汉语拼音 9 ai ei ui优质课件
一、教学内容
本节课选自《汉语拼音》教材的第九章，主要详细内容为复韵母ai、ei、ui的学习。通过本章学习，学生将掌握这三个复韵母的正确发音、书写及其在词语中的应用。
二、教学目标
1. 让学生掌握复韵母ai、ei、ui的正确发音和书写，并能正确拼读相关词语。
2. 培养学生运用ai、ei、ui进行词语创作的能力，提高学生的汉语拼音运用水平。
三、教学难点与重点
教学难点：复韵母ai、ei、ui的发音区分及正确书写。
教学重点：复韵母ai、ei、ui的正确发音、书写以及在词语中的应用。
四、教具与学具准备
1. 教具：PPT课件、音响设备、卡片、黑板、粉笔。
2. 学具：练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
利用PPT展示一幅含有大量ai、ei、ui音节的图片，引导学生观察并尝试读出图片中的词语，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入（10分钟） （1）讲解复韵母ai、ei、ui的发音方法，通过示范和个别指导，帮助学生掌握正确发音。
（2）引导学生观察复韵母ai、ei、ui的书写特点，并示范书写，让学生跟随练习。
3. 例题讲解（15分钟）
出示例题，如“ài huan”、“eī duo”、“uī liu”，引导学生分析每个音节的组成部分，并正确拼读。
4. 随堂练习（10分钟）
（1）发放练习卡片，让学生分组进行拼读练习。
（2）邀请部分学生上台演示，其他学生评价，教师点评并纠正错误。
5. 课堂小结（5分钟）
6. 作业布置（5分钟）
布置作业：抄写含有ai、ei、ui的词语，并尝试用这些词语造句。
六、板书设计
1. 板书汉语拼音 9 ai ei ui
2. 内容：
（1）复韵母ai、ei、ui的发音方法
（2）复韵母ai、ei、ui的书写方法
（3）例题及拼读方法
复韵母9个
复韵母，真有趣，两个单韵在一起。 说前音，念后音，快速滑过变新音。
记住字形读音（形象记忆）
ai ai ai a+i
阿姨和我比高矮。
ei ei ei e+i 白鹅穿衣天上飞。
ui ui ui u+i 我穿大衣要喝水。
ao ao ao a+o
阿姨爱穿花棉袄。
ou ou ou o+u 大海上空飞海鸥。
iu iu iu i+u 邮筒前面把信邮。
ie ie ie i+e 野鹅早餐吃树叶。
üe üe üe ü+e 小鱼骑鹅去访月。
er er er e+r 野鹅有个小小耳。
(注：独立自成音节，不和任何声母相拼。）
鼻韵母：不难学，前后鼻音分准确。
前鼻韵母有五个，后鼻韵母是四个。
前鼻韵母5个
an an an a+n
阿姨登上天安门。
en en en e+n 白鹅门前把铃摁。
ininin i+n
穿衣出门笑吟吟。
un un un u+n 乌鸦门前修车轮。
ün ün ün ü+n 小鱼撞门头发晕。
后鼻韵母4个
ang ang ang a+ng 阿姨走路头高昂。
eng eng eng e+ng 白鹅唱歌哼哼哼。 ing ing ing i+ng 一件花衣送老鹰。
ong ong ong 0+ng 公鸡喔喔要捉虫。
四、整体认读音节 16个
zh ch sh r z c s
自成音节后加i 。
yi wu yu 一无雨，
ye yue yuan夜月圆，
yin yun ying 隐云影。
五、声调
一声平平左到右，
二声就像上山坡，
三声下坡又上坡，
四声就像下山坡。
六、标调规则
先标 a o e ，
再标 i u ü 。
i、u并列标在后，
i上标调把点抹，
轻声不标就空着。
七、拼写规律
小ü有礼貌，
见了j q x，
要脱帽。
小ü见大y，
去掉两点还读ü。
ü拼n和l， 两点省不得。
八、两拼法
前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
九、三拼法
声轻介快韵母响，三音连读很顺当。
9. Ai ei ui
10. 教学目标： 1、认识复韵母。女nǚ
11. 2、学会ai.ei.ui三个复韵母的音和它们的四声，给音节正确地标调。
12. 教学重点、难点：
13. 重点：学会复韵母ai ei ui，明确单韵母与复韵母之间的不同之处。 难点：复韵母既不能读成两个音，也不能不表示口型变化的过程。 教学准备：多媒体课件、自制卡片 教学过程： 一、复习导入
14. 孩子们就在刚才，我遇见了六位老朋友。听说我来乐学楼上课，就嚷嚷着要一同来，你们欢迎吗？一起喊出他们的名字吧。（出示课件）
15. 单韵母的口形操你们还记得吗？我们来做做吧！（张大嘴巴ɑ ɑ ɑ，嘴巴圆圆ｏｏｏ，嘴巴扁扁e e e，牙齿对齐i
16. i
17. i,乌龟乌龟 u u u,小鱼吐泡üüü。)我们读单韵母，发音时口形保持不变。
18. 打乱顺序读单韵母，读标调的单韵母。（课件）
19. 你们知道吗？单韵母的本事可大了，可以和声母组成音节，更有趣的它们还可以两个单韵母组合在一起之后有一个新的名字，叫复韵母！
20. 板书课题：复韵母（出示课件）今天我们就来学习复韵母。 |二、教学ai
21. （一）认识ai ,学习ai的发音。
22. 1.现在呀，老师想请一个小朋友跟我合作表演，其他小朋友猜猜，我俩在干什么？问：你们发现什么了？出示课件）你们看a和i也紧紧的挨在一起，组成我们今天学习的第一个复韵母，那么这个复韵母怎么读呢？有的小朋友已经认识了，谁想读一读？老师范读，不会读的小朋友请你小耳朵认真听，小眼睛仔细看，老师的口形有什么变化。（师示范发ai的音）
23. 2.师：你发现了什么?
24.
25. 3.生：我发现他的嘴巴开始是大的，后来变小了。
26. 4.师：大大的是哪个单韵母的口型？小的是哪个单韵母的口型？ 5.师总结：发ai的时候，先张大嘴巴发第一个字母a的口型，马上滑向第二个字母i的口型，口型由大到小是有变化的，读得快一点儿，请跟老师一起读一读。
人教版拼音ai、ei、ui公开课专用超完整课件.
一、教学内容
本节课选自人教版《语文》一年级上册，主要教学内容为拼音ai、ei、ui的学习。具体涉及教材的章节为第三单元“拼音天地”中的第二课时，详细内容包括复韵母ai、ei、ui的认识、发音要领、词语举例及书写练习。
二、教学目标
1. 让学生掌握复韵母ai、ei、ui的正确发音，能够熟练拼读相关词语。
2. 培养学生正确书写ai、ei、ui的能力，提高书写质量。
三、教学难点与重点
重点：复韵母ai、ei、ui的正确发音和书写。
难点：区分复韵母ai、ei、ui的发音，以及正确书写。
四、教具与学具准备
1. 教具：PPT课件、黑板、卡片、录音机。
2. 学具：拼音卡片、田字格本、彩色笔。
五、教学过程
1. 导入：通过图片展示，引导学生观察并说出与ai、ei、ui相关的词语，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容：展示PPT课件，讲解复韵母ai、ei、ui的发音要领，举例说明相关词语，并引导学生跟读。 3. 发音练习：播放录音，学生跟读，教师纠正发音错误。
4. 书写练习：示范书写ai、ei、ui，指导学生正确书写，注意笔顺和结构。
5. 随堂练习：发放拼音卡片，让学生自主练习拼读，并进行小组竞赛。
六、板书设计
1. 板书拼音ai、ei、ui
2. 内容：复韵母ai、ei、ui的正确发音、词语举例、书写方法。
七、作业设计
1. 作业题目：
（1）抄写ai、ei、ui各10遍，要求书写规范、工整。
（2）用ai、ei、ui组成至少5个词语，并进行拼读。
2. 答案：
（1）ai、ei、ui书写规范、工整即可。
（2）举例：开（kāi）怀、美（měi）丽、外（wài）面。
八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本节课学生对复韵母ai、ei、ui的掌握程度较好，但部分学生仍存在发音、书写错误，需要在课后进行针对性辅导。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后用ai、ei、ui编写小故事，提高拼音应用能力。同时，布置家长参与作业，共同监督学生的发音和书写练习，巩固所学知识。
