苏教版高中生物必修二第三章染色体数目的变异 课件 (共22张PPT)

猫叫综合症 果蝇棒状眼
移接
慢性粒细胞白 血病
染色体结构变异
染色体上的基因的数目 和排列顺序改变
生物性状的变异
多数不利
果蝇染色体显微照片
，又何必对未知的前方魂牵梦萦？生活中，其实我们每个人都有目标，并且我们的奋斗，都是为了能离它更近。奋斗努力，快步走行，无可厚非，但是我想，人生在路上行走，本应该走走停停，该歇的则 放慢脚步，看看你的身边，看看你的周围，欣赏一下沿途的美丽风景，也许里面就有会你想要的东西。不要为了追求物质财富，不要忙于到达目的地，只顾疲于奔跑，而错过了身边美丽的风景，不要让你
5号染色体缺失 像猫叫。
染色体结构的变异
２ 重复:
染色体增加了某一片段
重复
果蝇的卵圆眼和棒状眼
野生型：卵圆眼
变异型：棒状眼
染色体结构的变异
３ 倒位:
染色体的某一片段颠倒了180o 断裂 颠倒
连接
染色体结构的变异 ４易位:
染色体的某一片段移接到 另一条非同源染色体上
移接
染色体结构变异
缺失
染色体重结复构的变化 导致生倒物位变异的原 因是什么？
3）多倍体的成因：
主要原因：体细胞在有丝分裂过程中， 染色体完成了复制，但是细胞受到外界环 境条件或生物内部因素的 干扰，放锤体的 形成受到破坏以致染色体不能被拉向两极， 细胞不能分裂成两个子细胞，于是就形成 染色体数目加倍的细胞.
母本
去雄授粉
父本
四倍体
二倍体
有籽 西瓜
母本
父本
种下去
花粉刺激（提供生长素）
要怨天怨地怨人怨己，抱怨自己的人生磕磕绊绊，不如人意。要知道很多时候，当在你盲目地追求着你的目标后，当你在怨天怨地怨人怨己时，回过头来看时，可能会发现：许多的美

3组、2条
3组、3条
1组、4条
练习
某生物正常体细胞的染色体数目为8条，下图
C 中，表示含有一个染色体组的细胞是
A
B
C
D
2、依据基因型判别：
细胞或生物体的基因型中,控制同一性状（包括大 、小写）的基因有几个，就是有几个染色体组。
AAaaBBBb
4组
Ab
1组
AaBBDD
2组
３、二倍体和多倍体
二倍体：由受精卵发育而成的，体细胞中有 两个染色体组的个体。
２、重复
a bc
def
果蝇棒状眼的形成
bb
重复
a bb c def
染色体中增加某一片段
3、易位
染色体的某一片段移接到另一条 非同源染色体上
a bc
def
gh
ijkl
a bc
移接
a bc
kl
gh
i jd e f
4、倒位
abc
染色体的某一片段位置颠倒
பைடு நூலகம்def
e
颠倒
f
aed
cb f
一 染色体结构的变异种类
一基因型为BBRR的抗病易倒伏棉花和 bbrr的不抗病抗倒伏，那么用什么方法可 以在最短时间内获得纯种的抗病抗倒伏
（BBrr）棉花？
单倍体育种
普通植株
减数 分裂
花粉
花药离 体培养
单倍体幼苗
秋水仙 素处理
纯合子幼苗
DDTT × ddtt DdTt
DT Dt dT dt
花药离 体培养
DT Dt dT dt 幼苗
8个染色体
多倍体育种
常用方法：
１．低温处理； ２．秋水仙素处理萌发种子或幼苗。

第十五页，共56页。
染色体数目(shùmù)变异 1．染色体组和基因组的确定
第十九页，共56页。
(1)染色体组：染色体组是指细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功 能(gōngnéng)上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异 的全部遗传信息。要构成一个染色体组，应具备以下条件： ①一个染色体组中不含同源染色体。 ②一个染色体组中所含的染色体形态、大小和功能(gōngnéng)各不相同。 ③一个染色体组中含有控制生物性状的一整套基因，但不能重复。
第三十四页，共56页。
【命题人透析】 (1)探究实验中如何作出假设： ①假设的内容是由问题决定的，在作假设时，首先要清楚探究的问 题是什么。 ②假设的提出与基本预测有很大的关系。如果基本预测是肯定的， 假设就是肯定的假设； ③假设在实验之前没有正确与错误(cuòwù)之分，只有可以检验的 假设和无法检验的假设，探究实验中作出的假设应是可检验的假设。
第三节 染色体变异(biànyì)及其应用
第一页，共56页。
一、染色体结构的变异(连线相关(xiāngguān)内容)
第二页，共56页。
【点拨(diǎn bo)】DNA分子上若干基因的缺失属于染色体变异， DNA分子上若干碱基对的缺失属于基因突变。
第三页，共56页。
二、染色体数目的变异
1.单倍体、二倍体和多倍体
培养时间 培养温度
5h
10 h 15 h
常温
4℃
(3)在显微镜下观0℃察和比较经过不同处理(chǔlǐ)后根尖细胞内染色体数目(或
染色体计数)
解离 漂洗 染色 制片 细胞有丝分裂装片
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【阅卷人点评】 得分要点 (1)合理即可得分。 (2)只要设计的表格达到以下两个要求，均可得分： A．至少设置两个温度的对照(duìzhào)(常温和低温)； B．间隔相等的培养时间进行取样。

变式训练2以下有关水稻的表达,错误的选项是( ) A.二倍体水稻的体细胞含有两个染色体组 B.二倍体水稻经秋水仙素处理,可得到四倍体水稻,稻穗、米粒 变大 C.二倍体水稻与四倍体水稻杂交,可得到三倍体水稻,含三个染 色体组 D.二倍体水稻的花粉经离体培养,可得到单倍体水稻,稻穗、米 粒变小 解析:单倍体植株弱小,且高度不育,故二倍体水稻的花粉经离体 培养,所得到的单倍体植株不能结出米粒。 答案:D
探究点一 探究点二 探究点三 易错点·排查 实验设计 当堂检测
典例剖析 【例题2】以下图表示一些细胞中所含的染色体,据图答复以下问
题。
(1)图A所示是含
个染色体组的体细胞,每个染色体组有
条染色体。
(2)图C所示细胞的生物假设由受精卵发育而来,那么是
倍体,其中含有
对同源染色体。
(3)图D表示一个有性生殖细胞,它是由
B.三倍体、染色体片段缺失、个别染色体数目变异、染色体片 段增加
C.个别染色体数目变异、染色体片段增加、三倍体、染色体片 段缺失
D.染色体片段缺失、个别染色体数目变异、染色体片段增加、 三倍体
探究点一 探究点二 探究点三 易错点·排查 实验设计 当堂检测
解析:染色体数目的变异包括两种类型:一类是细胞内个别染色 体的增加或减少,另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成 倍地增加或减少,显然a图属于前者,c图属于后者。染色体构造变 异包括缺失、重复、倒位和易位,b图属于染色体片段的增添造成 的重复,d图属于染色体片段的缺失。
答案:(1)2 2 (2)二 3 (3)二 1 (4)六 单 3 (5)4 示 意图如下
探究点一 探究点二 探究点三 易错点·排查 实验设计 当堂检测
反思领悟正确分析图中各细胞所含有的染色体、同源染色体及 染色体组数目是解答此题的关键,然后再结合单倍体、二倍体、多 倍体的概念来解答此题。