第12课 反法西斯战争的胜利

第课 反法西斯战争的胜利

(对应学生用书第29~30页)

一、《联合国家宣言》

1.背景

(1)1940年9月27日,法西斯国家签订《德意日三国同盟条约》,结成侵略性军事同盟。

(2)随着法西斯侵略战争的扩大,一切遭受侵略的国家加强联合,逐渐形成了国际反法西斯同盟。

2.时间:1942年1月1日。

3.签署:美、英、苏、中等26个反法西斯国家在华盛顿签署了《联合国家宣言》。

4.标志:世界反法西斯同盟最终形成。

5.意义:对加速反法西斯战争的胜利起了重要的作用,并为战后“联合国”的成立奠定了基础。

二、斯大林格勒战役

1.斯大林格勒战役

(1)时间:1942年夏,德军向斯大林格勒发起进攻。

(2)影响:是苏联卫国战争中具有重大意义的重大战役,是苏德战场的转折点,也是第二次世界大战的重要转折点之一。

2.中途岛海战

(1)时间:1942年夏。

(2)评价:中途岛海战是美军在太平洋战场取得胜利的转折性战役。

3.阿拉曼战役

(1)时间:1943年春。

(2)评价:阿拉曼战役是英军在北非战场取得胜利的转折性战役。

三、雅尔塔会议

1.背景:商讨作战计划和战后世界安排问题。

2.时间:1945年2月。

3.地点:苏联的克里米亚半岛雅尔塔。

4.内容

(1)彻底打败德国,迫使它无条件投降,战后由苏、美、英、法四国实施分区占领,进行民主化改造。

(2)会议缔结了《雅尔塔秘密协定》,规定了苏联参加对日作战的条件。

5.影响:会议作出的决定对战后世界格局有着巨大的影响。

 【问题导学】

1.第二次世界大战过程中,召开了哪两次重要的会议?分别有什么影响或意义?

答案:略。

2.第二次世界大战中有哪些具有转折意义的战役?

答案:略。

 【小贴士】 斯大林格勒战役后,德军元气大伤,被迫由战略进攻转入战略防御。斯大林格勒战役不仅是苏德战争的转折点,也是世界反法西斯战争的转折点。

【小贴士】 雅尔塔会议进一步协调了盟国在反法西斯战争中的行动,加速了战胜德国、日本法西斯国家的步伐;逐步形成了美苏争霸的雅尔塔体系。

初中-历史-打印版

九下 第7课 《世界反法西斯战争的胜利》教学设计

一、设计要求：

1、要求学生理解国际反法西斯联盟形成、雅尔塔会议的召开等政治协商和行动产生的重大作用及其影响。

2、简述二战的转折、德国、日本投降，第二次世界大战的影响等内容。

二、教学目标

1．知识与能力：

通过本课内容的学习，让学生了解反法西斯战争胜利的重要保证是反法西斯联盟的建立。掌握雅尔塔会议，二战、太平洋战场、北非战场的转折点；意大利投降；诺曼底登陆，开辟欧洲第二战场；苏军攻克柏林，德国投降，二战欧洲战争结束；日本投降，第二次世界大战结束；第二次世界大战的后果及影响。

2．过程与方法：

通过学生的自主学习和参与教学活动，培养学生的表达能力；通过分析第二次世界大战战

场形势的变化及斯大林格勒战役的重大意义，提高学生综合、分析问题及归纳、概括历史问题的能力，把握反法西斯战争胜利的基本进程。

3．情感态度与价值观：

通过学习，让学生认识到，国际反法西斯联盟的建立；反法西斯同盟国家在军事上互相配合，协同作战；在政治上互相磋商，求同存异；在经济上互通有无，相互支援，最终才能正义战胜邪恶，取得世界反法西斯战争胜利。培养学生的团结合作互助的精神，树立和平与安全的国际意识。

三、教学重点和难点

1、重点：雅尔塔会议，斯大林格勒战役及反法西斯战争胜利的根本原因。

2、难点：斯大林格勒战役是第二次世界大战重要转折点，第二次世界大战的影响。评价雅尔塔会议，培养学生客观全面地看待历史问题，得出历史结论，形成正确的历史观。

四、教学策略：

教师讲述，适时点拨，及时引导求同；学生阅读课文、图片资料和观看视频等方式了解战争发展的进程，帮助学生掌握本课的基础知识和战争发展的进程，由感性认识上升到理性认识。

五、教学思路：

第6课的教学活动是以法西斯侵略势力的进攻为教学思路，本课的教学活动，围绕两大行动展开，一是政治行动——世界反法西斯联盟的成立和雅尔塔会议的召开，二是军事行动——反法西斯战争的反攻。即是从法西斯侵略势力的侵略进攻→反法西斯联盟的反攻为教学的基本思路。

九年级 历史下册第 7 课教案

课题 第七课 世界反法西斯战争的胜利

方法指导与使用说明：

1、课前预习、自主学习：结合学习目标和导学案，自学课本内容，用铅笔在课本上标记重点。并独立完成《前置作业》内容。

2、小组讨论、合作探究：组长组织组员对导学案进行讨论，帮助小组同学高效完成任务。

教学目标 过程与方法：

通过引导学生分析史料，得出结论，掌握“论从史出，以史佐证”的方法，并掌握这一学习历史的基本原则；通过分析第二次世界大战战场形势的变化及斯大林格勒战役的重大意义，提高学生综合、深入分析问题及归纳、概括历史问题的能力。

情感态度与价值观：

通过学习，使学生认识正是因为各国共同协作，世界反法西斯战争才了取得重大胜利。从而帮助学生形成正确的国际意识和团结合作的精神，树立和平发展的意识。

知识目标：

了解国际反法西斯联盟的建立及作用，知道雅尔塔会议；

简述斯大林格勒战役、诺曼底登陆和攻克柏林战役在反法西斯战争中的作用。

学习重难点 重点：国际反法西斯联盟建立及作用；分析反法西斯战争取得胜利的根本原因。

难点：二战的启迪

教学过程

一、回顾知识点：

1、二战全面爆发的时间及其标志：

1939年9月1日德国闪击波兰，第二次世界大战爆发

2、二战达到世界规模的时间及历史事件：

1941年12月7日日军偷袭美国太平洋舰队珍珠港，太平洋战争爆发

二、请大家齐读学习目标并勾画出历史事件

1、了解国际反法西斯联盟的建立及作用，知道雅尔塔会议；

2、简述斯大林格勒战役、诺曼底登陆和攻克柏林战役在反法西斯战争中的作用

三、自学指导：阅读教材P39——42正文，结合学习目标，自学课本内容，用铅笔在课本上标记重点，并完成以下内容

下面哪组同学愿意为大家率先做出表率，为大家讲解联合篇？在讲解时请注意指导同学说出出页码、第几段。 背景（原因）：法西斯国家的侵略，激起了世界人民的广泛愤怒。联合篇： 时间及标志：1942年 华盛顿

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第12课 反法西斯战争的胜利

整理人：李永国 时间：2020年2月11日

学 习 目 标

重 点 难 点

1.了解各大战场重要战役等史实，认识反法西斯国家是怎样通向胜利之门的。

2．简述反法西斯战争胜利的历史意义，汲取第二次世界大战的历史教训。 1.掌握第二次世界大战胜利的史实。(重点)

2．简述第二次世界大战期间反法西斯联盟国家召开的重要国际会议的内容及意义。(重点)

3．第二次世界大战胜利的历史意义及其经验教训。(难点)

【自主预习·探新知】

知识点一 反法西斯战争走向胜利

1．欧洲第二战场的开辟

(1)背景

①1943年，反法西斯力量在各个战场上取得了胜利。

②反法西斯盟国召开国际会议加强合作。

a．开罗会议：美、英、中三国签署《开罗宣言》，宣布对日本作战的目的，提出日本必须无条件投降，明确规定日本窃取的东北、台湾、澎湖列岛等中国领土必须归还。

b．德黑兰会议：美、英、苏决定在西欧开辟第二战场。

(2)开辟：1944年6月6日，美、英盟军取得诺曼底登陆的胜利，成功开辟了欧洲第二战场。

(3)意义

①希特勒陷入两面作战的困境，盟军展开强大攻势。8月，盟军占领巴黎，解放整个法国 。

②鼓舞了欧洲被占领国家，加快了世界反法西斯战争的胜利进程。

2．欧亚各国的抗战和抵抗

(1)各国的抗战和抵抗

①法国戴高乐发表《告法国人民书》，建立“自由法国”委员会，领导抗击德国法西斯。

②南斯拉夫和阿尔巴尼亚坚持武装斗争，主要依靠自己的力量解放全国。

③在东亚和东南亚地区，各国人民开展抗日武装斗争，沉重打击日本侵略者。

(2)意义：法西斯占领的国家和地区开展各种形式的反法西斯斗争，形成了打击法西斯的另一条战线，是世界反法西斯战争的重要组成部分。

3．中国战场的地位和贡献

(1)地位：中华民族最早举起反法西斯的旗帜，是反法西斯战争的主要战场之一。

(2)贡献

①有力地支援了其他遭受日本法西斯侵略威胁的国家。