结合实际谈谈在新形势下教师如何提高自身的师德修养 (1)

所谓的师德就是教师的职业道德，是教师从事教育教学活动所应遵循的道德规范和必备的道德品质。师德是全社会道德体系的组成部分，是青少年学生道德修养的楷模之一。师德是教育事业的灵魂，是教师工作的精髓。

教师被人们称为人类灵魂的工程师。那么教师要塑造学生的灵魂之前，首先要塑造好自己的灵魂。教师教育学生既要言教，又要身教，而身教又重于言教，所以教师必须加强职业道德修养，才具有优良的品德和高尚的情操，从而才能塑造好学生的灵魂。

一、新形势下提高师德修养的重要性

1. 提高师德修养是建设高素质教师队伍的迫切需要。

邓小平曾说：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”这就对新世纪教师的素质，包括师德素质提出了明确、迫切的要求。改革开放以来，广大教师献身教育、殚精竭虑、无私奉献，为我国教育事业发展付出了艰辛的劳动，同时也为维护和发扬高尚师德传统做出了不懈的努力。但是，随着社会的发展，教师的责任更加突出了，对师德素质的要求更加广泛了，教书育人工作的标准更高了。然而，目前教师队伍中仍存在在少数人思想政治水平不高，道德品质、人格特性存在缺陷，业务能力不强，治学不严谨等问题。特别是一些人学术风气不正、学术道德失范的行为，严重损害了教师和学校的形象，给教育事业带来了不良影响。因此，加强师德修养，建设高素质的教师队伍，对于提高教师的工作积极性，主动性、创造性、保持创新能力，具有重要意义。

2. 提高师德修养是改进教风带动学风的迫切需要。

教师的教风直接影响着学生的学风。教师中存在的对教学不负责任，应付了事；对学生漠不关心，教书不育人；自我要求不严，不能为人师表等等，必然损害教师在学生心目中为人师表的形象。现实迫切要求我们在推动素质教育中，把教师思想政治素质放在首位。以师德建设为突破口，带动教师队伍整体素质的提高，以师德促进教师教书育人责任感的增强，以良好的教风，促进学生良好的学风的形成，从而激发为奉献祖国、服务人民而发愤学习。

如何提高教师的个人修养

在一个理念多元、经济发展、文化融合的新的历史时期，在一个需要接纳与传承文明、追求改革与发展的国度，我们经历着前所未有的经历，我们有着发展自身发展社会的历史机遇。在这样一个特殊的历史时期，我们必须加强与提高自身的修养，才能适应和融入社会，才能实现自己的人生目标。

教师的修养，我认为包含着教师的个人修养、教师的职业修养和教师的道德修养三个方面。

一、如何提高教师的个人修养

什么是修养,修养是文化,智慧,善良和知识所表现出来的一种美德,是崇高人生的一种内在力量.

修养是个人魅力的基础,其它一切吸引人的长处均来源于此.讲究情操修养,是我们中华民族的好传统.我国古代就有修身齐家治国平天下的说法.

要提升自己的人格魅力,就必须从塑造自身的形象开始.

假如说,个人礼仪的形成和培养需要靠多方面的努力才能实现的话,那么个人修养的提高则要靠自己.

良好的修养最能体现一个人的品位与价值,一个有很高个人修养的人,才具最具有个性和人格魅力。当今,市场经济把每个人都推向市场,利益驱动越来越影响人与人之间的关系,虽然如此,非功利因素在建立健康,和谐的人际关系中依然显得非常重要.一个人面对挫折的乐观程度,情绪控制能力,认识他人情感能力以及交往能力等,都是自身修养的重要内容.它对加深沟通交流,提高人格魅力有着举足轻重的作用.

为什么有些人在说话,举手投足,甚至微笑或者问候,甚至是接听电话时都会给人一种很美妙的感觉,而有些人则恰恰相反?这里面关系到一个人的修养问题.从内心深处,我们每一个人都很欣赏这样的美.这种美,并不一定外表长的很好看;并不一定拥有一套名牌服装,或者一副很好的嗓子.金玉其外而败絮其中终归是不行的.但是,有很高修养的人最容易在普通人中脱颖而出,这就是个人的魅力所在之处.

一个人要想加深自己的修养,首先要从改做起,从受做起,从自我要求做起.那么究竟要怎么改,怎么受呢?

提升师德修养的途径和方法

师德修养是教师职业中非常重要的一部分，它关系到教师个人的形象和职业素养。提升师德修养不仅需要教师具备一定的道德素质，还需要通过一些具体的途径和方法来实现。以下是一些提升师德修养的途径和方法。

一、加强道德素质的培养

道德素质是师德修养的基础，需要教师从自身做起，努力提高自己的道德素质。首先，教师要时刻保持良好的心态和态度，要有责任心、耐心和爱心。其次，教师要加强自身的道德修养，注重自身的品德修养和道德规范的遵守。此外，教师还应该注重自身的言行举止，要做到言行一致，做到以身作则。

二、注重职业道德的培养

作为教师，要有高度的职业道德，要注重培养自己的职业道德观念和职业道德行为。首先，教师要遵守教师职业道德准则，遵循教育法律法规，不做违法乱纪的事情。其次，教师要尊重学生的人格和权利，尊重学生的个性差异，不歧视、不侮辱学生，保护学生的隐私和人身安全。此外，教师要对学生负责，要尽力帮助学生解决问题，积极引导学生的成长发展。

三、加强教学能力的提升

教学能力是教师师德修养的重要体现，教师要注重提高自己的教学能力。首先，教师要不断学习和更新知识，不断提高自己的教学水平。其次，教师要不断反思和总结自己的教学经验，不断改进自己的教学方法和策略。此外，教师还应该注重培养学生的创新能力和实践能力，帮助学生全面发展。

四、注重与学生的良好关系建立

良好的师生关系是师德修养的重要体现，教师要注重与学生的良好关系建立。首先，教师要尊重学生，关心学生的成长和发展，建立师生之间的信任和友好关系。其次，教师要注重与学生的沟通和交流，了解学生的需求和困惑，帮助学生解决问题。此外，教师还应该积极参与学生的课外活动，与学生建立更加亲近的关系。

五、注重自身素质的提升

教师要注重提升自身的素质，不断提高自己的综合能力和修养水平。首先，教师要加强自身的学习和研究，不断提高自己的学术水平和专业素养。其次，教师要注重个人修养和生活品质的提升，要有健康的生活方式和良好的生活习惯。此外，教师还应该注重自身的形象和仪表，树立良好的形象和品牌。

第1页共9页 教师的政治思想和师德修养总结

教师职业的本质任务决定了我们要有更多的奉献精神，奉献要付出代价，并作出一定的自我牺牲。学高为师，身正为范。教师的行为就是学生的'活生生的课本。时代向教师提出了廉洁自律的挑战，今后我一定要加强学习和自我修养，自律自爱，以高尚的师德去奉献自己所热爱的教育事业！

通过学校师德活动的学习，我决心再次把“以德立教，爱岗敬业，为人师表，无私奉献，争做让人满意的教师”作为自己的奋斗目标，不断提高自己的政治和业务水平。下面从以下几个方面来总结自己在本学期师德方面的工作。

一、政治思想方面，

坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。坚持以身作则、严以律己，增强自身的自控能力，控制自己的情绪，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，平时积极参加全校教职工大会及各种学校集体活动，支持并配合组里搞好各种教研活动。

二、学生工作

教育是学校工作中的重中之重，而学生德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是伟大的、神圣的。 第2页共9页 第一，了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。为了了解学生，我每天都和他们在一起，和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况。

第二，热爱每一个学生。学习好的爱，学习一般的爱，学习差的也爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱。

第三，尊重、理解、信任学生。尊重学生的人格，理解学生的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。

第四，严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。作为一个老师，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识；我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸；我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。在我的爱心教育下，学生的素质正在提高。