社会学古典大家塑造过程
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社会学的历史发展社会学是一门研究社会现象、社会行为和社会关系的学科。
它对人类的生存、行动、交往、制度等进行系统的观察和分析,以便洞察其内在规律,并从中发现问题、解决问题,逐步推进社会的发展和进步。
那么,社会学是如何发展起来的呢?一、社会学的发端19世纪初期,欧洲的学者对社会进行了一系列的观察和研究。
他们想知道社会的真正意义是什么,并寻求解决因工业化、城市化和人口增长给社会带来的挑战。
在这样的背景下,社会学逐渐兴起。
它最初被认为是哲学中的一个分支,但随着社会和人类的研究深入,社会学逐渐发展成为一门独立的学科。
二、社会学的发展过程1、早期社会学早期的社会学主要集中在西欧,其研究范围包括工业化、城市化、社会契约、社会秩序、社会分工等方面。
早期的社会学家主要关注社会规律的发现和分析,其中包括著名的社会学家爱默生·杜尔凯姆,他提出了社会事实和社会结构的概念。
2、中期社会学中期社会学始于20世纪初,它是德国、美国和法国等国家的社会学家开展的。
中期社会学更关注社会的结构问题,如“阶级”、“社会契约”、“社会制度”等。
在这个时期,社会学家如马克斯·韦伯、乔治·西缪尔、罗伯特·科尔斯等人为社会学的发展做出了重要的贡献。
他们的研究更加系统化和理论化,涵盖了法律和政治的结构、家庭和伦理的问题等多个方面。
3、现代社会学现代社会学诞生于二战后的美国,以美国社会学家Talcott Parsons(塔尔科特·帕森斯)的结构功能主义为代表。
它着眼于结构与功能的相互关系,认为社会是一个系统,不同的组成部分之间相互作用和相互影响。
现代社会学更加重视量化研究,使用统计学和其他科学方法来验证其理论假设。
同时,现代社会学也关注社会问题,比如种族、女性、社会不平等和犯罪等社会问题的研究。
三、社会学的未来发展当今社会是一个信息大爆炸时代,社会学家也需要顺应时代发展,跟上时代的步伐,关注社会的各个方面,其中包括全球化、人口老龄化、环保等新兴问题。
西方社会学的历史演变和文化影响力一、进入现代社会学时代西方社会学最早的开端可以追溯到十九世纪初期,当时的社会学还被视为哲学及政治经济学的一个分支领域。
但是,通过众多社会思想家的探索和发展,社会学很快逐渐转变成为一门独立的学科。
同时,现代社会学时代的开始标志着一种新型的理性主义方式的到来,它牢固地认为科学方法可以应用于社会领域并有望取得成功。
因此,当现代社会学开始出现时,它的自信和前景确实令人振奋。
二、社会学的形成和发展历程社会学的形成和发展历程可以分为以下四个阶段:1.传统社会学时期(1830-1900年)这一时期最初的社会学思想家们,如孟德斯鸠、孔德、托卡尔、马克斯等人,都致力于建立一种深刻的社会理论,并思考政治、文化和经济等领域的问题。
其中,最具影响力的学派就是法国社会学派和德国伊甸学派。
2.“重新修正”和“道德重建”时期(1900-1930年)这一时期的社会学发展,主要集中在对工业化、城市化、最重要的是对一战后的社会问题的研究,提出了大量批判性社会理论和新兴的社会学领域,如文化、人类学、心理学和技术等各种学科。
3.“自由主义”时期(1930-1960年)这一时期的社会学脱离了前两个时期的“理论较真”,转而更加注重理论的实践和现实问题的解决。
这段时间里还出现了很多新的社会学领域,以满足不断扩大的社会需求,如家庭学、种族learn学、欧洲学等等。
4.后现代主义时期(1960年至今)这是社会学的最新发展阶段,也是症结所在。
这个时期的社会学思想家改变了以往的理论视角,提出了一系列新思路,如认知社会学、精神性自我理论以及性别研究等等。
此外,当代的社会学还注重跨学科交叉学习,加强不同领域学科之间的合作。
三、文化影响西方社会学的演变与文化影响具体体现在以下几方面:1.社会与文化的分析社会学思想家的许多研究都源于对社会及其文化意义的分析。
他们看重社会的发展过程,但是随着当代社会不断变化,他们转而更关注社会中不同群体的文化习惯和价值观。
从已往的社会学研究来看,社会学的发展同其他学科理论的发展一样,其基本走势是社会学中各种具有相反倾向的理论流派的相互对立、相互渗透和相互融合的有机的历史发展过程。
社会学研究的发展轨迹就像一条正弦曲线,是实证主义、人文主义、批判主义三种取向的社会学交替出现,轮流占据上峰的历史的、逻辑的发展过程。
由孔德----涂尔干开创的实证主义社会学的传统强调社会学与自然科学方法的一致性,把社会学看成是整个社会科学的基础性学科,认为通过社会学研究可以找到认识和控制社会发展的规律。
而由齐美尔----韦伯开创的人文主义社会学传统却强调自然科学与社会科学之间的本质性区别,反对社会科学研究领域中的自然科学化倾向,主张把关注社会行动者主体和主观性作为社会学研究的重点。
由马克思开创的批判主义社会学传统既不同于实证主义社会学,也不同于人文主义社会学,它以唯物史观为理论基础,使社会学在本质上成为批判的、革命的学说,并对后来社会学的发展产生了重大影响。
随着三种取向的社会学的交错发展,一定时期后又总要出现一种对各种取向的理论进行综合的社会学。
我们可以把它称之为社会学发展的一个周期。
从社会学的发展历史来看,迄今为止,实证主义取向的和非实证主义取向(包括批判主义取向)的社会学至少出现了三次高峰和三次明显的理论综合。
实证主义社会学取向的第一次理论高峰是孔德和涂尔干,非实证主义取向的第一次高峰是荻尔泰(W.Dilthey)和韦伯。
例如,韦伯的理解社会学,就综合了德国人文主义和英法实证主义的双重传统,他主张社会学的基本分析单位是人的社会行动,通过“理解”人的行动动机中包含着的“主观意义”去认识社会现象。
因此,韦伯的理解社会学中的“理解”既是“解释性的理解”,又是“理解性的解释”,目的在于克服实证主义和唯心主义在社会认识论上的独断,走的是一条相对主义的折衷道路。
实证主义社会学取向的第二次高峰是帕森斯的结构功能主义及实用主义的社会学研究,非实证主义的第二次高峰是以舒茨为代表的现象学社会学的出现,而以哈贝马斯为代表的社会批判理论则是从反实证主义立场出发对当代实证主义和人文主义取向的社会学所做的第二次综合。
古典社会学理论第一章奥古斯特·孔德第一节孔德的科学观一、实证主义哲学观科学研究只能以可以经验的现象为对象(即可以实证的),知识不能超出现象的范围,是相对的。
规律只是对现象间前后相续或彼此相似关系的知识。
科学不研究"形而上"的东西,追求本质或终极原因的是神学或形而上学的任务。
"实证"被解释为:实在、有用、确定、精确、相对。
第一章奥古斯特·孔德二、科学的分类科学分为抽象科学和具体科学两类。
抽象科学是研究一定种类现象规律的科学,有五门抽象科学:天文学、物理学、化学、生物学、社会学具体科学是把抽象科学揭示的规律认识运用到局部领域,比如医学就是运用生物学知识的具体科学。
第一章奥古斯特·孔德天文学观察物理学观察实验化学观察实验分析为先生物观察实验综合为先"社会学比任何其它科学都重要。
此外,唯有它才提供逻辑的和科学的环节,借此我们对现象的其它各种不同的观察能够连成一个统一的整体。
"第一章奥古斯特·孔德孔德科学观的基本点:1、科学是以可以观察到的现象为对象的,是可以实证的。
2、科学是探讨现象之间经常的、反复出现的联系,即现象之间的规律。
3、在每一种类的科学中,抽象科学对具体科学具有指导性。
4、社会学是最复杂、最终要的科学。
第一章奥古斯特·孔德第二节社会学的对象与方法一、社会学的对象"我所谓的社会物理学是指专门研究社会现象的科学,它本着和天文现象、物理现象、化学现象、生物现象同样的精神来考察社会现象。
也就是说社会现象受到不可变更的自然规律制约,揭示这些规律是社会物理学研究的特定目标。
"第一章奥古斯特·孔德二、社会学的方法1、观察法直接观察间接观察(历史文化的遗迹、风俗、仪式等)2、实验法直接实验间接实验(研究社会由于动荡产生的病态性偏差,由此显示社会的主要规律)第一章奥古斯特·孔德3、比较法动物社会与人类社会比较同一历史时代不同类型社会比较同一社会不同阶层比较4、历史法把不同社会现象依其发展秩序做纵向比较,从而发现各种因素的对立运动,发现社会现象运动的一般趋势。
社会学第一章社会学:对身边熟悉世界的探索第一节邀你来学社会学一、社会学:观察问题的新角度很多同学在接触到社会学的时候都会提出一些问题,例如:“社会学是一门什么样的学科?”、“社会学是讲什么的?”等等。
很多年前,美国社会学家伯格就向人们介绍了社会学科的魅力和视野,他说,社会学的诱惑力是:它教我们用一种新的视野和角度来看待我们终其一生生活在其中的这个世界。
中国老一辈社会学家费孝通教授则用了另外一种通俗易懂的方式向我们展示了社会学的魅力,例如,“生死由命,富贵在天”这句中国人耳熟能详的极悲观的话,它引发的是我们对人之生死富贵的思考。
生死真的由命运安排吗?我们现实的生活状况跟我们是怎样生下来的有无关系?等等。
再举个例,与多数大学生一样,你可能将高等教育视为获取美好前程的一种手段,然而,不同的人对于究竟从学历中获取什么,看法会是不一样的。
在一些人看来,所谓美好前程主要是指经济方面。
例如,莉莉同学,学习的是经济管理专业,她计划继续读研究生,获取工商管理硕士学位。
她希望最终能成为大公司的经理,手下拥有众多雇员,达到六位数字的收入,在市郊有高级住宅,车房里停着三辆轿车。
这样,莉莉希望教育能够帮助她实现的是发财梦。
与之不同,小明并不将财富视为美好前程的标志,他更看重于职业给人带来的与众不同之处。
他是法律预科生,他毕业后准备从事与环境法规,以限制诸如随便堆放有害物质一类的行为法规的制定的工作,文凭给他带来的仅是相对较低的收入。
小红对于自己的前程又有另外一种看法。
在她看来,高于一切的是能够开拓其知识视野的机会。
她的专业是英语文学,她利用选修课和课余的时间学习了广泛的文艺类课程。
虽然她还没有决定毕业后做什么,但是她选择的生活道路是要使她能够继续发展自己的心智。
和他们一样,我们大多将自己的前程视为个人的选择。
倘若我们决定选择一种我们所希望的生活方式,我们只需要选择它就是了,于是它就是我们的了。
我们感到,我们是平等而又自由的选择结婚或不结婚,要孩子还是不要孩子,住独立的一幢房子或只是租一套房间。
当代社会学理论及其古典根源1社会学理论社会学理论是一门跨学科的研究,旨在探讨人及其他生物如何在一定社会环境中相互作用。
即在社会学理论中,研究者会研究社会中的不同层次、群体和机构,以揭示人类生活的形式。
社会学理论的精神是基于对社会物种本质的好奇心。
社会学理论拥有多样化的分支,如结构主义、功能主义和认知主义等等,这些侧重于了解人类社会行为的复杂过程,以及如何在当代社会中进行系统性研究。
2古典社会学理论古典社会学理论的历史起源于古希腊和罗马的社会学思想。
开发古典社会学理论的主要思想者当时发明了某些定义,他们把人的行为称为“自然”,把此类行为的原因归因于客观的社会原则。
古典学者认为,客观的社会原则可以尽可能地解释社会行为。
传统的古典社会学理论有像亚里士多德、爱德华·坎纳以及汉娜·伯特利之言现今仍然被广泛引用。
3现代社会学理论现代社会学理论拥抱了建构主义、文化语境主义和认知结构主义、社会建构主义等多种思想。
现代社会学理论着力于揭示人类在社会环境中的行为,同时也研究了社会变革和社会秩序的源泉。
特征于现代社会学理论的是,它不单简单探究社会行为乃至社会性质,而且会探究变革和变迁的原因及其过程。
社会理论家汉娜·普勒和路德维希·佩洛西都发展出来清楚的现代社会学理论。
4结论综上所述,可以看到社会学理论有着丰富多彩的发展史,既有古典根源也有现代思维。
不仅涉及到许多关于人类行为的解释,也涉及到关于社会变革及其机制的探索。
社会学理论的跨学科性奠定了其发展的基础,使社会研究可以从更高的层次和视野进行,而且也可以深入到更复杂的部分中。
在这一漫长的历史过程中,社会学理论始终紧贴着发生在当代社会中的各种变化,以更好地解释社会现实,从而帮助社会研究者更好地处理社会中的日常挑战。
社会学的发展历程社会学是一门以研究社会现象和人类行为为主要内容的学科,旨在探究人类社会的本质和规律。
它的产生和发展经历了漫长而丰富的历程,在不同的时代和社会背景下,被不同的人群和学者多次加以探讨和发展。
在这篇文章中,我们将探讨社会学的发展历程,以及其中的一些关键性事件和人物。
1. 社会学的起源社会学的起源可以追溯到18世纪末期的欧洲,当时欧洲的社会经历了深刻的变革和发展。
在人们开始关注现实世界和社会问题的同时,社会学得以诞生。
当时的社会学主要集中在工业时代的社会问题方面,例如城市化、社会动荡和社会结构的变化等。
其中,亚当·斯密和恩格斯都是社会学的重要创始人,他们通过对社会现象和人类行为的深入研究,为后来的社会学理论奠定了基础。
2. 社会学的发展在19世纪,由于工业化和城市化的加速发展,人们对社会生活的认识越来越深入,社会学开始迅速发展。
当时,欧洲和美国都有不少社会学家涌现,例如考克、巴枯宁、孟德尔等,他们都在社会学理论的发展和研究方面做出了卓越的贡献。
在此期间,社会学的研究范围逐渐扩大,从工业化社会扩展到民族、文化、教育、家庭和政治等各个领域。
此外,社会学理论也得到了不断改进和发展,从始于对社会现象和人类行为的描述和观察,逐渐发展为对社会问题的系统分析和解决方案的提供。
3. 现代社会学的特点随着时代的变化和社会的不断发展,社会学也在不断地调整和更新自己的理论和方法。
现代社会学的发展主要包括以下几个方面:3.1 全球化的影响在今天的全球化背景下,社会学的范围和研究也在不断扩大和深入。
全球化对于文化、经济和社会制度的变化都产生了深刻的影响,社会学家也开始更加关注全球社会问题,例如全球化对于社会不平等、文化冲突和全球经济的影响等。
3.2 理论与实践的结合现代社会学也更注重理论和实践相结合的方法。
理论的产生和发展离不开对实践问题的反思和总结,而实践的验收和验证则需要建立在系统的理论基础上。
在实践中应用和发展社会学理论将有助于解决社会问题,并推动社会学的进一步发展。
第二讲社会学的形成与发展社会学产生于欧洲,在学科形成与发展过程中,一开始形成了两大对立的派别:一是以马、恩为代表的马克思主义社会学,另一个是以孔德为代表的西方社会学。
一、西方社会学的创立与形成(一)创立阶段时间:19世纪上半叶特点:(1)与哲学关系密切;(2)受实证主义思潮的影响极大;(3)创立社会学的目的在于维护、协调现存的社会关系。
主要代表人物:孔德和斯宾塞1、孔德——社会学之父奥古斯特·孔德(Auguste Comte,1798-1857)1798年1月19日孔德出生在法国南部蒙彼利埃市的一个天主教徒家庭里,父亲是个中级官吏。
1857 年9月5日1857年9月因癌症在巴黎逝世。
16 岁进入巴黎综合技术学校学习。
1817年成为空想社会主义者圣西门的秘书和合作者。
后因观点分歧,两人分道扬镳。
1826年设馆讲授实证哲学。
1838年出版的《实证哲学教程》第四卷中,正式提出―社会学‖这一名称并建立起社会学的框架和构想。
整个19世纪, 值得一提的法国社会学家屈指可数,但作为实证主义的创始人,社会学之父孔德却当之无愧。
孔德是法国实证主义哲学的创始人,第一个提出“社会学”概念并创立社会学的人,被西方社会学界公认为社会学之父。
法国实证主义哲学家,社会学家,西方社会学的创始人。
他创立的实证主义学说是西方哲学由近代转入现代的重要标志之一。
孔德在社会学方面的贡献是巨大的:1、孔德第一个把社会学作为一门关于人类社会的科学。
他认为,科学知识的发展由简单到复杂,经历了不同的发展阶段。
科学依次划分为天文学、物理学、数学、化学、生物学和社会学。
社会学居于科学的最高层次,是科学之“王后”,所有其他科学都为它的建立作了准备。
2、孔德提出了社会学研究的实证方法。
他认为,“社会学”就是“关于社会现象根本法则的实证研究”,必须用自然的科学方法来研究人类社会,所谓实证研究,孔德认为有四种方法:观察、实验、比较和历史的方法。
3、孔德试图把社会学理论系统化。
社会学问题研究学院:文学与传媒学院专业:新闻采编与制作姓名:朱豪华学号:23号前言我们都知道,社会思想古已有之,但是作为学科的社会学却只有160多年的历史。
社会学本身的发展,无论是从孔德开始的西方社会学,还是从马克思开始的马克思主义社会学,都经历了一个从一般社会哲学到专门的具体社会科学的演变过程。
下面就来看看社会学中的问题领域吧!问题名称书中的概念、定义书中的关注点其他社会学家的相关理论与观点社会结构是指社会系统的各个组成部分及要素之间持久的、稳定的相互联系模式,即社会系统的静态构成状况1、宏观的社会结构2、微观的社会结构科尔曼称之为法人行动者个人是构成社会的最基本的单位,这里所说的个人不是抽象概念,而是指社会生活中的具体行动者社会角色是指与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式。
它是人们对具有特定身份的人的行为期望,它构成社会群体或组织的基础1、社会角色及其类型2、社会角色扮演过程3、角色冲突与协调米德旨在说明在人们的交往中可以预见的互动行为模式以及说明个人与社会的关系。
他认为角色是在互动中形成的,角色表演并没有一个先定的剧本,文化只能为角色表演规定大致的范围。
社会互动是指社会上个人与个人、个人与群体、群体与群体之间通过信息传播而发生的具有相互依赖性的社会交往活动1、社会互动的含义及其理论2、社会互动的情境与过程3、社会互动的维度与类型4、集合行为米德提出的符号互动论1、符号在互动中2、互动是符号3、双方共知符号。
戈夫曼提出的戏剧理论。
还有社会交换理论、加芬克尔的本土方法论社会交换用代价和报酬来分析社会关系,认为社会互动的实质是人们交换酬赏和惩罚的过程1、成功命题2、刺激命题3、价值命题4、剥夺满足命题5、侵犯赞同命题(书131)布劳写道:邻居们交换恩惠、儿童交换玩具、同事们交换帮助、熟人们交换礼貌、政治家们交换让步、讨论着交换观点、家庭主妇交换技巧人的社会化是指个体在与社会的互动过程中,逐渐养成独特的个性和人格,从生物人转变为社会人。
社会学的发展历程社会学是一门研究人类社会行为和社会结构的学科,它的发展历程可以追溯到十九世纪。
社会学的萌芽可以追溯到法国和英国的启蒙时代,但真正成为一个独立的学科是在十九世纪末,当时社会学的出现与工业革命和现代化的社会变革息息相关。
在十九世纪末和二十世纪初期,社会学开始形成自己的理论体系和研究方法。
早期的社会学家主要关注社会结构和社会变迁的规律。
在德国,马克斯·韦伯被认为是现代社会学的奠基人之一。
他强调了理性化和官僚化对社会的影响,并提出了权威、传统和理性三种合法性的类型。
他的理论对社会学的后续发展产生了深远影响。
同时,在法国,埃米尔·杜尔凯姆也对社会学的发展做出了贡献。
他关注社会结构和社会秩序的维持,提出了“社会事实”的概念,认为个人行为受到社会规范和价值观的约束。
他的理论在研究社会秩序和社会整合方面起到了重要的作用。
随着社会的快速变迁和全球化的影响,社会学的发展进入了一个新的阶段。
在二十世纪上半叶,社会学家开始关注社会问题和社会不平等。
例如,卡尔·马克思和弗里德里希·恩格斯的马克思主义理论强调了经济和阶级冲突对社会变革的重要性。
他们的理论为社会学研究提供了一个批判的视角。
除此之外,社会学在美国的发展也具有重要意义。
芝加哥学派是一个非常重要的学派,他们强调社会环境对个体行为的影响。
他们通过进行社区研究和实地观察,推崇使用实证研究方法来研究社会现象。
在二十世纪后期,社会学开始关注文化、性别、种族和社会身份等議题。
这个时期出现了许多新的理论流派,如结构功能主义、符号互动主义和批判理论。
结构功能主义强调社会结构和功能的互动,符号互动主义则关注个体之间通过符号和意义交流的过程。
批判理论关注社会不平等和权力关系,指出社会结构和制度对个体的束缚。
当今社会,社会学继续前进并应对新的挑战。
全球化带来了文化交流和社会变迁,社交媒体和数字技术的崛起改变了人们的社会互动方式,同时,社会问题如气候变化、贫困和移民问题也日益凸显。
张小山 2011年12月08日16:07 来源:《中国社会科学报》
了解一门人文社会科学的重要途径是看其奠基者们说了什么。随着社会的变迁及学科的
发展,研究问题的更替和学术兴趣的转移,人们可能会重新评价那些学科创始阶段的代表人
物,根据他们对学科建设的贡献、对学科前沿领域的推动以及对当代学者启迪作用的大小,
将其进行再定位:过去被忽略的可能被挖掘出来,戴上学科奠基者的桂冠;而过去被誉为主
要奠基者的可能会遭遇降级。
帕森斯确立社会学奠基者
在社会学中,一般将帕森斯看做承上启下的重要人物,他对其之前的古典社会理论家的
思想进行了系统梳理,确立社会学最重要的奠基者。在《社会行动的结构》(1937)一书中,
他推出四位古典社会学理论大家:马歇尔、帕累托、涂尔干和韦伯。他认为这四位理论家为
社会学的统一理论——“唯意愿的行动理论”作出了突出贡献,上述四大家应被视为社会学的
真正奠基者。帕森斯的工作具有里程碑意义,它推动了社会学史上第一次理论大综合,展示
社会学研究中理论建构的重要价值,进而促成理论社会学作为社会学分支学科的诞生。正是
在总结他所确立的社会学主要奠基者思想的基础上,帕森斯创立了长期被当做社会学正统的
结构功能论。社会学的历史分期也往往以帕森斯为界:在他之前为古典时期,在他之后为当
代时期,而帕森斯本人则被视为古典社会学的最后一位理论大师和当代社会学的第一位理论
大师。在美国,帕森斯的影响更是巨大,社会学的分期可依据帕森斯的名字划分为:前帕森
斯时代、帕森斯时代、反帕森斯时代和后帕森斯时代。
法国著名社会学家雷蒙·阿隆在其代表作《社会学主要思潮》(1965)中,着重讨论了
六位奠基者。阿隆认可了帕森斯列出的四大家中的三位:帕累托、涂尔干和韦伯,同时补充
了三位:孟德斯鸠、孔德和马克思。美国著名社会学家罗伯特·尼斯比特在其重要著作《社
会学传统》(1967)中,大力推介的五位创始人是:托克维尔、马克思、涂尔干、韦伯、齐
美尔。而美国另一位著名社会学家刘易斯·科塞在《社会学思想名家》(1977)这本著作中,
介绍了15位重要的社会学家:孔德、马克思、斯宾塞、涂尔干、齐美尔、韦伯、凡勃伦、
库利、米德、帕克、帕累托、曼海姆、索罗金、托马斯、兹纳涅茨基。
英国当代著名社会学家吉登斯在其早期著作《资本主义与现代社会理论》(1971)中,
重点考察了与现代资本主义密切相关的三大理论家:马克思、涂尔干与韦伯。他认为这三位
学者分别阐述了现代性的三个重要维度:资本主义、工业主义和理性化。之后,越来越多的
社会学家认同马克思、涂尔干和韦伯是现代社会学的真正奠基者,称他们为古典社会学的“三
大圣人”。一般认为,上述三大家提出各具特色的社会学理论与方法论,奠定了西方社会学
的大体框架与基本走向,形成了三个具有相当号召力的社会学传统或范式:以涂尔干为代表
的实证主义,以韦伯为代表的解释主义,以马克思为代表的批判主义。古典三大家的确立则
意味着社会学家是存在某些基本共识的。古典三大家的确立强化了社会学研究中的三大传
统,奠定了学科同行进行学术探讨和对话的基础,一定程度上确保了学术研究不至于蜕化为
自说自话的个人秀,进而推动了学科的发展及学科知识的不断积累。
当代社会理论的发展很大程度上就是对三大家所开创理论的不断批判与重建的过程。三
大家的确立与哈贝马斯关于合法性知识划分的理论也是吻合的。哈贝马斯从认识旨趣的角度
将合法的知识划分为:经验—分析型、历史—解释型、批判型,对应的三种旨趣分别是控制、
实践与解放。不难发现,上述三种知识类型正好对应着实证主义、解释主义和批判主义。由
于获得了学理上的有力支持,古典三大家的地位更显坚固。
齐美尔没有学术继承人
上世纪五六十年代,随着西方社会的转型,各种社会思潮尤其是后现代思潮相继涌现,
齐美尔受到越来越多的关注。许多学者认为,齐美尔是最被忽略的现代社会学的主要奠基者。
对于自己的学术贡献,齐美尔在去世那一年的日记中写得很清楚:“我知道我将在没有学术
继承人的情况下死去,也该如此。我的遗产就像是现金,分给许多继承人,每个人都按自己
的天性将所得到的一份派上用场,而从中将不再能够看出是继承自这一遗产。”社会学中的
符号互动论、结构功能论、社会冲突论、社会交换论、批判理论,以及当代的文化理论和后
现代理论等都直接或间接地受惠于齐美尔。从某种意义上讲,齐美尔是研究现代性的第一位
社会学家,他强调文化社会学的视野,开启了从内心体验来探究现代性的一条重要思路,推
动了感官和情感社会理论的发展。齐美尔有着各式各样的称号:“形式社会学家”、“社会研
究的弗洛伊德”、“印象主义哲学家”等。鉴于齐美尔独特的研究旨趣和分析视角,带有悲剧
意识和“碎片化”倾向的审美立场,不少学者视其为后现代主义的先驱。晚近以来,齐美尔的
学术声誉有不断上升的趋势,以至人们将他与马克思、韦伯、涂尔干并列为古典社会学四大
家。
社会学教科书在列举社会学的奠基者时,通常都少不了“三大家”或“四大家”。随着当代
女性主义、少数族裔运动的风起云涌,作为一种回应,许多当代社会学的教科书增补女性社
会学家和黑人社会学家作为本学科的经典人物,如英国早期女社会学家马蒂诺、美国黑人社
会学家杜波伊斯等通常会入选。美国当代社会学家乔治·瑞泽尔在《古典社会学理论》(1992)
第一版中,除了介绍孔德、马克思、涂尔干、韦伯、齐美尔、米德、舒茨、帕森斯等较少争
议的理论家外,还专门讨论了马蒂诺、吉尔曼、亚当斯等女性社会学家的理论。以往社会学
教科书中的社会理论大师都是清一色的男性,凸显了男性中心、男性话语和男性视角,并且
视之为理所当然,缺乏自觉的反思和批判意识。现在补充加进女性理论家,为社会理论增添
了女性视角,这有利于克服以往社会理论的片面性和局限性,使得社会理论更具开放性、丰
富性和拓展性。可以预见,未来社会学经典大家的名录还会发生改变,社会学奠基者的身份
还可能被反复审查和重新确立。
(作者单位:华中科技大学社会学系)
(责任编辑:秦华)