南京大学音频声学的发展历程——纪念沙家正先生

兴趣与志趣01作文原题23．阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分）材料一詹天佑从小对机器十分感兴趣，常和伙伴一起用泥土仿作各种机器模型。

后来他考入耶鲁大学专攻铁路工程并以优异成绩毕业。

回国后，他把所学本领贡献给祖国的铁路事业。

材料二钱伟长自幼喜读经史，文史成绩优异。

“九一八”事变后，在清华大学历史系就读的他决定弃文从理，“国家的需要就是我的专业”，转学物理。

随后，他对物理产生了兴趣，完成了志向与兴趣的完美结合，最终成为“中国近代力学之父”。

复兴中学团委将组织以“兴趣与志趣”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800。

PART02作文解析审作文材料：材料由两则组成。

材料一是詹天佑的事例。

第一句是说詹天佑从小对工程机械感兴趣，第二句说詹天佑在大学将兴趣变成专业，第三句说詹天佑学成归国后投身祖国的铁路事业，侧重他的志趣。

材料二是钱伟长的事例。

第一句说钱伟长小时候的兴趣，第二句是说他因国家需要而转变兴趣，第三句是说钱伟长实现了兴趣与志向的完美结合。

两则材料的区别在于：詹天佑一生将自己的兴趣与志趣结合起来，报效国家；钱伟长则因国家需要而改变兴趣，然后再将新的兴趣与志趣结合起来，报效国家。

审作文导语：（1）复兴中学团委将组织以“兴趣与志趣”为主题的征文活动。

兴趣是打开成功之门的钥匙，是精彩人生的最强驱动力。

兴趣有先天与后天之分：先天的叫天赋，后天的需要培养。

志趣是带着志向的兴趣。

兴趣是志趣的基础，志趣是兴趣的升华。

兴趣需要志向来引领，变成志趣。

并非所有的兴趣都能转变为志趣。

一个人要培养自己的各种兴趣，并把其中的一种与志向结合，形成志趣，实现两者的结合，在事业上取得成功的人莫不是如此。

（2）请结合以上材料写一篇文章。

“结合以上材料”，两则材料都要结合，可以侧重。

（3）体现你的认识与思考。

（略）审作文要求：（1）围绕主题写作，包含“兴趣”“志趣”两个方面，概念理解要精准，阐释两者关系要合理。

1.厦大第二任校长是______.林文庆曾在1920．12 －1921．05担任厦门大学校长的是邓萃英（第一任校长）1910年厦门大学第一次筹备委员会第一次会议订《厦门大学组织大纲》，推举邓萃英为厦门大学首任校长、厦门大学漳州校区于建模竞赛、_____为总务长。

.何公敢2.校友总会成立——1940年3.厦门大学的学生曾在大陆与台湾隔海对峙时期被称为____带枪4.厦门大学鲁迅纪念馆馆休日是——周一5个展室5. 鲁迅曾于_______年在厦大任教。

1926-1927“宁可变卖大厦，也要支持厦大”这句话是（）说的——陈嘉庚6. 立厦门大学董事会成立——19227. （）年7月，厦门大学马来西亚分校动工建设——20148. 我校的交响组曲《_____》于今年6月赴星马演出取得圆满成功——.黄河大合唱9. 我校学生在2013年获全国大学生数学建模竞赛“_____”奖（年度唯一最高奖——高教社杯10、2014年7月14日孔子学院奠基仪式在厦门大学____校区举行——翔安11. （ 2014 ）年，学校牵头的两个协同创新中心入选国家“2011计划”12 . ）年,陈嘉庚先生开始积极筹办厦门大学，本人认捐开办费一百万元13. 厦门大学成立之初设有（）个系，这是我国第一所由华侨创办的大学，也是全国唯一独资创办的大学。

14. 我校中科院院士__郑兰荪___教授课题组完成的有关新型富勒烯C50C110的合成与表征研究工作，取得富勒烯科学的重要突破15. __2004___年4月起，我校与韩国仁荷大学、美国罗得岛大学、华盛顿大学、法国勒阿佛尔大学、以色列海法大学、澳大利亚墨尔本皇家理工学院成立“全球七校联盟”16. 曾在1937．07 －1945．08担任厦门大学校长的是——萨本栋17. 2001年4月6日，厦门大学（漳州）校区奠基兴建。

18. 曾在1982．02 －1989．09担任厦门大学校长的是——田昭武曾在厦门大学筹备委员会筹备员的－1969．11担任厦门大学校长的是王亚南19. （ 1920.8 ），陈嘉庚请拨校址呈文获批，厦大获演武场校址地照20. 厦门大学新闻传播学院创办于( 2007 )年。

1978年3月31日，在全国科学大会的闭幕式上，中国科学院院长郭沫若先生发表书面讲话,题为《科学的春天》。

一代文豪郭老用诗一般的语言宣告：“我们民族历史上最灿烂的科学的春天到来了”，“让我们张开双臂，热烈地拥抱这个春天吧！”[1]“文革”结束，百废待兴，祖国大地，春潮澎湃，春雷滚滚，“科学的春天”的确是对那个年代最有诗意的表述。

郭老发表这篇讲话后不久，在虎踞龙盘的六朝古都金陵，也酝酿着一声音乐学界的春雷，那就是南京艺术学院音乐系获准在全国率先招收音乐专业研究生的同时，决定召开一次有关“民族音乐学”的会议。

[2]那时我在甘肃省嘉峪关市文教局工作，因为自己想要报考，所以每时每刻都在关注全国各院校招收研究生的动态。

当时，中国音乐学院尚未复院，中央和上海音乐学院都不招音乐理论研究生，文学艺术研究院音乐研究所亦尚未开始招生。

一天，在教育部发给各地文教部门的全国高校所有专业招收研究生的简章上，看到南京艺术学院招收音乐理论研究生的消息，我如获至宝，马上报名。

可以肯定地说，南艺是改革开放后全国第一所招收音乐理论专业研究生的学校，导师是高厚永、牟英和茅原先生。

我5月份赴宁赶考，9月底到校。

理论专业招收了三个学生：我、张振基和沈洽。

上第一节课时，高厚永老师便说，要领我们到北京去做两件事，一是要去中央音乐学院和音乐研究所拜见各位前辈及师长，请他们对我们进行指导；二是要征求两个单位的专家对召开民族音乐学会议的意见和建议。

那时北京不易找旅店，而且10月份进京需要接待单位出具邀请函，高老师便叫我和赵后起老师去打前站，等办好邀请函并找到住处后，他和陆民德老师、沈洽、张振基才来。

我们到音乐研究所拜访了杨荫浏先生，当时音研所正在准备音乐理论研究生的入学考试。

计划冬天考试，79年春季入学。

当年报考音研所的有乔建中、伍国栋等人，他们入学的时间比我们晚半年。

记得在中央音乐学院和音乐学系的各位老师座谈时，不仅请他们给我们的研究工作进行指导，也谈及了召开会议的事情。