二升三过渡作文的训练方法和写作技巧 建议家替孩子长收藏打印
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二升三过渡作文的训练方法和写作技巧
看图作文，是起步作文。
写好看图作文，首先要学会审题，搞清楚题目的性质。
是写人的、写事的，还是写物的。
只有弄清标题的性质，才能确定采用什么样的表达方法。
看图作文的要求是将眼睛看到的图画内容，用完整的句子组成段落，表述通顺、准确就行了。
一幅好的图画，是作者对生活的反复观察和构思创作出来的。
因而进行看图作文练习时，要认真观察，抓住重点，才能把图中的思想表达准确。
看图作文要合理想象，以便准确地理解图的主要内容和中心。
作文就是将观察到的，想到的，用文字围绕一个中心，有条理、有重点地用文字表达出来。
看图作文要认真看图，合理想象，然后对图中内容有取舍地细致描绘，使之有人物、有故事、有情趣。
只有“看仔细”、“想清楚”、“说通顺”、“写出来”，一篇看图作文就完成了。
但在具体操作时，还要掌握下面一些方法技巧。
细心观察
通过细心观察，对图中人物，事物进行合理联想，详写重要人物和情节。
对人物的“详写”包括动作、语言、心理和外貌等。
对事情的“详写”包括时间、地点、人物和事情等。
同学们也可以这样理解，图上什么人、在什么时间、什么地点，做了什么事情，结果如何。
看多图作文可以分段来写，几幅图就分几个自然段，每个自然段开头空两格字的位置，每个图画内容在描写时既独立又连贯，以时间或事情发展的顺序来安排作文结构。
正确使用标点符号，让句子通顺，不丢字，不多字，不写错别字。
整体观察图画，确定时间、地点、人物，必要时加环境描写。
然后展开想象，将事情的起因，经过、结果连贯地表达出来。
细节描写主要是图中人物说些什么，做些什么，想些什么。
注意写作顺序
看图要有顺序，以先整体，后部分，有条理地将看到的内容完整表达出来。
边看边想，或从上到下，从下到上；或从远到近，从近到远；或从中间到四周；或从人到景，从景到人。
看多图作文，力求一幅图写一段话，把事情的起因、经过、结果说清楚，必要时通过一些修辞方法渲染气氛，让人一看就知道这段写话的是哪幅图的内容。
观察景物时，要善于发现它的特点，从画面中的太阳位置和人物的行为等，确定时间早上、中午、晚上，也可以从一些植物和人物的特点，判断事情发生的季节。
从人物的穿着和工作环境判断人的职业和年龄等。
1、整体观察图画中的景物，确定时间、地点、环境。
看图写话的第一段或在人物出场前要有一个时间、地点的环境交代，这是起因，为下文人物出场做铺垫。
2、整体观察发生在人物身上的事，如果是多个人物，要合理猜测他们之间的关
系，概括出他们之间发生了什么事。
3、展开合理想象，详细交代事情的经过，将事件的起因，经过，结果说清楚，叙事过程中，对人物的外貌、神态和心理品质等加以合理描写，使作文更丰富，生动。
看单图的方法
先看图上画的是一件什么事物，主要表达什么思想，总结事件意义或人物思想。
因为单图只展示了一件事的部分内容，所以还要想象以前发生了什么事，以后发生了什么事。
单图写景：要围绕图的中心准确而有层次地写清楚图的景物，一般多采用从整体到部分再回到整体的顺序进行观察。
要分清画面景物的主次远近，确定重点，注意描写层次。
下面我们从《花坛》中可以得到一些启示。
例文1
花坛
春天到了，校园的花坛里，开出了各种各样的鲜花：红色的桃花、白色的梨花、金黄色的迎春花和紫色的紫荆花。
最多最漂亮的要数迎春花，你看那密密麻麻的嫩叶中，一朵朵黄色的小花竞相开放，发出阵阵幽香。
微风吹过，枝条轻轻摆动，仿佛在迎接春天的到来。
…………
单图写人：看一张人物活动图，要弄清楚图上画的是什么事？这事发生在什么时间？什么地点？有几个什么样的人？谁是主要人物？谁是次要人物？他们在做什么？想什么？他们之间有什么关系？仔细观察图画的背景，人物的外貌特点、年龄、性别、职业、表情、姿态、动作等。
进行由表及里、由浅入深的分析、思
考，体会画中人物的思想感情，有理有据、合情合理的补充一些画面外的内容。
例文2
爸爸辛苦了
晚上，爸爸换了拖鞋坐在椅子上看报纸，为了省电，他没有开专用灯。
小明心想，爸爸工作一天，肯定累了，于是给爸爸端来一杯热腾腾的茶水，爸爸看见小明这么懂事，高兴地笑了。
…………
多图作文
看连图作文，就是看两幅以上的连环图画作文，要注意图与图之间的联系。
依次观察后面图中出现的新人物、景物、动物、地点有什么变化等。
即使是相同的画面，也要注意画面的细微变化，如人物的动作和表情、天气的变化等，从而了解事情的发展变化。
看完每幅图后，写出每幅图的主要意思，做好衔接，注意详略得当，面面俱到反而不好。
连图作文比单图作文的内容更复杂些。
连图一般采用从部分到整体的顺序观察，先看懂每幅图表现的内容，研究每幅图之间的联系和变化，然后从整体上把握这几幅画所要表现的主要内容。
看图写话的画面是静止的，而且比较单调，我们要通过仔细观察、合理想象，使静止的画面动起来，使单调的画面充实起来，比如使人物开口说话、开展心理活动，使景物具有情感等。
同学们只要做到了这几点，就一定能写出优秀的看图作文。
一是注意线索和层次，几幅图的内容，用什么线索串连在一起，先写什么，后写
什么。
二是注意交代人物关系，是师生关系、同学关系，还是父子关系；
三是把时间（春夏秋冬，晴天雨天，早晨、中午、晚上）、地点的转换等，以便准确地表现出图的故事情节。
看连图作文，想象部分为两张图片的连接部分，可以适当合理突破画上的时间、空间，引申和发展图画的情节。
例文3
妈妈笑了
早晨，妈妈要帮我叠被子，我说：“妈妈，我自己来叠。
”我把被子叠得整整齐齐，妈妈笑了。
…………
中午，妈妈要帮我洗手帕。
我说：“妈妈，我自己洗。
”我把手帕洗得干干净净，妈妈笑了。
…………
晚上，我做完作业，妈妈要帮我收拾。
我说：“妈妈，我自己收拾。
”我把书、本子和学习用具放好，妈妈笑了。
…………
…………
作业
1、仔细看图，写出时间、地点、人物和事情。
2、合理想象，写出事情的起因、经过、结果。
3、内容积极正向，准确使用标点符号。
4、结尾深化主题，突出人物心理品质。
