人教版小学二年级下册第9课《日月潭》

日月潭课文导入这是日月潭课文导入，是优秀的二年级上册语文教案文章，供老师家长们参考学习。

日月潭课文导入第1篇【教学目标】１、认识９个生字，会写１２个字。

２、准确、流利、有感情地朗读课文，感受日月潭的美景，读出向往之情。

３、有盼望台湾回归、祖国早日实现统一的愿望。

【教学目标】一、谈话看片，揭示课题１、小朋友们，我们祖国有许许多多美丽的地方，你去过哪些地方？２、在我国的宝岛台湾，也有许多风景如画的地方，让我们一起来看看吧。

（播放有关日月潭的风光短片）３、朋友们，上学期我们曾做过一次小导游，向大家介绍了自己的家乡。

今天，老师想在你们中间挑选几位优秀的导游，带大家一起走进这美丽的日月潭。

（揭示课题，齐读）二、初读课文，整体感知１、要成为日月潭的导游，首先要了解那里的情况：请大家自己朗读读课文。

读准字音，读通句子。

（提示：不要加字，减字）自己喜欢的句子多读读，自己认为难读的句子更要多读几遍。

２、反馈朗读情况：⑴指名逐段朗读课文，教师点评、指导、正音：（可采用多种方式进行朗读）在读的过程中注意读准绕、盛的翘舌音，盛、省、胜的后鼻音，隐的前鼻音以及环的介音。

⑵看图识词：在学生朗读之后，适机出示带有生字的词语：附近群山环绕树木茂盛建筑请４个学生上台，读词，并在画面中指出对应的事物。

其他学生评议、帮助正音。

⑶看图，在组内分节朗读课文。

三、朗读感悟１、自读课文，喜欢读的自然段多读几遍。

２、你喜欢哪部分内容，能有感情地读给大家听吗？⑴指名读。

⑵集体评议。

⑶教师指导后再指名读：在学生读文过程中，适机出现群山环绕、隐隐约约、清晰、朦胧等词，让学生多读读这些词所在的句子理解词义，在理解的基础上运用词语说话：①那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。

②晨星和灯光隐隐约约地倒映在湖水中。

③周围的建筑清晰地展现在眼前。

④景物一片朦胧，就像童话中的仙境。

３、朗读全文。

（每个自然段请喜欢读的小朋友站起来读）４、交流讨论：你在文中读到了什么？了解了些什么？请用读课文的方法告诉大家。

3.词语积累：
在文中画出自己喜欢的词语，并读一读。（群山环绕、树木茂盛、名胜古迹）
4.教师小结：通过第一自然段我们解决了第一个问题，还掌握了自己喜欢的词
语收获不错。（板书：位置）

1.想一想：日月潭这个名字是怎么来的？
2.默读第二自然段，边读边划出写名字由来的句子。
教学过程
一、激发兴趣、导引目标。
1.我们伟大的祖国有许多名胜古迹。请同学们一起回忆你所学过的、见过的、
了解过的名胜古迹？指名生说一说：（杭州西湖、龙门石窟、黄果树瀑布、南京
中山陵、安徽黄山）同学们真棒！知道这么多的风景名胜，今天，老师将带大
家去景色秀丽的日月潭旅游。你们喜欢吗？（喜欢）
2.欣赏：“日月潭”全景，这就是台湾日月潭。（板书：日月潭）
学习策略：
1．通过图片、景物视频，课件来学习和理解课文内容，课文语境设置情景学习新单词。
2.采用激励性评价，在教学活动中充分激发学生的求知欲和表现欲，通过小组合作学习，培养学生自主运用语言的能力。
教学重点：
1.学会生字新词，背诵自己喜欢的段落。
2.仔细品味文中佳句，感受日月潭的秀丽风光。
3.积累语言，有感情地朗读课文。
7.指导朗读。（选择自己喜欢的段落读给大家听）。
8.欣赏：原文朗读：
《日月潭》配乐朗读_在线视频观看_土豆网视频《日月潭》/programs/view/xQFEsrpP2nU/?fr=rec1
9.展示读。请来展示一下自己精彩的朗读，听听谁能把日月潭的美景通过读表现出来。
A、分组交流汇报。（指名生说一说）
3.出示以下句子，比较感知，指导朗读：
（1）北边像太阳，叫日潭；南边像月亮，叫月潭。
（2）北边像圆圆的太阳，叫日潭。南边像弯弯的月亮，叫月潭。

第9课《日月潭》第二课时主人姓名：_________ 预习情况检查人：_________主动认识自然、探求客观真理，并大胆质疑《日月潭》，台湾的日月潭、山清水秀，风景如画。

新疆的吐鲁番，牛羊成群，瓜果飘香。

首都北京，车如水，人如潮，繁华而热闹。

我们的祖国多么可爱！小朋友们，你们愿意和老师一起去看看祖国的美丽河山吗？1、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分2、能掌握课文出现的成语，有积累好词好句的习惯。

3、体会祖国山河的壮美，有热爱祖国的情感。

一、自主学习组长给分1、我会组词岛（）纱（）隐（）茂（）展（）省（）【训练课导学】“日日清过关”巩固提升三级达标训练题书写等级达成等级批阅日期一、基础题一、自主完成：（听写生字）我会把字写漂亮1、日月潭是我国省最大的一个湖。

它在台中附近的_________上。

那里群山环绕，_____________，周围有许多______________。

2、湖中央的小岛把湖水分成两半，北边像___________________，叫日潭；南边像_________________，叫月潭。

3、清晨，湖面上________薄薄的雾。

天边的________和山上的点点灯光，_____________地倒映在湖水中。

中午，太阳________，整个日月潭的美景和周围的建筑，都________地________在眼前。

要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上__________，周围的景物一片_________，就像_________________。

4、日月潭_______________，吸引了______________的中外游客。

二年级(下)语文第一、二单元测试题姓名：成绩：一：多音字组词（12）绿lǜ( ) lù( ) 干gān( ) gàn( ) 钉dìng ( ) dīng ( ) 钻zuān( ) zuàn ( ) 倒dǎo ( ) dào( ) 长cháng( ) zhǎng( )二：写出下列词的近义词（12）浓绿（）暖和（）迎接（）挂牵（）高兴（）美丽（）疲倦（）光明（）称赞（）连忙（）健康（）常常．．（）三：构字小魔术（8）例：又叹（叹气）汉（汉朝）目（）（）月（）（）分（）（）合（）（）四：我会填空（12）亲切地（）紧紧地（）飞快地（）（）的小路（）的小溪温暖的（）（）衣服（）古诗（）电脑（）形怪状万众一（）风和（）五：组句子（6）1、许多北京又宽又长的有柏油马路2、劳动委员我们班是王青的六：写句子131、学过的古诗《》：________________________，_________ ____________。

9 日月潭
日月潭是我国台湾省最大的一个湖。

它在台中附近的高山上。

那里群山环（hu2n）绕
（r4o），树木茂（m4o）盛，周围有许多名胜古迹。

日月潭很深，湖水碧绿。

湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。

小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。

清晨，湖面上飘着薄薄的雾。

天边的晨星和山上的点点灯光，隐（y!n）隐约约地倒映在湖水中。

中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑（zh)），都清晰（x9）地展现在眼前。

要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦（m6ng）胧（l$ng），
就像童话中的仙境（j@ng）。

日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。