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生物必修 染色体变异(共58张PPT)

生物必修 染色体变异(共58张PPT)

花药离体培养
一般是离体培养花粉处于单 核时期（小孢子）的花药。 通过培养使它离开正常的发 育途径（即形成成熟花粉最 后产生精子的途径）而分化 成为单倍体植株
黄色圆粒（YyRr）
花药 （配子）
单倍体植株
YR
yR
Yr
离体 培 养
YR
yR
Yr
秋水仙素处理幼苗
yr
yr
正常二倍体
（纯合体）
YYRR
黄圆
yyRR 绿圆
基因突变是染色体某一位点上基因的改变，在显微镜下不可见， 属于分子水平的变异。
指在自然条件下或人为因素的影响下，因染色体结构
的改变或染色体数目的改变而导致的生物性状的变异。 属于细胞学水平的变异。(在显微镜下可见)
缺失
染色体结构变异 重复
倒位
类型
易位
个别染色体的增加或减少
染色体数目变异
染色体以染色体组的形式成倍 的增加或减少
练习1
1、某生物正常体细胞的染色体数目为8条，下图 中，表示含有一个染色体组的细胞是
A
B
CC
D
2、某生物的基因型为AAaaBbbbCCCc，那么它有多
少个染色体组
A、2、
B、3
C、C 4
D、8
3：分析对照图，从下列选项中选出表示只含
一个染色体组的细胞，是图中的（ B）
A
B
C
D
（3）根据染色体数目和染色体形态来推算：
请思考：
1、果蝇体细胞有几条染色体？
8条
2、Ⅱ号和Ⅱ号染色体是什么关系?Ⅲ号和Ⅳ号呢?
同源染色体
非同源染色体
3、雄果蝇的体细胞中共有哪几对同源染色体? Ⅱ和Ⅱ、Ⅲ和Ⅲ、Ⅳ和Ⅳ、X和Y

染色体变异(数目 81页PPT文档

染色体变异(数目 81页PPT文档
• 有时，2x－1或x＋1的配子在雌性中也可育，这增加了 无籽西瓜中成籽的数量，但同时也增加了这些籽染色 体数目类型的复杂性。
2019.8
遗传学
二、同源四倍体部分不育
• 同源四倍体的染色体组有四个：AAAA ， 例同源四倍 体玉米、西瓜。
• 部分不育的原因：同源四倍体每一同源组有4条染色体， 而不是两条，因而该4条染色体在后Ⅰ分离时有2/2分 离，也有1/3分离，全部的一致的2/2分离分配概率低， 因此造成部分配子染色体组数目不完整，从而部分不 育。
2019.8
遗传学
四倍体：
• 细胞中有四个染色体组。 • 棉花（2n=4x=52，x=13）A1A1D1D1 • 烟草TTSS 2n=4x=48 • 油菜，异源四倍体。 • 马铃芋，同源4倍体 2n=4x=48。
2019.8
遗ห้องสมุดไป่ตู้学
六倍体
• 红薯，同源六倍体2n=6x=90 六倍体（hexploid）异源。
•
Cnxpxqn-x =
n! x!(n-x)!
pxqn-x
• (X—基数，n—配子中染色体条数)。
2019.8
遗传学
讨论
• 1. 3x、5x奇数性多倍体都是高度不育的。无籽西瓜 3x=33，[2n=（2x+x）]，可看作为一个二倍体染色体 组和一个单倍体染色体组，11个单价体分配，
• 可育配子的概率为2×2×（ ½ ）11 • =2×2×（1/2048）=1/512. • 但可育配子比单倍体高2倍。
• 圈内是可育配子，其中1/2是二倍体配子，
•
另1/2是四倍体配子
2019.8
遗传学
无籽西瓜的育性：
• 2x与x配子是有育性的，可以结籽，因此无籽西瓜中是 有少数种子的，因此无籽西瓜实际上应为少籽西瓜。 无籽西瓜中的籽的染色体数目应是4x、3x、2x，2x是 可育的；3x是高度不育的；4x是部分不育的。

细胞遗传学6染色体数目变异课件

细胞遗传学6染色体数目变异课件
机分离到同一极
配子可育
同源三倍体（ 2n=3x=12 ）产生配子
后期分离
2/1
每组同源染色体发生
2/1 式分离，并且每 组中的 3 条染色体随
机分离
配子不可育
四、异源多倍体的遗传
1. 异源四倍体
甲 二 倍 体
乙 二 倍 体
白菜甘蓝
染 色 体 加 倍
异 源 四 倍 体
萝卜 2x=RR=18=9 Ⅱ 甘蓝 2x=BB=18=9 Ⅱ
——变弱或完全消失
代谢产物 ——某些产物含量增加
2n =4x 蔬菜 2n=4x 烟草
2n=4x 黑麦草 2n=4x 作物种子
2n=4x 玉米
2n= 2x蔬 Vc 菜
2n=2x 烟 草
2n=2x 黑 麦草
尼古丁1833% 糖分、干物质
2n=2x 作物 蛋白质30-
种子
50%
2n=2x 玉 米
类胡萝卜素 43%
具有不同染色体数的小孢子数 总数
14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
2 3 15 22 30 51 142 35 18 10 6 336 小孢 子数%
0.00 0.88 4.45 6.55 8.93 15.18 42.26 10.42 5.35 2.97 1.78 100
1:1
3:1
0:1
0:1
（4 ）四倍体的花粉育性与结实性
? 同源四倍体的共同特征 ——降低花粉育性与结实性
? 不育性产生的两种解释
染色体的不平衡造成的 基因平衡的改变是主要的
三、同源三倍体的遗传
香焦 3n=33
无籽西瓜 3n=33
黄花菜 2n=3x =33

遗传学第六章染色体变异PPT课件

遗传学第六章染色体变异PPT课件

CHENLI
17
❖ 缺失的遗传效应
➢ 缺失的后果 打破了基因的连锁平衡，破坏了基因间的互作关系，
基因所控制的生物功能或性状丧失或异常。
➢ 缺失的危害程度 取决于缺失区段的大小、缺失区段所含基因的多少、
缺失基因的重要程度、染色体倍性水平。
缺失纯合体——致死或半致死
缺失杂合体——缺失区段较长时，生活力差、配子(尤 其是花粉)败育或育性降低；缺失区段较小时，可能会 造成假显性现象或其它异常现象(猫叫综合症)。
失纯合体减数分裂过程也无明显的细胞学特征。
CHENLI
12
断裂—融合—桥
顶端缺失的形成(断裂) 复制
姊妹染色单体顶端断头连 接(融合)
有丝分裂后期桥(桥)
新的断裂
CHENLI
13
缺失的细胞学特征
CHENLI
14
缺失染色体的联会
CHENLI
15
玉米缺失杂合体粗线期缺失环
CHENLI
16
果蝇唾腺染色体的缺失圈
➢ 重复杂合体(duplication heterozygote)：指同源 染色体中，有一个正常而另一个是重复染色体的生 物个体。
➢ 重复纯合体(duplication homozygote)：指同源染 色体中，每个染色体都含有相同的重复片段且重复 类别相同的生物个体。
CHENLI
26
❖ 重复的细胞学鉴定
CHENLI
3
本章要求
➢ 掌握四种染色体结构变异的类型，及其它们 的形成方式、主要生物学特征和细胞学鉴定 方法；
➢ 掌握结构变异的主要遗传效应及其在遗传研 究与育种实践中的应用。
掌握染色体数目变异类型及其应用
CHENLI

染色体数目的改变ppt课件

染色体数目的改变ppt课件

4、四体：2n+2 来源：三体自交 例如：普通小麦三体自交后代中，1％是四体。 四体的自交子代(n+1 n) 74％四体，24％三体，2％2n。
练习题:
假定有一存活的三体植株，两条染色体携带显性基因B， 第三条染色体携带隐性基因b。让这个植株同基因型是b/b的二倍 体杂交。
1、后代中的二倍体占多少？
3、通过对单倍体孢母细胞减数分裂时联会情况的分析，可以追溯各个染色 组之间的同源或部分同源的关系。
单倍体的形成： 高等植物中，所有单倍体几乎是由于生殖过程中的不
正常产生的。 例如：孤雌生殖、孤雄生殖 自然界：大多是孤雌生殖 组培技术：花药培养
非整倍体：
比该物种中正常合子的染色体数（2n)多或少一个至几 个染色体的个体。
EE__EEEE
异源四倍体、同源异源八倍体：
异源六倍体普通小麦：
一粒小麦 2n=14(AA)
斯氏山羊草 2n=14(BB)
不育杂种(AB)
染色体加倍 拟二粒小麦 2n=28(AABB)
麦草 2n=14(DD)
不育杂种(ABD)
染色体加倍 2n=42 AABBDD
二倍体草莓 四倍体草莓
四、同源多倍体
3、三体：2n+1
人工三体的产生：三倍体与二倍体杂交
雌 雄
n
n+1
n
2n + 1
2n
三体的基因分离：例如AAa A1
A2
a
A1A2__a A1a___A2 A2a___A1 所以AA:Aa:A:a=1:2:2:1
显性：隐性＝5：1
21-三体即Down氏综合征
表 22-2 母亲年龄和 21-三体发生
分离 2/2或3/1 2/2或3/1或2/1

染色体数目变异PPT课件

染色体数目变异PPT课件
• 亚倍体（hypoploid） ：染色体数目少于双体。
单体（monosomic） ：2n-1 双单体（double monosomic） :2n-1-1 缺体（nullisomic） ：n-2
第二节 整倍体
一、同源多倍体 （一）同源多倍体的形态特征（P150）
•巨大性 •生长发育缓慢，开花，成熟较迟、适应性较强 •基因的剂量增加，基因型的种类增加
AAAA（四式）、 AAAa(三式）、 AAaa（复式）、 Aaaa(单式）、aaaa(零式）
随着同源染色体数目的增加，其基因剂量也随之增加。
（三） 同源多倍体的联会和分离（P151)
联会特点： 同源组的同源染色体常联会成多价体。
但是，在任何同源区段内只能有两条染色体联会，而 将其他染色体的同源区段排斥在联会之外（P160）。
同源四倍体的联会以四价体（Ⅳ）和2个二价体 （Ⅱ+Ⅱ）为主，后期Ⅰ分离也主要是2/2式。
3、同源四倍体基因的分离（P153）
同源四倍体的染色体分离主要是2/2式的均衡分离，其 染色体上的基因分离方式取于基因与着丝粒的距离
• 染色体随机分离（P153）：如果（A-a)基因距
着丝粒的距离较近，以致非姊妹染色单体在该基因 与着丝粒之间难以发生交换时，则该基因就随着染 色体的随机分离而分离。
山羊草 • D组：D1、D2、、、、D7来自于方穗山羊草
• 并非所有异源多倍体中各染色体组中的 染色体数相同
黑芥菜
×
中国油菜
2n=2X=16=8Ⅱ ↓ 2n=2X=20=10Ⅱ
白芥菜
2n=4X=36=8Ⅱ+10Ⅱ=18Ⅱ
2、奇倍数的异源多倍体:即染色体组是奇数 （P156）
普通小麦
二粒小麦

《染色体的数目变异》课件


重要关联
染色体数目变异可能导致多种遗传性疾病，如威 廉姆斯综合征、克氏综合征等。
染色体数目变异与肿瘤的发生
潜在关联
染色体数目变异可能导致基因表达异常，从而引发肿瘤 的发生和发展。
一些肿瘤的发生与染色体数目变异有关，如慢性粒细胞 性白血病和睾丸癌等。
研究染色体数目变异与肿瘤的关系有助于深入了解肿瘤 的发病机制，为肿瘤的诊断和治疗提供新的思路。
染色体微阵列分析（CMA）
通过比较基因组杂交技术，检测染色体微小变异，如拷贝数变异（CNVs）。
现代分子生物学技术检测染色体数目变异
下一代测序技术（NGS）
利用高通量测序技术，对全基因组或目标区域进行深度测序，检 测染色体变异。
单基因遗传病检测技术
通过基因突变检测，评估染色体变异对遗传性疾病的影响。
染色体数目变异在生物适应性中的作用
染色体数目变异可以影响生物的 生理和生化过程，从而使生物能
够更好地适应环境变化。
染色体数目变异可以影响生物的 繁殖能力，从而影响种群的适应
性。
染色体数目变异可以影响生物的 免疫力和抵抗力，使生物能够更 好地抵御疾病和寄生虫的侵害。
谢谢
THANKS
染色体变异可以导致基因重组，产生 新的基因组合，为生物进化提供更多 的可能性。
染色体数目变异在生物多样性的形成中的作用
染色体数目变异是生物多样性 的重要来源之一，它可以导致 生殖隔离，形成新的物种。
染色体数目变异可以影响生物 的形态、生理和行为等方面， 从而产生不同的生物类型。
染色体数目变异可以导致生物 的适应性进化，使生物能够更 好地适应不同的环境条件。
染色体变异分为染色体数目变异和染色体结构变异两类，其中染色体数目变异是最 常见的类型。

染色体数目的变异精选教学PPT课件


4
八倍体
学习目标二：阅读课本87-88页，准确区分二倍体、单倍 体和多倍体。说出获得方法。
体细胞中 染色体组数
配子中 染色体组数
普通小麦 六个染色体组 三个染色体组
马铃薯
四个染色体组 两个染色体组
杂交育种
P: 梅花春 aaBB X 白玉春AAbb
F1
AaBb
自交
F2
A B A bb aaB aabb
笑，就像是那照亮天空的火炬，能使你的眼前永远闪耀着光明与希望；你脸上的微笑，能催你不断奋进向前，让你的生命里充满激情与活力。74821
走在人生路上，最不可少的是你的微笑。人生之路，鲜花和荆棘映衬，坦途和坎坷衔接，艳阳和风雨交织，得志和失意错位。生活给予你的，有精彩，更多的是平淡。人生，不会事事如意，生活，也 事，都不由我们做主。我们最重要的不是要去计较真与伪，得与失，名与利，贵与贱，贫与富，而是要想想，如何好好地快乐度日，并从中发现生活的诗意。尽管日子很平淡，却会有许多的闪光点，尽管
失去了它应有的价值。也许，在那个时候，他们的爱就已经开始了，只是他不愿意去瞭解罢了。平凡的书信来往，交换彼此的心灵，交融彼此的心情。辉成了莉肚子裡的蛔虫，虽然他们没有见过面 新世纪的第一个情人节是莉陪辉渡过的，虽然没有玫瑰，没有巧克力，没有任何物质上的东西，他是个很容易满足的人，一个电话，就让辉已经很幸福了。辉一次很重的感冒在家卧床不起，是她——莉！
学习目标二：阅读课本87-88页，准确区分二倍体、单倍 体和多倍体。说出获得方法。
八倍体和四倍体草莓
学习目标二：阅读课本87-88页，准确区分二倍体、单倍 体和多倍体。说出获得方法。
单倍体
二倍体
胡萝卜
学习目标二：阅读课本87-88页，准确区分二倍体、单倍 体和多倍体。说出获得方法。

染色体的数目变异PPT学习课件

籽西瓜或无籽葡萄。培育过程： 二倍体西瓜（2n=2x=22=11Ⅱ） ↓加倍 四倍体（2n=4x=44=11Ⅳ） × 二倍体 ↓ 三倍体（2n=3x=33=11Ⅲ）
18
19
4.十字花科种属间杂种•萝卜 Nhomakorabea×
甘蓝
(Raphanus sativas 2x=RR=18=9Ⅱ) oleracee 2x=BB=18=9Ⅱ)
（二）整倍体的同源性与异源性
• 同源多倍体：增加的染色体组来自同一物种。 一般是由二倍的染色体直接加倍。同源染色 体合子染色体数是同一染色体温表组（X） 的多次加倍，同源染色体在合子内不是两个 成对的出现，而是三个或四个的成组的出现 （图9-1，表9-1）。
• 异源多倍体：是指增加的染色体组的来自不 同物种，一般是由不同种、属间杂交种加倍 形成的。实际上是由染色体组不同的两个或 更多个二倍体并合起来的多倍体。
• 每个同源组的四条染色体也会发生不联会和 四价体的提早解离情况，所以在中期Ⅰ，也 出现：
◎四价体
◎Ⅲ+Ⅰ
◎Ⅱ+Ⅱ
◎Ⅱ+Ⅰ+Ⅰ
到后期Ⅰ，除Ⅱ+Ⅱ只发生2/2式均衡分离
外，其它三种可能2/2式分离，也可能是3/1
或2/1或1/1等多种。由于同源四倍体所有同
源染色体都是四条，每组均可能发生以上的
各种分离。
• 双三体（double trsomic）：在二倍体的基础 上，某二对染色体都增加一条， 2n+1+1，(n2)Ⅱ+2Ⅲ。
• 四体（tetrasomic）：某对染色体多出二条（个）， 2n+2，（n-1）Ⅱ+Ⅳ。
• 单体（monosomic）：在原有二倍体中，少掉 其中的某一条，即2n-1.（n-1）Ⅱ+I。

《染色体数目的变异》PPT课件

④ 节段异源多倍体
13
基本概念 同源多倍体（autopolyploid）
指增加的染色体组来自同一物种，一般是由二倍体的染色体直接加倍产生 的。
异源多倍体（allopolyploid）
指增加的染色体组来自不同物种，一般是由不同种属间的杂交种染色体加 倍形成的。
14
多倍体的形成及染色体组构成示意图
15
16
非整倍性变异的类型
① 三体(trisomic)：
2n+1
② 单体(monosomic)：
2n-1
③ 双三体(double trisomic)：
2n+1+1
④ 双单体(double monosomic)： 2n-1-1
⑤ 四体(tetrasomic)：
2n+2
⑥ 缺体(nullisomic)：
2n-2
指体细胞中的染色体数成完整的染色体组的个体。
整倍体变异
指在正常染色体数（2n）的基础上，体细胞中染色体数目按染色体组（x）成 倍数增加或减少的现象。
11
整倍体变异的类型
① 一倍体(2n=x)
指体细胞中含有一个染色体组的生物个体。
② 二倍体(2n=2x)
指体细胞中含有两个染色体组的生物个体。
③ 多倍体(2n=mx，m为≥3的整数)
9
染色体数目变异的基本类型
类型
单倍体
二倍体 整 倍 三倍体 体 同源四倍体
异源四倍体
单体
非 三体 整 四体 倍 体 双三体
缺体
公式 x 2x 3x 4x 4x 2n-1 2n+1 2n+2 2n+1+1 2n-2
染色体组
(ABCD)
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后期I单价体随机分往两极 有的Chr因落后而丢失 产生的二分子细胞内含有Chr数目不等。
21/110 遗传学
多元单倍体：多倍体形成的单倍体中含有 一个以上的染色体组，称为多元单倍体。 同源多元单倍体(autopolyhaploid)，来 源于同源多倍体， AAAA→AA。 异源多元单倍体(allopolyhaploid)，来 源于异源多倍体，AABB→AB。 普通烟草的单倍体是二倍体(n=2x=TS=24)； 普通小麦的单倍体是三倍体(n=3x=ABD=21)
19/110 遗传学
自然界中有些单倍体是正常的生命个体
蜜蜂、蚂蚁、白蚁的雄性个体。 在产生精子时，精母细胞减数分
裂的第一次分裂，所有染色体进 入二分子的一极。 称为假减数分裂。
20/110 遗传学
一倍体的减数分裂行为不正常而 造成高度不育：
染色体不配对，只形成Ⅰ，分散在细 胞内，不形成赤道板，不出现中期I图 象，从终变期直接进入后期I
n=3x=21, x=7)
9/110 遗传学
遗传学上把生物配子中所含有的全 部染色体数用n来表示，因此：
二倍体生物玉米体细胞2n=2x=20 ， 性细胞n=x=10；
四倍体生物烟草体细胞2n=4x=48， 性细胞 n=2x=24；
六倍体普通小麦体细胞2n=6x=42， 性细胞 n=3x=21。
10/110 遗传学
单体 2n-1=(n-1)Ⅱ+Ⅰ 亚倍体 缺体 2n-2=(n-1)Ⅱ
双单体 2n-1-1=(n-2)Ⅱ+ 2Ⅰ
16/110 遗传学
非整倍体的几种常见类型
17/110 遗传学
第二节 整倍体 1. 单倍体 2. 同源多倍体 3. 异源多倍体 4. 多倍体的形成途径及其应用
18/110 遗传学
一、单倍体 单倍体：具有配子染色体数(n)的细 胞或个体。 单元单倍体：由二倍体物种产生， 只含有一个染色体组，也叫一倍体 ；2n＝2x→n＝x，如玉米的单倍体 是一倍体(n=x=10) 。
不同种属生物具有独特 的染色体基数
一个染色体组的各个染 色体间形态、结构和载 有的基因均彼此不同， 并且构成一个完整而协 调的整体，任何一个成 员或其组成部分的缺少 对生物都是有害的(生 活力降低、配子不育或 性状变异)。
7/110 遗传学
染色体基数，基本染色体数（basic chromosome number): 每一个染色体 组中所含有的染色体数目，用x表示。
单倍体植株生长较弱。 二倍体和异源多倍体的生物单倍体高度不
育。因为染色体成单存在，无对应的同 源染色体，在减数分裂时只能形成单 价体而形不成二价体，单价体的不均 衡分离造成染色体数目的严重缺失。
低等植物、真菌类的单倍体不会出现不育 问题。
25/110 遗传学
单倍体的应用：
•加速基因的纯合进度 ，缩短育种年限 单倍体人为加倍后变成纯合的二倍体， 育性恢复，后代不分离。
22/110 遗传学
同源多元单倍体的减数分裂是正 常的，与二倍体相同，最后产生 正常的一倍性♀♂配子。
异源多元单倍体与一倍体情况相 似，Chr不能配对。故高度不育， 几乎完全不能产生种子。
一倍体是单倍体，单倍体却不一 定是一倍体！
23/110 遗传学
24/110 遗传学
单倍体的遗传学效应
第六章 染色体数目的变异
2/110 遗传学
巨大性
二倍体草莓
四倍体草莓
3/110 遗Biblioteka 学第六章 染色体数目的变异
第一节 染色体数目变异的类型 第二节 整倍体 第三节 非整倍体
4/110 遗传学
第一节 染色体数目变异的类型
一．染色体组和染色体基数 二．整倍体及整倍性变异 三．非整倍体及非整倍性变异
异源多倍体(allopolyploid) 异源多倍体是指增加的染色体组来自 不同物种，一般是由不同种、属间的 杂交种染色体加倍形成的。AABB
13/110 遗传学
多倍体的形成及染色体组构成示意图
14/110 遗传学
三、非整倍性变异及非整倍体
非整倍性变异：染色体数目的增加和 减少是以单个染色体为单位，即比正 常合子染色体数（2n）增加或减少一 条至若干条的变异类型。
二、整倍体(euploid)及整倍性变异
整倍性变异：染色体数目的变异 是以染色体组为单位增加或减少 的变异类型。
整倍体（euploid ）：体细胞内 具有完整染色体组数的生物体成 为整倍体，（或者说染色体数目 是染色体基数x的整倍数的生物个 体）。
11/110 遗传学
一倍体:体细胞内含有一个染色体 组数目的细胞或个体（n=X）。
非整倍体:含有比正常合子染色体数 双倍体（2n）增加或减少一条或几条 Chr的生物或个体。
超倍体：染色体数多于2n的非整倍体 亚倍体：染色体数少于2n的非整倍体 双体（二体)：2n的正常个体
15/110 遗传学
三体 2n+l=(n–l)Ⅱ+Ⅲ 超倍体 四体 2n+2=(n-1)Ⅱ+Ⅳ
双三体 2n+1+1=(n-2)Ⅱ+2Ⅲ
5/110 遗传学
第一节 染色体数目变异的类型
一、染色体组及染色体倍性 染色体组（genome）：
二倍体生物的一个配子中所含有的 全部染色体，称为染色体组。 人类体细胞中含有46条染色体，减 数分裂产生的精子和卵细胞均含有23 条染色体；这23条染色体就成为一个 染色体组。
6/110 遗传学
染色体组的基本特征
人类每一个染色体组中含有23条染色 体，x=23；
玉米每一个染色体组中含有10条染色 体，x=10。
8/110 遗传学
染色体倍（数）性： 指生物体细胞内所含有的染色体组数，
含有几个染色体组就是几倍体。 雄果蝇：一倍体(n=x=16) 玉米：二倍体(2n=2x=20, n=x=10) 普通烟草：四倍体(2n=4x=48, n=x=12) 普通小麦：六倍体(2n=6x=42,
二倍体：具有两个染色体组的细 胞或个体。二倍体的配子内部都 只有一个染色体组。
多倍体（polyploid）：含有三个 或和三个以上染色组的整倍体。
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同源多倍体(autopolyploid)
同源多倍体是指增加的染色体组来自 同一物种，一般是由二倍体的染色体 直接加倍得到。 AAAA