏
[C.]平行游戏
[D.]合作游戏
[提示：请根据所学知识，完成本题]
正确答案是:A
2.认知发展游戏理论认为象征性游戏结束于：
[A.]逻辑运算期
[B.]感知动作阶段
[C.]前运算期
[D.]具体运算期
[提示：请根据所学知识，完成本题]
正确答案是:D
3.角色游戏的中心是：
[A.]角色
[B.]材料
[C.]情景
[D.]场地
[提示：请根据所学知识，完成本题]
正确答案是:A
4.游戏是在真实条件之外，借助想象，利用象征性的材料，再现人与人的关系的教育家是：
[A.]艾里康宁
[B.]皮亚杰
[C.]欧文
[D.]斯宾塞
[提示：请根据所学知识，完成本题]
正确答案是:A
5.语言游戏、数学游戏、科学游戏和智力竞赛等是：
[A.]角色游戏
[B.]规则游戏
[C.]结构游戏
[D.]智力游戏
[提示：请根据所学知识，完成本题]
正确答案是:D。

(单选题)1: 检测有言语障碍的被试的推断性能力可使用（）。

A: 图画填充测验
B: 韦氏智力测验
C: 中国比内测验
D: 联合型瑞文测验
正确答案: D
(单选题)2: 若某测验的同质性信度高，则表现为所有题目之间（）。

A: 都具有较高的负相关
B: 都具有较高的正相关
C: 不存在显著相关
D: 无法判断其相关关系
正确答案: B
(单选题)3: 以下不会影响受测者测验分数的是（）。

A: 遗传特征
B: 测验前的学习与经验
C: 职业道德
D: 测验情境
正确答案: C
(单选题)4: 在测验理论中，效度被定义为在一组测量中，与测量目标有关的真实方差（或称有效方差）与（）方差的比率。

A: 误差
B: 系统误差
C: 随机误差
D: 总
正确答案: D
(单选题)5: 用１代表男，用２代表女等等，这样的量表通常叫（）量表。

A: 名称
B: 顺序
C: 等距
D: 等比
正确答案: A
(单选题)6: 一般来说，心理测量是在（）变量上进行的。

A: 命名
B: 顺序
C: 等距
D: 等比
正确答案: B
(单选题)7: 我们通常将学生的考试结果按名次排队，这些名次属于（）变量。

东北师范大学22春“小学教育”《小学生心理咨询》期末考试高频考点版（带答案）一.综合考核(共50题)1.在整个小学时段，儿童的自我意识不断向更高层次发展，但不是直线上升、匀速前进的。

()A.错误B.正确参考答案：B2.非言语交流的技巧包括()。

A.目光注视B.面部表情C.空间距离D.沉默参考答案：ABCD3.心理咨询的原则有()。

A.主体性原则、个别对待与面向全体相结合的原则B.整体性原则、预防与发展相结合原则C.活动性原则、促进成长的非指示性原则D.保密性原则、平等尊重的原则参考答案：ABCD4.指导的运用并没有固定的模式和内容。

()A.错误B.正确参考答案：B影响性摘要并非一定由咨询教师做出。

()A.错误B.正确参考答案：B6.在心理诊断中，一般资料的收集有固定的模式。

()A.错误B.正确参考答案：A7.适应性咨询的对象是()。

A.身心发展正常，但带有一定的心理、行为问题的学生B.心理健康身心发展正常的学生C.发展方面仍有潜力可挖，心理素质尚待完善的学生D.具有精神类疾病的学生参考答案：A8.事件取样法是()。

A.在一定的时间内，按一定的时段观察预先设定好的行为或表现B.在一段时间内，连续的、尽可能详尽的纪录被观察对象所有的表现或活动C.根据一定的目的观察某些特定行为或事件的完整过程D.通过观察者把直接观察到的认为有价值的、反映被观察者行为或心理的各种表现记录下来，重点纪录被观察者显著的、典型的、新出现的行为参考答案：C9.结束咨询可采取采用逐渐结束的方式。

()A.错误B.正确参考答案：B10.小学儿童的同伴交往开始分为友谊关系和同伴团体两方面。

()A.错误B.正确参考答案：B11.认知疗法的主要目标是()。

A.利用集体的形式和氛围来帮助人们改变其适应不良行为或解决心理问题B.通过改变认知失真进而改变人的消极情绪C.强化合理信念，纠正某些不合理信念D.帮助来访者找出他头脑中不现实的、不合理的错误、扭曲的观念，并帮助他建立较为现实的认识问题的思维方法，减少扭曲的认知所造成的情绪及行为的不良后果参考答案：D12.小组个性训练中，可以利用团体的榜样作用来变不良个性为优良个性。