-1- 湘艺版初中音乐八年级课程目录与教学计划表
教材课本目录是一本书的纲领，是教与学的路线图。不管是做教学计划、实施教学活动，还是做复习安排、工作总结，都离不开目录。目录是一本书的知识框架，要做到心中有书、胸有成竹，就从目录开始吧！
上学期课程目录 教学计划、进度、课时安排
第一单元 举杯祝福
第二单元 八音和鸣（三）
第三单元 泥土的歌（三）
第四单元 键盘上的舞蹈
第五单元 梨园百花（二）
第六单元 七彩管弦（三）
第七单元 让世界充满爱
第八单元 歌剧揽胜（一）
我们的音乐天地（供选用）
校园的早晨
一个真实的故事 红梅赞
下学期课程目录 教学计划、进度、课时安排
第一单元 同一首歌
第二单元 八音和鸣（四）
第三单元 世界民族之声（一）
第四单元 华夏乐章（二）
第五单元 我和你 第六单元 七彩管弦（四）
第七单元 当兵的人
第八单元 舞剧撷英
我们的音乐天地
1 我和你
1教学目标
1."以音乐审美为核心“的基本理念，鼓励和调动学生参与到音乐体验活动中。
2.有表情的演唱《我和你》。
3.了解曲式结构，调性，演唱形式，音乐风格。
4.二声部的合唱训练。
2学情分析
1.虽然本节课要教唱的歌曲《我和你》是2008年北京奥运会的主题歌，但本节课主要的教学目标并非是为了让学生了解奥运会，而是在歌曲《我和你》的教唱过程中始终贯穿“以音乐审美为核心”这一基本理念，鼓励和调动学生全身参与到音乐的体验活动中。同时，充分发挥音乐学科独特的教育功能，将社会主义核心价值体系全面融入音乐教育教学中，让学生在学习音乐知识、掌握音乐技能的同时又能增进对“爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则”这一理念的理解与认可，激发学生参与社会主义核心价值体系的学习热情。
2.八年级学生的生活经验和知识累积的不足，心理上也处于叛逆期，有些学生往往将个人的冲动视为“勇敢”，将个人的偏激当作“激情”，导致为了一些小事伤害自己或他人，并在一定程度上破坏了班校集体的和谐。近年来网络频频曝光的各类学生事件本人认为正是这些问题的典型案例。因此本节课将充分引导学生在体验高度抒情的《我和你》中触动我们心灵深处的温馨和友善。在教学中将设计一个环节，先让学生聆听《我和你》和《亚洲雄风》，感受两首歌曲不同的情绪和风格特点，之后让学生思考并一起讨论《我和你》作为追求“更高更快更强”的体育竞技活动奥运会的主题曲合不合适（允许学生有不同的看法）。由此，教师在学生讨论之后介绍《我和你》和《亚洲雄风》各自所处的时代背景，让学生在音乐的体验中进一步理解 “和平、友谊、团结、公正”的奥运精神。
3.以往关于奥运歌曲的音乐课堂教学中，经常会看到大量介绍奥运会各种知识和有关中国运动员取得的成绩等资料，甚至还将这些知识以填空题的形式纳入音乐课件里面。依据 “强调音乐实践，鼓励音乐创造；突出音乐特点，关注学科综合”的新课程标准理念，本节课将避开过多介绍奥运会相关知识的那种“常规”模式，只在歌曲的教学中简要介绍奥运精神和奥运宗旨，目的也是为了加深学生对音乐作品内涵的理解。同时，力求把课堂更多的时间用在学生的音乐体验感悟和音乐实践活动中,避免过多的文学阐释。在教学设计上除了聆听视唱演唱歌曲分析，还加入其它一些学生可以互动参与实践以及编创的环节。比如，在《我和 2 你》这首歌曲中加入6个小节的二声部合唱训练（根据本校学生的实际音乐水平，我将采用播放合唱录音，然后引导学生跟着录音演唱第二声部的方式来降低学习难度，尽可能让学生能够亲自体验歌曲的和声效果）。编创方面，根据教材的教学目标，引导学生能够一起或自主根据运动项目的特点（节奏速度等）选配适合的音乐主题……
友谊地久天长
1教学目标
1、学唱歌曲《友谊地久天长》，能够用抒情、柔美的歌声演唱歌曲，以表达真挚的友谊和惜别时的感情。
2、通过演唱，懂得珍惜朋友间的友谊，并喜欢以歌唱的方式表现友谊的美好。
2学情分析
由于农村学生音乐基础薄弱，对于音符与节奏的学习比较困难。本课学习《友谊地久天长》歌曲旋律性强，学生通过跟唱歌曲容易朗朗上口，本课难点节奏较少，学生容易掌握。
3重点难点
教学重点：学唱歌曲《友谊地久天长》，用丰富的方式、方法引导学生对歌曲情感的体验。
教学难点：掌握弱起小节知识，大附点节奏。准确、有表情地演唱《友谊地 久天长》，并理解每段旋律的意境和情绪，并从中领会到珍惜同学之间的友谊。
4教学过程
活动1【导入】兴趣引入
播放视频短片（通过短片引入苏格兰）
师讲解苏格兰风俗特点，引入歌曲。（出示课题）
活动2【讲授】 学唱歌曲
欣赏、聆听歌曲《友谊地久天长》。
简单介绍歌曲：《友谊地久天长》是一首苏格兰民歌，词作者罗伯特·彭斯是18 世纪苏格兰最伟大的农民诗人。这首歌翻译过来有几种名字，如《忆往日》、《过去的好时光》等。这首歌在英国家喻户晓，在我国流传也很广。
欣赏歌曲友谊地久天长在影视作品中的运用。
歌曲难点讲解：
附点节奏 x ? x
5 1 ? 1 1 3 2 ? 1 2
怎 能 忘 记 旧 日 朋 友
6 5 ? 3 3 1 2 ? 1 2
友 谊 万 岁 朋 友
用动作提示强弱拍的演唱
跟唱歌曲
先用“U”模唱，然后跟视频演唱歌曲
活动3【活动】纠正错误
玩游戏“警察抓小偷”(通过游戏纠正学生在演唱中不准确的位置)
了解弱起小节
活动4【练习】情感提升
观看图片，激发学生的同学友情，要求学生带有感情的演唱歌曲。
活动5【测试】拓展延伸
学生用轮唱的方式将歌曲完整的有感情的表演唱。
湘艺版初中八年级下册音乐教材分析
教学内容
全书共包括八个单元，设计内容主要从“演唱”“欣赏”“音乐
知识”“活动与练习”四个方面进行编排。其中以“演唱”为主的单
元有《同一首歌》《世界民族之声（一）》《我和你》《当兵的人》，
以“欣赏”为主的单元有《八音和鸣（四）》《华夏乐章（二）》《七
彩管弦（四）》《舞剧撷英》。“音乐知识”部分的编排涉及和弦、
和声、交响诗、舞剧、五线谱识读等知识点，“活动与练习”部分的
编排在延续八年级上册视唱练习、合唱练习、竖笛演奏练习与创作实
践的基础上，增加了“神奇的民间锣鼓”、选择（或复制）一幅与本
单元中的一首乐曲意境相近的美术作品、为运动项目选配适合的音乐
等活动，这些活动既有助于进一步促进学生对音乐的体验与感受，也
很好地体现了“突出音乐特点，关注学科综合”的教学理念。
本册教材内容涉及歌曲、交响曲、舞剧音乐、民乐独奏与合奏、外国
乐器合奏等，形式多样，种类丰富。包含歌曲演唱9首，其中中国歌
曲6首，外国歌曲3首；音乐欣赏22首，其中歌曲3首（均为外国
歌曲），乐曲19首（中国乐曲10首，外国乐曲9首）。教材素材的
选取，充分考虑到八年级学生的身心发展情况，选取了《同一首歌》
《我听见时光的声音》《我和你》《友谊地久天长》等反映青少年
心声、展现美好友谊与真情的歌曲以及《当兵的人》《打靶归来》《中国人民解放军进行曲》等积极向上、培养学生爱国主义情感的
优秀军旅作品。此外，本册教材开始呈现“世界民族之声”系列。
基于《义务教育音乐课程标准（2011版）》中“世界的和平与发展
有赖于对不同民族文化的尊重和理解，应以开阔的视野学习世界其
他国家和民族的音乐文化，理解音乐文化的多样性，共享人类文明
的一切优秀成果”这一理念，在第三单元《世界民族之声（一）》
中，教材选取了亚洲各音乐文化区国家最有代表性的民族民间音乐
作品，旨在引导学生理解、尊重不同国家、民族的音乐文化，从而
建立平等的多元文化意识和价值观。
突出中国音乐教育的“母语文化”定位，进一步确立中华优秀传
