江苏开放2018形成性考核作业地基基础第一次作业复习过程

国家开放大学电大地基基础形成性考核14地基基础形考作业1答案《地基基础》作业1说明：本次作业包括第1、2、3章的内容，请于4周之前完成。

一．简答题（每小题5分，共60分）1．简述地基基础在工程中的地位及重要性。

2．何谓地质作用？地质作用分类如何？3．简述地质作用及其分类？4．岩石分哪几类？5．何谓土的颗粒级配？6．简述土的三大特性。

7．地下水是如何侵蚀破坏地下混凝土建筑的？8.何谓自重应力、附加应力、基底压力、土压力？9.何谓静止、主动和被动土压力？在相同条件下，三者关系？10. 分层总和法计算结果与沉降观测比较，对于较坚实地基，理论计算值比实测值大；对于软弱地基计算值又小于实测值。

产生这些类别的原因有？11. 简述饱和土的渗透固结过程。

12.直剪试验土的抗剪强度测定方法有哪些缺点？二、计算题（每小题10分，共40分）1．某原状土样，经试验测得天然密度ρ=1.91Mg/m3，含水量w=9.5%，土粒相对密度ds=2.70。

试计算：1. 土的孔隙比e、饱和度Sr；2. 当土中孔隙充满水时土的密度和含水量w。

2. 某土样的液限为35.2%，塑限为21.4%，天然含水量为28.5%，确定该土土名和状态？3. 如图所示，矩形基础底面积A = 5×4m2，基底埋深d = 2m，柱传至基顶标高的集中竖向荷载F = 20xx kN，土的重度γ= 20 kN/m3。

求此基础中心点以下不同深度处的附加应力的分布。

4. 某工程矩形基础，基底为3.6m×2m，埋深为1m，地面以上荷重F=900kN；地基为均匀粉质粘土，地基承载力标准值压缩系数a=0.04×10－2kPa－1。

试用《地基基础设计规范》法计算基础的最终沉降量。

地基基础形考作业2答案《地基基础》作业2说明：本次作业包括第4、5、6章的内容，请于8周之前完成。

一．简答题（每小题5分，共60分）1. 工程地质勘察的目的与内容各是什么？2. 可行性研究勘察时应对拟建场地的稳定性和适宜性做出评价，其具体要求有哪些？3.钻探、掘探、物探各指什么？4. 在地基勘察中，对岩土的钻探有哪些具体要求？5. 地质勘察报告书的编制文字部分包括哪些内容？6. 为什么要进行工程地质勘察？详细勘察阶段包括哪些内容？7. 当存在相邻建筑物时，新建筑物的基础埋深应考虑其对原有建筑的不利影响，具体的措施有哪些？8. 防止地基不均匀沉降危害的建筑措施有哪些？9. 防止地基不均匀沉降危害的结构措施中减轻建筑物重量的方法有哪些？10.防止地基不均匀沉降危害的施工措施有哪些？11. 确定基础埋置深度的条件有哪些？12. 柱下钢筋混凝土条形基础通常在哪些情况下采用？二、计算题（每小题10分，共40分）1．某场地土层分布及各项物理力学指标如图所示，若在该场地设柱下扩展基础，基础底面尺寸为2.5m×3.5m，基础底面设置于粉土层顶面。

江苏开放大学网络学习工具及应用第一次形成性考核作业（占形考成绩15%）作业详情我的作业95作业最终成绩取最高分•1•小刘在一个BBS中看到一篇有关今年高考的帖子，他也想发表一下自己的观点，可BBS 网页上却说他没有跟帖的权限，原因是（）•满分： 2分得分：2分••A••他是以游客的身份登录进去的•••B ••他是以注册用户的身份登录进去的•••C ••他是以坛主的身份登录进去的•••D ••他是以版主的身份登录进去的•老师点评：••2•根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的( ) •满分： 2分得分：2分••A•信息加工•••B ••智力活动•••C ••信息输入•••••心理变化•老师点评：••3 •在发送电子邮件时，在邮件中（）•满分： 2分得分：2分••A •只能插入一个图形附件•••B ••只能插入一个声音附件•••C ••只能插入一个文本附件•••••可以根据需要插入多个附件••老师点评：••4•学习指人和动物在生活过程中，（凭借经验）而产生的行为或行为潜能的相对( ) •满分： 2分得分：2分••A••地升华•••B ••发挥•••C ••表现•••••持久的变化•老师点评：••5•在论坛上注册并发表帖子的主要操作过程如下：①填写用户名、密码等相关信息，完成注册②打开提供注册的论坛网站③进入论坛并发表帖子④找到并单击有关注册的链接正确的操作顺序是（）•满分： 2分得分：2分••A•①②③④•••B ••②③④①••••②④①③•••D ••③④①②•老师点评：••6 •知识是个体通过与环境相互作用后获得的( ) •满分： 2分得分：2分••A•感受与体验•••B ••前人经验••C ••记忆的内容•••••信息及其组织•老师点评：••7 •提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是( ) •满分： 2分得分：2分••A•苏联心理学家•••B ••美国心理学家••••俄国生理学家和心理学家•••D ••英国医生•老师点评：••8•桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中，形成了稳定的( )•满分： 2分得分：2分••A•能力•••B ••技能••C ••兴趣•••••刺激—反应联结•老师点评：••9 •电子邮件地址的一般格式为：（）•满分： 2分得分：2分•••用户名@域名•••B ••域名@用户名••C ••IP地址@域名•••D ••域名@IP地址名•老师点评：••10•假日活动小组准备周六上午去农场参加社会实践。

江苏开放大学形成性考核作业学号2017050700092 姓名王海华课程代码110009课程名称实用法律基础评阅教师第 1 次平时作业共 5 次平时作业一、单项选择题（每小题5分，共20分）1、甲男与乙女通过网聊恋爱，后乙提出分手遭甲威胁，乙无奈遂与甲办理了结婚登记。

婚后乙得知，甲婚前就患有医学上不应当结婚的疾病且久治不愈，乙向法院起诉离婚。

下列哪一说法是正确的？( B )A.法院应判决撤销该婚姻B.法院应判决宣告该婚姻无效C.对该案的审理应当进行调解D.当事人可以对法院的处理结果依法提起上诉2、甲、乙结婚的第10年，甲父去世留下遗嘱，将其拥有的一套房子留给甲，并声明该房屋只归甲一人所有。

下列哪一表述是正确的？( B )A.该房屋经过八年婚后生活即变成夫妻共有财产B.如甲将该房屋出租，租金为夫妻共同财产C.该房屋及租金均属共同财产D.甲、乙即使约定将该房屋变为共同财产，其协议也无效3、甲立下一份公证遗嘱，将大部分财产留给儿子乙，少部分的存款留给女儿丙。

后乙因盗窃而被判刑，甲伤心至极，在病榻上当着众亲友的面将遗嘱烧毁，不久去世。

乙出狱后要求按照遗嘱的内容继承遗产。

对此，下列哪一选项是正确的？( B )A.乙有权依据遗嘱的内容继承遗产B.乙只能依据法定继承的规定继承遗产C.乙无权继承任何遗产D.可以分给乙适当的遗产4、张某1岁时被王某收养并一直共同生活。

张某成年后，将年老多病的生父母接到自己家中悉心照顾。

2000年，王某、张某的生父母相继去世。

下列哪种说法是正确的？( A )A.张某有权作为第一顺序继承人继承生父母的财产B.张某有权作为第二顺序继承人继承生父母的财产C.张某无权继承养父王某的财产D.张某可适当分得生父母的财产二、简答题（每小题10分，共40分）1、婚姻家庭法的基本原则有哪些？2、离婚的法律后果有哪些？3、公民的哪些财产可以列入遗产的范围？4、哪些情形会导致继承权的丧失？答：(1)1,婚姻自由原则。

江苏开放大学形成性考核作业学号2016080200034姓名支德辉课程代码020013课程名称工程制图与CAD（本）评阅教师第 1 次任务共 3 次任务江苏开放大学形考作业一一、单项选择题（每题2分，共40分）1、详图索引符号中的圆圈直径是（c）。

A、14mmB、12mmC、10mmD、8mm2、对于（a），一般用分轴线表达其位置。

A、隔墙B、柱子C、大梁D、屋梁3、定位轴线一般用（c）绘制。

A、细实线B、粗实线C、细点划线D、双点划线4、不能用于定位轴线编号的拉丁字母是（d）。

A、OB、IC、ZD、以上全部5、相对标高的零点正确的注写方式为（ c ）。

A、+0.000B、-0.000C、±0.000D、无规定6、定位轴线表示（ d ）。

A、B轴线之后附加的第1根轴线B、B轴线之前附加的第1根轴线C、1轴线之前附加的第B根轴线D、1轴线之后附加的第B根轴线7、关于建筑平面图的图示内容，以下说法错误的是（b）。

A、表示内外门窗位置及编号B、表示楼板与梁柱的位置及尺寸C、注出室内楼地面的标高D、画出室内设备和形状8、建施首页图没有（）。

A、图纸目录B、设计说明C、总平面图D、底层平面图9、建筑剖面图一般不需要标注（c）等内容。

A、门窗洞口高度B、层间高度C、楼板与梁的断面高度D、建筑总高度10、下列（ a ）必定属于总平面表达的内容。

A、相邻建筑的位置B、墙体轴线C、柱子轴线D、建筑物总高11、正交和极轴追踪是（ b ）。

A、名称不同，但是一个概念B、正交是极轴的一个特例C、极轴是正交的一个特例；D、不相同的概念12、下面（ b ）名称不能被修改或删除。

A、标准层B、０层C、未命名的层D、缺省的层13、精确绘图的特点（ c ）。

A、精确的颜色B、精确的线宽C、精确的几何数量关系D、精确的文字大小14、下图所示两个图形，如果需要将左侧图形修改为右侧样式，需要用（ a ）命令。

A、分解B、打断C、延伸D、剪切15、以下（ c ）说法是错误的。