第 1 页 高中政治必修三笔记
高中政治必修三笔记
第一课：文化与社圞会
第一框：体圞味文化
1、文化万花筒：文化现象无时不在，无处不在，无不呈现出各自特有的色彩。
2、文化是什么：a、含义：它是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学、技术、语言和文字等非意识形态的部分。b、文化的特点：文化是人类社圞会特有的现象;文化是人们社圞会实践的产物，文化是一种素养，是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步获得的。
3、文化的力量：a、文化的形式：文化具有非常丰富的形式，如思想、理论、信念、信圞仰、道圞德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化;人们进行文化生产、传播、积累的过程都是文化活动。b、文化的社圞会作用：是一种社圞会精神力量，它能够在人们的认识世界和改造世界的过程中转圞化为物质力量，对社圞会的发展产生深刻的影响。这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民圞族和国圞家的历圞史中。
第二框：文化与经济、政治 第 2 页 1、相互影响：在经济的基础上
a、经济、政治和文化三者的关系：经济、政治和文化是社圞会生活的三个基本领域。
a、经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。
b、一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。
c、不同的文化，对经济、政治的影响不同，对社圞会发展的作用也不同，先进的、健康的文化会促进社圞会的发展，落后的、腐朽的文化则会对阻碍社圞会的发展。
2、相互交融，在时代发展的进程中
a、文化与经济相互交融，主要表现：经济发展中科技作用越来越重要，经济发展为推动文化发展奠定物质基础。
b、文化与政治相互交融，重要表现在，参与政治生活需要较高的文化素养，霸权主圞义国圞家借助文化渗透以推行强圞权政治。
1 2021高中部编版历史新教材选择性必修3《文化交流与传播》课时教学案
学案编订人 审核人 使用时间
班级 姓名
教学内容 第2课时 主题 中华文化的历史意义 1课时
教学目标 课程标准 从人类文明发展和世界文化交流的角度,认识中华文化的世界意义
学习目标 时空观念 从时空观念、中华文化交流发展的表现，认识中华文化对世界产生的重要意义。
历史解释 精选佛教的传入对中华文化的影响、西学东渐的相关史料,培养学生从史料中提取有效信息的能力,提高史料实证的水平;认识中华文化在交流中不断发展。
史料史证 分析了解有关中华文化与西方文化交流的事实，认识交流是文化发展的重要动力。
学习目标 唯物史观 掌握佛教传入对中华文化的影响，运用辩证和发展的观点认识中华文化在中外交流中发展升华。掌握西学东渐对中华传统文化的冲击，认识近代中华文化的发展。
学习目标 家国情怀 认识在推动人类文明的进程中,中华文化曾起着重要作用。理解在当今世界的发展进程中我们应当向世界展现中华文化的魅力,为世界提供中国智慧。
教
材
分
析 重点 中华文化在交流中发展；中华文化对世界的影响。中华文化与世界文化的交流特征
难点 中华文化对世界文明进程的意义
学情分析
2 过程 教学内容 教师活动
自主学习
归纳提升 学生依照教学目标参照课本归纳，完成基础再现部分。
第一学习时间：自主学习、归纳提升（30分钟）
网控全局——知识结构化
一、中华文化在交流中发展
1．两汉至宋明(佛教传播)
(1)过程
两汉 古印度佛教传入中国
魏晋南北朝 佛教日趋兴盛，逐渐同 文化和道家文化相融合
隋唐 佛教出现不同宗派， 成为主流，佛教完成本土化
宋明 以儒家学说为核心兼容佛教和 理论的宋明理学形成，佛教融合为 的一部分
高中政治必修3《文化生活》第四单元考点
篇一：高中政治必修三文化生活知识点梳理
一、文化与社会
一、体味文化
政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态部分。
①文化是人类社会特有的现象，是人们社会实践的产物。纯粹自然的东西不能称为文化。
②每个人所具有的文化素养，是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。
如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化。人们进行文化生产、传播、积累的过程，都是文化活动。
文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
(1) 经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。
(经济发展是文化发展的基础，但并不意味着文化的发展始终与经济的发展亦步亦趋。文化有其自身的传承性和相对独立性)
(2)文化与经济相互交融。在经济发展中，科学技术的作用越来越重要；为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要，伴随文化产业的迅速崛起，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。
(3) 文化与政治相互交融。随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养； 随着世界多极化的发展，奉行霸权主义的国家，借助文化渗透的方式 ，竭力推销自己的价值观念，企图削弱和取代别国的民族文化，以推行强权政治。这使得世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容
(文化生产力是指具有一定智能和知识的劳动者，运用和掌握文化资源创造社会财富、生产文化产品、提供文化服务的能力。文化生产力是社会生产力的重要组成部分。)
第二单元 第三课 第2框
一、选择题
1．社会生活中最直观、最常见、最丰富的传播，具有传播渠道多、方法灵活、意义丰富、反馈及时的特点的文化传播方式是( )
A．口语 B．电视
C．互联网 D．手机短信
[答案] A
[解析] 口语具有题干表述的特点，故选A项。
2．据不完全统计，目前世界上学习汉语的人数已超过3 000万人，有100个国家的2 500余所大学和越来越多的中小学开设了汉语课程，中国汉语水平考试的考点遍布五大洲。这种文化传播方式是( )
A．教育活动 B．商业贸易
C．人口迁徙 D．大众传媒
[答案] A
[解析] 材料主要说明通过开设汉语课程和设立汉语水平考试推动了汉语的传播，说明教育在文化传播方面发挥了重要的作用，故选A项。B、C两项在材料中不能体现。D项是文化传播的手段，而不是途径。
3．“节能减排，造福你我”“守望我们的家园”……如今，打开电视机，翻开报纸，点开网页，节能减排的专栏、话题随处可见，节能减排理念日益深入人心。这说明( )
A．新媒体的出现意味着旧媒体的消失
B．大众传媒在文化传播中发挥着重要作用
C．现代传媒具有传统传媒无可比拟的优越性
D．现代社会中的传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式
[答案] B
[解析] 材料主要说明大众传媒对节能减排理念的传播起到了巨大作用，B项正确；新媒体的出现并不意味着旧媒体的消失，A项错误；各种传播方式都有各自的特点，C项错误；D项与题意无关。
4．在人类文明的进程中，文字的出现、印刷术的产生，是文化发展中的两个重要里程碑，推动了人类文化的传播。进入20世纪90年代以来，高科技以前所未有的加速度，奏响了跨世纪宏伟乐章的主旋律，网络传播是人类文化传播史上的一次空前的革命。这意味着( )
A．新的传媒出现，旧的传媒消失
B．依托现代信息技术的大众传媒是当前文化传播的唯一手段
C．各种文化传播的方式各有自己的特点
