第二章水生生物监测
本章基本要求
1. 掌握环境污染生物监测的基本原理与技术；
2. 掌握环境污染生物监测的基本监测项目及分析方法；
3. 了解水生生物监测采样布点原则，样品采集、样品处理、样品保存基本要求，按照监测方案正确完成监测项目的采样，样品处理、分析。执行一般质量保证措施。
4. 熟练配制生物监测实验中常用的试剂、指示剂。熟练掌握水生生物材料的实验室技术（生物制片、生物标本制作技术、生物材料前处理技术、微生物无菌操作、培养基配制）。
5.了解显微镜及常用分析仪器设备构造、工作原理及技术性能，并能熟练使用、排除一般故障。
6. 掌握监测数据的处理方法，能够判断项目监测结果的正确性，对分析过程中出现的误差能找出原因，提出解决措施。
7. 正确填写监测报告。
第一节水中微生物样品的采集和分析
A类试题及答案
一、填空题
1.细菌学监测实验室内部质量控制包括、、、、、。答案：对实验室要求对实验室业务负责人要求实验室器材设备的校验实验室供应晶的质量控制分析工作的质量控制
2. 细菌学监测对玻璃器皿的要求是：所用的玻璃器皿应是玻璃制品，必须
不附着任何，应剔除已、有的、有的器皿。
答案：硼硅洁净残渍破损划痕气泡
3. 细菌采样玻璃瓶洗涤干燥后，要在℃干热灭菌h或高压蒸汽℃灭菌min。答案：160～170 2 121（98066.5Pa）20
4.用于细菌监测的试剂必须使用的试剂，以免试剂中的抑制或促进细胞
的生长，购入或应用试剂要标明，配制好的试液要标明、、
及，对任何系列培养试验或生化试验要同时做和对照培养。
答案：纯度合格不纯物质日期名称浓度配制人日期阳性阴性5.用于细菌学监测的染料或着色剂，要求具有和，在染色前，宜先对至
少和的对照培养试行染色，并。
答案：适当的强度稳定性一种阳性阴性记录结果
6.配制培养基应注意事项：①；②；③；④。
答案：①含有可被迅速利用的碳源、氮源、无机盐及其他成分
②含有适量水分
③调至适合微生物生长的pH
④具有合理的物理性能（透明度、固化性等）
7.配制培养基的主要程序为：、、、、、、等步骤。答案：调配溶化调整pH 澄清过滤分装灭菌检定
8.无菌性试验就是每次试验时要以为水样，检查、、、
和其它器具的。如检查结果表明有杂菌污染，则应，重取水样检验。如检验结果仍为阳性，则表明无菌水、培养基滤膜、稀释水或玻璃器皿有可能已被污染。
答案：无菌水培养基滤膜稀释水冲洗用水玻璃器皿无菌性弃去水样试验结果
9.对受细菌污染严重的水体样品，在进行大肠菌群检验时，如果在初发酵试验中未发现产气，
则应h，然后再进一步证实。
答案：继续培养到48 有无大肠菌类细菌
10.玻璃器皿灭菌一般采用和方法。
答案：高压蒸汽灭菌干热灭菌
11.大肠菌群在伊红美蓝培养基上的菌落特征是，具有；，不带或略
带；色，较深的菌落。
答案：深紫黑色金属光泽的菌落紫黑色金属光泽的菌落淡紫红中心色12.总大肠菌群是指能在37℃48h内的、、的无芽孢杆菌，主要
包括有、、、等菌属的细菌。
答案：发酵乳糖产酸产气需氧及兼性厌氧的革兰氏阴性埃希氏菌属柠檬酸杆菌属肠杆菌属克雷伯氏
二、判断题（正确的判√，错误的判×）
1. 新购置的玻璃器皿，用自来水冲洗干净，再用蒸馏水中1～2次沥干后就能使用。（）
答案：（×）
2. 培养细菌的玻璃器皿，应先经高压蒸汽灭菌，趁热倒出培养基，用热肥皂水或洗涤剂刷洗
残渍，再用清水冲洗干净，最后用蒸馏水冲洗1～2次沥干。（）
答案：（√）
3. 洗涤吸管时，可选取3%的来苏液浸泡30min，再用洗涤剂洗涤，用清水及蒸馏水冲洗干净。
（）
答案：（√）
4. 洗涤染色瓶时，按常规方法洗涤干净。（）
答案：（×）
5. 含油脂的玻璃器皿，应单独高压灭菌洗涤，趁热倒出污物，置100℃干燥箱烘烤0.5h，再
放入5%碳酸氢钠水中煮沸，先去脂再行常规洗涤。（）
答案：（√）
6.对新购置的洗涤液，可能因含有抑制或促进细菌生长的化学物质，而影响洗涤质量，须进
行洗涤效果检查。（）
答案：（√）
7.恒温培养箱须每天检查两次，温度变异不可超过±1℃。（）
答案：（×）
8.显微镜使用后，用擦镜纸清洁光学玻璃部分和载物台，并罩好套子。（）
答案：（√）
9.采集加氯处理的水样时，不影响水样真正细菌含量，因此无需经去氯处理。（）
答案：（×）
10.采样时不需用水清洗采样瓶，采样后在瓶内要留20%的空间，以便检查时充分混匀样品。答案：（√）
三、选择题（选择正确的答案）
1. 采集加氯处理的水样时，须经去氯处理。在灭菌前在500ml采集瓶中加入足量的硫代硫酸
钠，加入的浓度和体积为：。
①3ml，10%Na2S2O3溶液②0.3ml，10%Na2S2O3溶液③lml，10%Na2S2O3溶液
答案：②
2. 对受污染严重的水体，可选择方法测定其总大肠菌群数。
①滤膜法②多管发酵法③延迟培养法
答案：②
3. 我国生活饮用水的细菌总数标准为：。
①每升水样小于100个②每升水样小于或等于3个③每毫升水样≤100个菌落
答案：③
4. 我国生活饮用水的总大肠菌群标准是。
①每升水样小于等于100个②每l00ml水样检出3个以下③每升水样小于等于三个答案：③
5. 我国环境监测技术规范中规定了一些必测和选测项目，其中Ames实试验是监测项目
之一。
①细菌学②毒性测定③致突变
答案：③
6. 在细菌监测中，菌落数大于100时采用报出结果。
①按实数报出②两位有效数字，用10的指数表示
答案：②
7. 在报出细菌总数计数结果时，若所有的稀释度的平均菌落数均大于300，则应报出。
①按稀释倍数最小的平均菌落数乘以稀释倍数②按稀释倍数最大的平均菌落数乘以稀
释倍数③任选一个稀释倍数的平均菌落数乘以稀释倍数
答案：②
8. 总大肠菌群测定过程的复发酵试验中，接种完1～3个典型菌落后，应将发酵管置于℃，
培养。
①44.5 24h ②37 48h ③37 24h
答案：③
9.粪大肠菌复发酵试验使用培养基。
①EC培养液②单倍乳糖蛋白脂培养液③3倍乳糖蛋白胨培养液
答案：①
四、问答题
1.水体的粪便污染指示菌一般希望符合哪些条件？
答案：一般希望符合下列条件：
①此种指示菌应大量存在于人的大便中，其数量要比病原微生物多得多；
②如水中有病原微生物存在时，此种指示菌也必然存在；
③此指示菌在水中的数量与水体受粪便污染的程度正相关；
④此种指示菌存活的时间略长于病原微生物，对消毒剂及水中不良因素的抵抗力也应比
病原微生物略强些；
⑤此种指示菌在水体中不会自行繁殖增长；
⑥此种指示菌在污染的水环境中分布较均匀，生物性能亦较稳定；
⑦此种指示菌应能在较简单的培养基上生长，检出及鉴定的方法也较简易迅速；
⑧此种指示菌应可适应于各种水体。
2.常见的用作指示菌或其他指示微生物有哪些种类？
答案：有总大肠菌群、粪大肠菌群、粪链球菌、产气荚膜梭菌、双歧杆菌属、肠道病毒、大肠杆菌噬菌体、沙门氏菌属、志贺氏菌属、铜绿假单细胞菌、葡萄球菌属；副溶血弧菌等。
此外，还有水生的真菌、放射菌和线虫等。
3.细菌学监测实验室的要求是什么？
答案：①通风良好，又能避免尘土、过堂风和温度骤变，并能保持室内空气高清洁和实验用具的整洁。
②实验室空间要合理利用，有专供培养基制备的灭菌以及玻璃器皿和其他消毒其他消毒
灭菌的准备室和供应室，还要有供分装和制备无菌培养基、转移微生物培养的灭菌培；
③室内墙壁要刷漆覆盖，地板要使用光滑和防透水材料，以便刷洗和消毒。
④实验室工作台要足够宽敞、高度适宜，台面应使用光滑、防透水、惰性的、抗腐蚀的、
具有最少接缝的表面材料，室内照明要求均匀宜人。
4.对细菌监测人员的要求有哪些？
答案：要求是：定期或不定期地对化验人员进行实验室基本操作和各项专业技术培训，应掌握样品的采集和存放、培养基和玻璃器具的准备、灭菌过程、实验步骤、细菌计数、数据处理、质量控制技术等方面，及时排除各类问题以提高实验室工作成效。
5.简述采集地表水表层水、深层水及自来水细菌样品应注意的事项。
答案：①直接采取地表水表层水样时，打开瓶塞，先将瓶口朝下迅速浸入水中，距水面10～15cm，再把瓶口转向来水方向，使水灌到瓶内。采好后，加上瓶盖和覆盖纸。采样
后，采样瓶内上部应有一些空隙，以便检验前充分混匀水样。
②用采样瓶采集深层水样时，将无菌的水样瓶放入架内。将采样瓶置放入水中。到达预
定深度后，打开瓶塞，待水样灌好后，松开瓶塞的软绳，盖上瓶塞。再将整个装置提出水面。
③采取自来水样时，先用酒精灯将水龙头烧灼消毒，再将水龙头完全打开，放水数分钟，
然后取样。
6.无菌室质控的具体要求是什么？
答案：无菌室应每月（或15d）进行一次质控。在消毒后进行，方法为空气自然沉降法设五点，每点放一个琼脂平板，开盖沉降5min，而后在37℃24h培养，计数每平皿菌落数，求出平均数，平均数超过10个细菌以上，无菌室应重新处理。
7.制备每批培养基应作哪些记录？
答案：制备每批培养基均应作好记录，登记配制日期、批次、培养基名称、成分、pH、灭菌条件、配制方法及配制人等。
8.配制好的培养基保存多少时间？存放时应注意哪些事项？
答案：配制好的培养基不宜保存过久，以少量勤配为宜。已灭菌的培养基可在4～10℃存放一个月。存放时应避免阳光直射，并且避免杂菌侵入和液体蒸发。
9.简述细菌监测样品如何保存和运输？
答案：样品采集后应立即送检，一般从采样到检验不应超过2h，如超过2h，应将水样保持在10℃以下，且不得超过6L。水样采集后如不能立即送检，应放入冰箱中，但不得超过2h。如运输时间超过6h，应考虑现场检验，或用延迟法检验。
10.革兰氏染色是细菌鉴定中最重要的染色方法，在染料和着色剂质量合格的基础上，简述革
兰氏染色过程中质量控制措施。
答案：可在同一载玻片上用大肠杆菌和金黄色葡萄球菌作为染色阴性和阳性的对照菌。在染色操作中涂片不要过厚，以免呈假阳性，同时用95%乙醇作为脱色液为宜，脱色液中水分含量过高会导致脱色力加强，易形成假阴性。复染液宜用0.5%的番红液或经稀释的碳酸复红液，可根据具体情况选用。
B类试题及答案
一、填空题
1. 细菌总数测定是测定水中、和密度的方法。
答案：需氧菌兼性厌氧菌异养菌
2. 进行细菌学检验，一般从取样到检验不宜超过h，不然应使用10℃以下冷藏设备
保存样品，但不得超过h。
答案：2 6
3.采样瓶灭菌瓶口用牛皮纸等防潮纸包好，置于干燥箱℃，干热灭菌，
或用高压蒸汽灭菌器，℃经分钟灭菌。不能使用加热灭菌的塑料瓶，则应浸泡在溶液中，min，或用进行低温灭菌。聚丙烯耐热塑料瓶，可用高温蒸汽灭菌min。
答案：160～170 2h 121 20 0.5%的过氧乙酸10 环氧乙烷气体121℃15
4.菌落计数在100以内时按报告，大于100时采用有效数字，用10的指
数表示，在报告菌落数为“无法计数时”，应注明。
答案：实数两位水样的稀释倍数
5.《规范》中细菌学监测有个项目，其中的测定和的测定是必测项目。
答案：5 细菌总数总大肠菌群
6.总大肠菌群测定的样品培养一般有法和法两种技术方法。但如果样品
运输途中不能保证所需要的温度或时间超过h，可采用培养法技术。
答案：滤膜法发酵法 6 延迟
7.我国生活饮用水的细菌总数标准是，总大肠菌群标准是。
答案：≤100个/ml ≤3个/L
8.细菌学采样在同一采样点进行分层采样时，应自而进行，以免不同层次的
搅扰；同一采样点与理化监测项目同时采样时，应先采集样品。
答案：上下细菌学检验
二、判断题（正确的判√，错误的判×）
1.Ames试验是细菌学监测项目之一。（）
答案：（×）
2. 采细菌样品时，采样前要用水样清洗采用瓶。（）
答案：（×）
3.水中细菌总数测定—般采用多管发酵法。（）
答案：（×）
4.供细菌监测用水样，采集后应立即送检。一般从来样到检验不应超过2h。（）
答案：（√）
5.细菌学采样后在瓶内要留20％空间，以便检查时充分混匀样品。（）
答案：（√）
6.采集加氯处理的水样时，不影响水样真正细菌含量，因此无需进行脱氯处理。（）
答案：（×）
7.显微镜使用后，用擦镜纸清洁光学玻璃部分，并罩好套子。（）
答案：（√）
三、选择题（选择正确的答案）
1.总大肠菌检验方法中，多管发酵法适用于。
①多种水体②杂质较少的水样
答案：①
2.报告细菌总数测定结果时，首先应选择菌落数在进行计算。
①30～300之间②<30 ③>30
答案：①
3.对受污染严重的水体可选择方法测定总大肠菌群数。
①滤膜法②多管发酵法③延迟培养法
答案：②
4.细菌监测中玻璃器皿一般采用方法灭菌。
①干热灭菌②高压蒸汽灭菌
答案：①
云南农业大学 实习报告 学院：动物科学技术学院 专业：水产养殖 年级： *****级 学生学号： ********** 学生姓名： ****** 指导老师： ****** 实习地点：海埂公园（滇池）田溪公园 日期： 2014年6月30日——7月9日 实习报告 云南农业大学动物科学技术学院 姓名：****** 学号：********** 目录 摘要 (1) 前言 (1)
一.分组情 况 (2) 二.实验目 的 (2) 三.实验准 备 (2) 1.了解实 验 (2) 2.简易采水器制 作 (2) 四.实验流 程 (2) 五.实验器材及药 品 (2) 六.实习步骤安 排 (3) 七.注意事 项 (3) 八.实验成 果 (3) 九.实习总 结 (6)
十.附 录………………………………………………………………………………………… 7 十一．参考文献 (7) 摘要 水生生物学是我校水产养殖学专业的重要课程。所以学院的老师为了使我们 学得更多的专业性知识和巩固课堂的理论知识，达到此专业的一定知识水平，让 我们初步掌握一般的普遍的水生生物的调查研究方法，培养独立思考能力的目的。 通过对各类简单水生维管束的和简单结构的微生物的形态、生活习性以及水域环 境的实习观察，达到实际操作和理论知识相结合的目的。此实习我们主要是对滇 池动植物采样和田溪公园水体采样。通过实习，让我学会了如何采取水样，制作 标本和鉴定步骤等专业知识。 前言 滇池位于昆明市中心偏西南方地区总面积770平方公里。昆明历史悠久，远 在三万年前的旧石器时代，滇池周围地区就有人居住。滇池亦称为昆明湖、昆明 池。中国云南省的大湖，在昆明市西南，连同湖西侧的西山是着名游览、疗养胜 地。由地势构造陷落而成。湖面海拔1886米，面积330平方公里，平均水深5米 最深8米。有“高原明珠”之美称的滇池，是昆明风景名胜的中心。 滇池地区湿地观赏植物种类丰富，通过本次实地勘察发现在滇池地区湿地观 赏植物种类数目庞大，具有较高观赏、生态及其他实用价值。根据2001~2002年 对滇池浮游植物群落得调查结果表明，在调查期间共鉴定出浮游植物107种及变
《水生生物学》复习题 1 名词解释 1. 似亲孢子：藻类在形态结构上与母细胞相似的不动孢子 2. 复大孢子：硅藻细胞经多少分裂后，个体逐渐缩小到一定限度，细胞不再分裂而产生一种孢子，以恢复原来的大小的孢子。 3. 段殖体：丝状蓝藻藻丝分出的短的分段，又称藻殖段 4. 咀嚼器：是轮虫消化系统中特有的构造，它与头冠结合，与取食有关，用以磨碎食物，下部常具2~7 个唾液腺。 5. 假空泡：是某些蓝藻细胞内特有的气泡，显微镜下呈黑色、红色或紫色的不规则形。 6. 壳缝：是羽纹硅藻细胞壁上的一个重要结构，壳面中部或偏于一侧具有一条纵向的无纹平滑区称为中轴区，在壳面沿纵轴有一条裂缝即为壳缝又称纵沟。菱形藻等壳缝呈管状，称为管壳缝。 7. 壳弧：枝角类头部两侧各具一条由头甲增厚形成的隆线，称为壳弧。 8.水生生物学：是研究水中生活的各种生物（除鱼、微生物以外的动植物）生命活动规律和控制利用的科学，范围十分广泛，包括水生生物形态、分类、生理、生态及经济意义各个方面。 9 昼夜垂直移动：各种动物对光照条件有一定的要求和适应，因此，当水环境中光照条件发生变化时，动物的行为也因之发生改变，白天，当光照较强时，浮游动物则躲进较深的水层，而夜晚则上升到水的表层，随着光线的昼夜交替，浮游动物每昼夜往返运动一次，这种现象称为昼夜垂直移动。 10. 自游生物：（游泳生物）是形状较大、游泳能力很强、能主动地做远距离游泳的生物，也能逆流自由行动。 11.漂浮生物：在水面区生活的生物类群称漂浮生物，它们的身体一部分在水中，另一部分则露出水面。 12.底栖生物：指水中营异养生活的浮游动物，生活史的全部或大部分时间生活于水体底部的水生动物群称为底栖动物。 13. 固着生物：固着生活的生物，都属于固着生物。指固着于底泥，石块或其它固着物上的生物。在动物中除脊椎动物以外各门都有固着的种类。 14 浮游植物：淡水浮游植物主要是指各种藻、细菌和菌藻植物中的一些植物，浮游植物一般是小型的，它们有的是单细胞体，有的是群体或丝状体，丝状体多为不分枝的，还有多细胞分枝的丝状体。 齿式：软体动物齿舌带上角质齿的数目及排列方式用数字等符号表示称为齿式。 15. 湖靛：微囊藻大量滋生时，形成砂絮状消化，使水色呈灰绿色，当形成强烈水华时，常被风浪吹涌堆集在一起，好像在水面盖上一层厚厚的油漆，称之为湖靛。 16. 混交雌体：轮虫生殖主要以孤雌生殖为主，在环境条件适宜时，雌体产出非需精卵又叫夏卵，这种雌体称为孤雌生殖的雌体，夏卵直接发育为孤雌生殖的雌体。当环境恶化时，雌体产出的卵，染色体经过减数分裂为单倍体，这种卵称为需精卵，产生需精卵的雌体称为混交雌体。 17. 不混交雌体：轮虫生殖主要以孤雌生殖为主，在环境条件适宜时，雌体能不停地产出非需精卵又叫夏卵，这种雌体称为孤雌生殖的雌体又叫不混交雌体。 18. 夏卵：又称为需精卵，卵壳很薄，不需要经过受精，也不需要经过减数分裂，即可直接发育为可混交雌体。 19. 休眠卵：卵壳厚，壳上具花纹和刺，能抵御如高温或低温、干涸以及水质恶化等各种不
水生生物学期末考试复习学案 此学案专门针对笔试 【章节复习】 浮游生物学Planktonology 研究浮游生物的生命现象及活动规律的科学。 第一节浮游生物的定义 全世界共有33个植物纲：水中有18个纲的代表 63个动物纲：水中有60个纲的代表 根据生态习性分为： 浮游生物（Plankton） 自游生物（游泳动物Nekton) 底栖生物（Benthos） ●浮游生物的一般特征 ①生物体缺乏发达的游泳器官，活动受水流或风浪支配，营随波逐流式漂浮生活，但在一定范围内具垂直移动能力 ②除部分水母类、甲壳类、被囊类外，身体体型小，对它们形态结构的研究，需要借助于解剖镜和显微镜 ③除生活于气水交界和深海的部分种类具色彩外，一般身体趋向于透明无色 ④浮游生物能以各种不同方式适应漂浮生活 第二节浮游生物的分类 一、按营养方式 ?浮游植物(Phytoplankton)：自养生物，初级生产力贡献者。多为细菌和单胞藻类（主 要是硅藻和甲藻），包括生产者和还原者，分布在真光层。 ?浮游动物(Zooplankton)：异养生物，次级生产力贡献者。各类无脊椎动物（如原 生动物、水母、节肢动物、毛颚动物、浮游软体动物、浮游多毛类、被囊动物）及其幼虫以及低等脊索动物幼虫、低等脊椎动物幼虫，如鱼卵、仔鱼、稚鱼。 ?真光层(euphotic layer)：水层中能找到光的部分，通常为水深0米到100-200米范 围。 二、按个体大小
三、按生活史中浮游时期的长短 终生浮游生物、暂时性浮游生物、偶然性浮游生物 四、按生活的环境 ●淡水浮游生物(freshwater plankton)：盐度<5‰ ●海洋浮游生物(marine plankton)：盐度>16‰ ●河口浮游生物(estuarine plankton)：盐度5-16‰ 五、按浮游生物的分布 水平分布：沿岸性浮游生物、远洋性浮游生物 垂直分布：上层浮游生物、中层浮游生物、下层浮游生物、极深海浮游生物 第三节浮游生物学的研究内容及其与其他学科的关系一、研究内容：形态、分类、生态、生理、生化、分子生物学等。 生物海洋学Biological Oceanography 海洋生物学Marine Biology 二、浮游生物学与其他学科的关系 1、在形态、分类方面： ?微生物学、海藻学、无脊椎动物学 2、生态方面： ?水产学、海洋学、渔业、气象学、地质学、环境科学 3、生理、生化方面 4、数、理、化、计算机 第四节浮游生物学的重要性 一、渔业 1、有益： ?水产经济动物的饵料 ?可培养的饵料生物 ?直接的捕捞对象：海蜇、毛虾 浮游生物渔业(Plankton Fishery) 2、有害： ?赤潮(Red tide) 或称有害藻华(Harmful Algal Bloom，HAB): 定义、危害
附件1： 2012年水生野生动物保护科普宣传月 活动方案 为进一步普及水生野生动物保护知识，宣传水生野生动物保护法律法规，落实中央提出的实施中国生物多样性保护战略行动计划，提高全社会生态环境保护意识，推动我国水生野生动物保护事业发展，农业部决定于2012年9-10月份在全国组织开展“2012年水生野生动物保护科普宣传月”活动。 一、活动主题 （一）活动主题：关爱水生动物，保护生物多样性。 （二）活动时间：2012年9月21日开始，为期1个月。 （三）活动地点：各地水族馆、水生生物自然保护区、水生野生动物救护中心和海洋珍稀濒危野生动物救护网络成员单位等。 二、组织机构 （一）主办单位：农业部水生野生动植物保护办公室、各省级渔业行政主管部门。 （二）承办单位：全国水生野生动物保护分会、各地水族馆、水生生物自然保护区管理机构、水生野生动物救护中心、海洋珍稀濒危野生动物救护网络和长江豚类保护网络成
员单位。 （三）宣传月活动办公室：全国水生野生动物保护分会秘书处。 三、新闻媒体宣传 本次活动通过电视、报刊、网络等主流媒体进行全方位、立体式宣传，各地及承办单位根据情况自行联络、确定相关媒体进行宣传报道。 电视媒体：中央及各地方电视台。 平面媒体：新华社、人民日报、中国日报、中国渔业报、中国水产、中国水生野生动物等。 网络媒体：各承办单位网站。 四、活动内容 （一）启动仪式 宣传月活动启动仪式主会场设在成都，届时邀请有关单位领导、嘉宾、学生代表出席启动仪式。各省及承办单位启动仪式根据自身情况自行确定。 时间：2012年9月21日上午。 （二）宣传活动 本次活动将通过悬挂展板、横幅或道旗，张贴宣传画，发放宣传材料，播放公益宣传片，征文、绘画和水生动物卡通形象征集比赛，摄影作品征集大赛等方式开展。 1.展板。由宣传月活动办公室统一提供濮存昕大使宣传海报和宣传月活动细则为主的主展板设计方案，由承办单位
石河子大学硕士研究生入学考试复试科目 《水生生物学》考试大纲 Ⅰ.考察目标 1、了解水中生物的生命活动规律、分类系统中的地位及特征。认识水生生物与环境的关系。理解水生态系统的协同演变、调节控制和平衡发展。掌握水生生物形态分类的基本知识和常见种类的主要特征及研究方法。 2、应用水生生物学的基本概念知识、原理和方法分析和解决有关理论和实际问题。 Ⅱ.考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 本试卷满分为100分，考试时间为120分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 三、试卷内容结构 形态和分类部分占50%，淡水生态学部分占50%。 四、试卷题型结构 名词解释8小题，每小题2.5分，共20分。 单项选择题15小题，每小题1分，共15分。 填空题30空，每空0.5分，共15分。 简答题4小题，每小题5分，共20分。 分析论述题3小题，每小题10分，共30分。 五、参考书目 1．赵文。《水生生物学》。北京：中国农业出版社，2005年。 2．何志辉。《淡水生态学》。北京：中国农业出版社，2000年。 Ⅲ．考查范围 第一部分：形态和分类 一、绪论 1．掌握水生生物的定义、研究对象和内容、任务 2．水生生物在渔业和水环境保护中的地位与作用
3．水生生物学的产生及发展 4．水生生物学的分支及应用领域 二、藻类 1．藻类、浮游植物和着生藻类的定义 2．藻类细胞构造特点 3．藻类的经济意义及繁殖方法 4．淡水九个藻门的主要特征及各门的常见种类特征。 三、水生维管束植物 1．沉水植物、挺水植物、漂浮植物、浮叶植物的生态特征及常见属的特征2．植物体的构造对水环境的适应 3．不同层次和相同层次群丛的表示方法。 四、浮游动物 1．原生动物、轮虫、枝角类和桡足类的主要特点、繁殖方式及常见属的特征2．浮游生物的共同特点 3．浮游生物对浮游生活的适应机制 五、底栖动物 1．底栖动物的主要特点 2．底栖动物的生态分布 3．底栖动物的繁殖方式 4．常见底栖动物属的特征。 六、自游动物 1．河蟹、虾的基本构造 2．河蟹、虾常见属的特征。 七、水生生物资源调查 1．生生物资源调查的主要方法 2．水生生物资源调查步骤及室内整理 第二部分：淡水生态学 一、绪论 1.淡水生态学和淡水生态系统的定义、研究的对象 2.水生态系统的结构和功能
中国科学院水生生物研究所 2009年硕士研究生入学考试试题 （1）考试科目：生物化学 一、名词翻译与解释（共30分，每小题5分） 1. 还原糖 2. G蛋白 3. 光合色素 4. Housekeeping gene 5. Hormone response elements 6. Leucine zipper 二、选择（共20分,每题1分，请选最佳答案） 1.蛋白质变性后可出现（） A、一级结构变化 B、构型变化 C、分子量变小 D、构象变化 E、溶解度变大 2. 在嘌呤核苷酸从头合成的过程中，首先合成的是（） A、IMP B、AMP C、GMP D、XMP E、ATP 3. 蛋白质生物合成的起始信号是 ( ) A、UAG B、UAA C、UGA D、AUG E、AGU 4. 胆固醇生物合成的限速酶是 () A、HMG CoA合成酶 B、HMG CoA裂解酶 C、HMG CoA还原酶 D、乙酰乙酰CoA脱氢酶 E、硫激酶 5. 在核酸分子中核苷酸之间连接的方式是() A、2′－3′磷酸二酯键 B、2′－5′磷酸二酯键 C、3′－5′磷酸二酯键 D、肽键 E、糖苷键 6. 脱氧核糖核苷酸生成的方式是() A、在一磷酸核苷水平上还原 B、在二磷酸核苷水平上还原 C、在三磷酸核苷水平 上还原D、在核苷水平上还原E、直接由核糖还原 7. RNA和DNA彻底水解后的产物是 ( ) A、核糖相同,部分碱基不同 B、碱基相同,核糖不同 C、碱基不同,核糖不同 D、碱基不同,核糖相同 E、以上都不是 8. 绝大多数真核生物mRNA 5' 端有( ) A、poly A B、帽子结构 C、起始密码 D、终止密码 E、Pribnow盒 9. 尼克酰胺腺嘌呤二核苷酸(NAD+)、黄素腺嘌呤二核苷酸(FAD)和辅酶A(CoA), 三种物质 合成的共同点是( ) A、均需要尼克酸 B、均需要泛酸 C、含来自磷酸核糖焦磷酸(PRPP)的核糖基团 D、
?水生生物学?入学考试大纲 一、考试说明 1. 参考教材 1）《水生生物学》（第二版），赵文编著，中国农业出版社，2016年 2. 试卷结构（题型）及比例（总计100分） 1）名词解释（15%） 2）选择题（15%） 3）判断题（10%） 4）简答题（20） 5）论述题（40%） 二、考试大纲 1、考试大纲的性质 水生生物学是生态学和环境科学等专业的基础课程，是报考生态学硕士研究生的考试科目之一。为硕士学位考生参加水生生物学课程考试，明确复习的主要内容和范围，特制定本考试大纲。 2、考试主要内容 一、绪论 水生生物学的定义；水体生物分区；生态学与其它分支学科的关系；生态学的发展简史。 二、藻类概述 藻类的主要特征；藻类的形态结构；藻类的生殖方式；藻类的分布特点。 三、蓝藻门 蓝藻的形态构造；蓝藻的生殖。 四、硅藻门 硅藻的形态构造；硅藻的生殖。 五、金藻门 金藻的形态构造；金藻的生殖。 六、黄藻门 黄藻的形态构造；黄藻的生殖。
七、隐藻门 隐藻的形态构造；隐藻的生殖。 八、甲藻门 甲藻的形态构造；甲藻的生殖。 九、裸藻门 裸藻的形态构造；裸藻的生殖。 十、绿藻门 绿藻的形态构造；绿藻的生殖。 十一、原生动物 原生动物的形态构造、原生动物的生理机能。 十二、轮虫 轮虫的形态构造；轮虫的生长发育与生活史。 十三、枝角类 枝角类的外部形态；枝角类的生长、生殖、发育。 十四、桡足类 桡足类的外部形态；桡足类的生殖与发育 十五、毛颚动物 外部形态 十六、腔肠动物 形态特征 十七、浮游幼虫 各类动物的浮游幼虫、浮游幼虫的生态特点、浮游幼虫的生物学十八、环节动物门 多毛纲的形态和功能；多毛纲的生殖；水栖寡毛类的形态和功能十九、软体动物门 腹足类的形态和功能；双壳类的形态和功能；头足类的形态构造。二十、其他甲壳动物 概述； 二十一、水生昆虫 形态和功能。
Record the situation and lessons learned, find out the existing problems and form future countermeasures. 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ 关于生物调查报告范文
编号：FS-DY-69562 关于生物调查报告范文 题目：生物资源调查 学院：********** 专业：水产养殖 班级：***** 姓名：*** 1 引言 这次实习的主要目的是为了让我们理论与实践相结合，通过学习巩固和扩大我们所学知识，为以后走上工作岗位打下一定的基础，认识常见的淡水海洋植物，了了解其主要形态特征、分类地位、经济意义或危害，了解水生生物所处的生态环境，了解生物与环境的相互关系，通过学习，使我们学会海洋生物标本的采集和固定方法，锻炼我们劳动观念及动手能力，培养爱护环境，保护生物多样性的观念等。 这次实习的主要内容有：认识各类水生环境(包括岩滩、
泥滩、沙滩、池塘、河流)的生态环境特征及海洋底栖无脊椎动物的定性定量调查，浮游生物的定性和定量调查，海洋生物标本处理制作等。 2 节肢动物 2.1 中国明对虾 2.1.1 简介 中国明对虾又称东方对虾，旧称中国对虾，属节肢动物门，甲壳纲，十足目，对虾科，对虾属。过去常因成对出售，故称对虾。学名，fenneropenaeus chinensis(旧称penaeus chinensis) 2.1.1 形态特征 个体较大，体形侧扁。雌体长18～24厘米，雄体长13～17厘米。甲壳薄，光滑透明，雌体青蓝色，雄体呈棕黄色。通常雌虾个体大于雄虾。对虾全身由20节组成，头部5节、胸部8节、腹部7节。除尾节外，各节均有附肢一对。有5对步足，前3对呈钳状，后2对呈爪状。头胸甲前缘中央突出形成额角。额角上下缘均有锯齿。 养殖品一般体长12-15厘米，体重20-40克。生命周期
《水生生物学》复习题 1名词解释 1.似亲孢子：藻类在形态结构上与母细胞相似的不动孢子 2.复大孢子：硅藻细胞经多少分裂后，个体逐渐缩小到一定限度，细胞不再分裂而产生一种孢子，以恢复原来的大小的孢子。 3.段殖体：丝状蓝藻藻丝分出的短的分段，又称藻殖段 4.咀嚼器：是轮虫消化系统中特有的构造，它与头冠结合，与取食有关，用以磨碎食物，下部常具2~7个唾液腺。 5.假空泡：是某些蓝藻细胞内特有的气泡，显微镜下呈黑色、红色或紫色的不规则形。 6.壳缝：是羽纹硅藻细胞壁上的一个重要结构，壳面中部或偏于一侧具有一条纵向的无纹平滑区称为中轴区，在壳面沿纵轴有一条裂缝即为壳缝又称纵沟。菱形藻等壳缝呈管状，称为管壳缝。 7.壳弧：枝角类头部两侧各具一条由头甲增厚形成的隆线，称为壳弧。 8.水生生物学：是研究水中生活的各种生物（除鱼、微生物以外的动植物）生命活动规律和控制利用的科学，范围十分广泛，包括水生生物形态、分类、生理、生态及经济意义各个方面。 9昼夜垂直移动：各种动物对光照条件有一定的要求和适应，因此，当水环境中光照条件发生变化时，动物的行为也因之发生改变，白天，当光照较强时，浮游动物则躲进较深的水层，而夜晚则上升到水的表层，随着光线的昼夜交替，浮游动物每昼夜往返运动一次，这种现象称为昼夜垂直移动。 10.自游生物：（游泳生物）是形状较大、游泳能力很强、能主动地做远距离游泳
的生物，也能逆流自由行动。 11.漂浮生物：在水面区生活的生物类群称漂浮生物，它们的身体一部分在水中，另一部分则露出水面。 12.底栖生物：指水中营异养生活的浮游动物，生活史的全部或大部分时间生活于水体底部的水生动物群称为底栖动物。 13.固着生物：固着生活的生物，都属于固着生物。指固着于底泥，石块或其它固着物上的生物。在动物中除脊椎动物以外各门都有固着的种类。 14浮游植物：淡水浮游植物主要是指各种藻、细菌和菌藻植物中的一些植物，浮游植物一般是小型的，它们有的是单细胞体，有的是群体或丝状体，丝状体多为不分枝的，还有多细胞分枝的丝状体。 齿式：软体动物齿舌带上角质齿的数目及排列方式用数字等符号表示称为齿式。15.湖靛：微囊藻大量滋生时，形成砂絮状消化，使水色呈灰绿色，当形成强烈水华时，常被风浪吹涌堆集在一起，好像在水面盖上一层厚厚的油漆，称之为湖靛。 16.混交雌体：轮虫生殖主要以孤雌生殖为主，在环境条件适宜时，雌体产出非需精卵又叫夏卵，这种雌体称为孤雌生殖的雌体，夏卵直接发育为孤雌生殖的雌体。当环境恶化时，雌体产出的卵，染色体经过减数分裂为单倍体，这种卵称为需精卵，产生需精卵的雌体称为混交雌体。 17.不混交雌体：轮虫生殖主要以孤雌生殖为主，在环境条件适宜时，雌体能不停地产出非需精卵又叫夏卵，这种雌体称为孤雌生殖的雌体又叫不混交雌体。 18.夏卵：又称为需精卵，卵壳很薄，不需要经过受精，也不需要经过减数分裂，即可直接发育为可混交雌体。 19.休眠卵：卵壳厚，壳上具花纹和刺，能抵御如高温或低温、干涸以及水质恶化
2008年水生生物研究所硕士入学考试题1 （一）考试科目：生物化学 一、填空（共25分，每空1分）。 1. 当氨基酸溶液的pH=pI时，氨基酸以_____离子形式存在；当pH>pI时，氨基酸以____ 离子形式存在。 2. 含有羟基的天然氨基酸有_____、_____、和_____。 3. 丝心蛋白（fibroin）的构象形式是_____结构，其分子中含有大量R-基团小的氨基酸如 _____，因大量_____或_____的存在而很难形成_____结构。 4. 请参照下表中已给出的例子，填上另外几种酶及相关信息。 5. 四氢叶酸的N5核N10氮原子是______的结合部位，因此它是体内该系统中的辅基，参与 _____ 、____ 的合成。 二、选择题（共20分,每题1分） 1．肌肉或神经组织细胞内NAD＋进入线粒体的穿梭机制主要涉及： a. α-磷酸甘油 b. 柠檬酸 c. 肉毒碱 d. 丙酮酸 e. 苹果酸。 2. 正常状态下，下列哪种物质是肌肉最理想的染料？ a. 酮体 b. 葡萄糖 c. 氨基酸 d. 游离脂肪酸 e. 低密度脂蛋白。 3. 正常情况下，肝获得能量的主要途径： a. 葡萄糖的糖酵解氧化 b. 脂酸氧化 c. 葡萄糖的有氧氧化 d. 磷酸戊糖途径氧化葡 萄糖 e. 以上都是。 4. 一摩尔葡萄糖经糖有氧氧化可产生ATP摩尔数： a. 12 b. 24 c. 36 d. 38 e. 36-38。 5. 不能经糖异生合成葡萄糖的物质是：
a. α-磷酸甘油 b. 丙酮酸 c. 乳酸 d. 乙酰CoA e. 生糖氨基酸。 6. 不能升高血糖的激素有： a. 胰岛素 b. 胰高血糖素 c. 肾上腺素 d. 糖皮质激素 e. 甲状腺素。 7. 合成甘油三酯最强的器官是： a.肝 b. 肾 c. 脂肪组织 d. 脑 e. 小肠。 8．并非类酯的是； a.胆固醇 b. 鞘酯 c. 甘油磷脂 d. 神经节苷酯 e.甘油二酯。 9. 以甘氨酸为原料参与合成反应所生成的物质有： a. 谷胱甘肽 b.血红素 c. 嘌呤核苷酸 d. 胶原 e. 以上都是。 10. 在鸟氨酸循环中，尿素由下列哪种物质水解而得： a.鸟氨酸 b.半胱氨酸 c. 精氨酸 d.瓜氨酸 e. 谷氨酸。 11. 除叶酸外，与一碳单位转运有密切关系的维生素是： a. 维生素PP b. 生物素 c.泛酸 d. 维生素B12 e.维生素B2。 12. 具有调节细胞生长作用的胺类： a. 组胺 b. 5-羟色胺 c. 精胺 d.多巴胺 e. 以上都是。 13. 将氨基酸代谢和核苷酸代谢联系起来的枢纽化合物是： a. CoASH b. SAM 和 FH4 c.磷酸吡哆醛和生物素 c. FAD 和 NAD＋ e. 乙酰CoA和丙酮酸。 14. DNA复制的底物是： a. ATP b. dUTP c. dTTP d.dGDP e.dAMP。 15. 直接抑制DNA复制的抗癌药物是： a. 阿糖胞苷 b. 叶酸拮抗剂 c. 6-巯基嘌呤 d. 5-氟尿嘧啶 e. 氨甲蝶呤。 16. 下列参与核苷酸重建最重要的酶是： a.腺苷激酶 b. 尿苷-胞苷激酶 c. 脱氧胞苷激酶 d. 脱氧胸苷激酶 e.次黄嘌呤- 鸟嘌呤。 17. 下列哪种激素是在胰岛细胞中合成的？ a. 生长调节素 b. 生长激素释放抑制因子 c. 促生长素 d.肠促胰酶肽 e. 胰泌 素。 18. 饮一杯咖啡将引起下列哪种反应？ a.干扰前列腺素的合成 b. 减弱胰高血糖素的作用 c. 增强肾上腺素的作用 d. 提
水生生物学期中试题 姓名-------------学号------- 一、名词解释（每题3分） 1 原核生物 2 假空泡 3异叶现象 4异丝体 5藻殖段 6水华 7帽鞘 8 间生带 二、是非题（每题2分，如错请写明原因） 1．硅藻门羽纹藻纲中有单壳缝和双壳缝的种类均能运动，而只有假壳缝和管壳缝的种类不能运动。 2．蓝藻门中所有种类无论营养细胞还是生殖细胞均没有鞭毛。 3．藻类均具有色素体，色素体的形状、大小、数量、分布等是重要的分类依据之一。 4．由于绿藻门种类光合作用利用的主要为绿光，故在垂直分布上有很大的局限性。 5．赤潮是指海水中红色藻类大量繁殖高度密集而引起的海水发红现象。 6．硅藻的细胞壁由内层的硅质和外层的纤维质组成，壳体由上、下两壳套合而成。 7．淡水藻类有性繁殖方式之一——（静配子）结合生殖系绿藻门结合藻纲和轮藻门藻类所特有。 8．甲藻门多数细胞的细胞壁由许多小板片组成，多具一条纵沟和一条横沟，横沟位于细胞中部，将细胞分为上下两部分，上半部称上壳，下半部称下壳。 9．隐藻是一类重要的鞭毛藻类，多不具纤维素细胞壁，细胞前端有两条等长的鞭毛。 10．藻类是生态系统中的初级生产者，种类繁多、分布广泛，主要有蓝藻、金藻、黄藻、隐藻、裸藻、甲藻、硅藻、绿藻、褐藻、红藻、轮藻和维管束植物组成。 三、鉴别题（每题2.5分，每组写出一至两个区别特征） 1．蓝球藻和小球藻 2．黄丝藻与颗粒直链藻 3．水绵与双星藻 4．三角角藻与梭角藻 5．丽藻与轮藻 6．满江红与槐叶萍 7．舟形藻与异端藻 8．多甲藻与夜光藻 9．扁藻与衣藻 10．裸藻与扁裸藻
四、简述题（ 31分） 1．举例说明藻类的常见形态体制及其特征。（7%） 2．什么是水生维管束植物？与陆生植物比较在形态结构上有哪些区别？ （7%） 3．阐述藻类在水生生态系统中的作用和地位；叙述藻类的应用领域及开发前景。（7%） 4．阐述蓝藻的原始性在形态结构上的表现。（5%） 5．简述绿藻的生态分布特点。（5%） 五、绘出裸藻（Euglena）的形态结构模式图并标明主要结构名称 （5分）
水生动物调研报告
目录 第一章水生动物的基本概念 ..... 错误！未定义书签。 1.1水生动物的定义、分类..... 错误！未定义书签。 1.2水螅、涡虫、教学用环节动物及浮游动物的简 介 .............................................. 错误！未定义书签。 1.3水生动物毒理性研究 (6) 1.4水生动物营养学、生殖生理和发育生物研究.. 7 第二章相应书籍及设计规范等目录信息 (8) 第三章相关性专题网站 (8)
一、水生动物的基本概念 1.1水生动物的定义、分类 →水生动物的定义 水生动物（aquatic animal），中生活的动物。大多数是在物种进化中未曾脱离水中生活的一级水生动物，但是也包括像鲸鱼和水生昆虫之类类由陆生动物转化成的二级水生生物，后者有的并不靠水中的溶解氧来呼吸。按照栖息场所可分为海洋动物和淡水动物两种。在脊椎动物中，由于体液的渗透压一般介于海水和淡水之间，故在体液渗透压调节机制方面海洋动物和淡水动物之间具有相反的情况。 →水生动物的分类 水生动物可分为为原生动物门、海绵动物门、腔肠动物门,扁形动物门、线形动物门、环节动物门、软体动物门、节肢动物门、棘皮动物门、毛颚动物门、脊索动物门、轮虫动物门。 1.2水螅、涡虫、教学用环节动物及浮游动物的简介→水螅 腔肠动物门水螅纲ydrozoa)螅形目(Hydroida)动物。生活环包括3期：1.自由游泳的浮浪幼体，约1公厘(0.04吋)长；2.附著生活的水螅期，由浮浪幼体固著後发育成，通常成群体；3.水母体水螅体释出。例如广布世界的薮枝螅水母属(Obelia)在进化过程中，许多螅形类的水母期保留在水螅体群体上。群体一般高5～500公厘，有分枝，上生有水螅体。水螅体管状，由外胚层、中胶层和内胚层组成，顶端有口，周围有一圈触手。水螅体的基端和与群体等长的一根有生命的总管(共肉相连，个体间可通过共肉交换食物。共肉外面有一粗糙的几丁质鞘(围鞘)保护。群体随著水螅体数目的增多而生长，但也进行有性生殖。群体周期性也产生生殖体茎)，生殖体释出浮浪幼体或水母体(随种类而异)。有些种类的水螅体能缩入水螅鞘内，水螅鞘是围鞘的扩展部分，但有的无水螅鞘。多数种类生活在海中，但有的在淡水中。水螅属(Hydra)，单独生活。螅形目约有2,000种。
绪论 一、水生生物学的基本概念 Hydrobiology ---Freshwater Biology ---Ocean Biology （一）定义： 水生生物是指生活于水中的植物和动物，通常可分为海洋生物和淡水生物两大生态类群。水生生物学是生物学的一门分支学科，其内容包括形态、分类、生态和生理四大部分，是阐明有关生活在水中生物生命活动的各种规律，并探讨其控制利用的学科。 淡水生物学是研究淡水中的生物科学。具体讲：它是研究淡水生物（浮游生物、底栖动物、水生高等植物）的形态、分类、生理、生态、分布及其经济意义等的一门学科，对淡水渔业生产发展具有重要的现实意义。 （二）内容： 本课程主要介绍水生生物的形态和分类，并以此来研究各种生物在分类系统中的地位，掌握鉴别的方法和步骤，用来探讨生物的系统演化、地理分布、生理生态和经济意义等。淡水生物学主要研究淡水水域中的浮游植物、浮游动物、水生高等植物、底栖动物等的形态、分类和生态（生物与环境之间关系）；掌握其群落组成、种群结构及其数量变动规律，使有益种群得到增殖，有害种群得以控制，最终达到提高水体生产力目的。 （三）任务： 1、认识一般水体主要是淡水水域中常见的动植物（尤其是浮游植物）种类；了解其生活习性及经 济意义。 2、掌握生态学的基本理论和基本知识（如数量种群影响因素和变动规律）以综合分析资料指导生 产（鱼产力与水质关系）。 3、掌握一般水生生物（淡水生物）的调查分析方法。 （四）与其它学科关系： 本课程属于专业基础课，与动物学、植物学、鱼类学、鱼类生态学、水化学、湖沼学、水文学关系密切，是池塘养鱼学、内陆水域增养殖学等专业课的基础学科。 二、水生生物学的产生和发展 水生生物学从19世纪末叶（1870年）以后才兴起的一门学科 （一）发展原因 1、渔业发展： 捕捞过度，资源变薄（根据饵料分析资源）； 与养鱼业发展有关（鱼类的饵料环境）。 2、工业污染： 促使人们去进行净化水体，只有生物净化才不至于重复污染。
中国科学院水生生物研究所 2005年硕士研究生入学考试试题 考试科目：动物学 一、名词解释(每题2分，共26分) 1．宏进化与微进化（大进化与小进化）2．完全变态与不完全变态 3．有性世代与无性世代 4．消化循环腔与真体腔 5．书鳃与书肺 6．寄生与共生 7．早成雏与晚成雏8．外来种与入侵种9．逆行变态10．肛后尾 11．五趾型附肢12．愈合荐椎13．性逆转 二、填空题（每空1分，共28分） 1．自然界的物质分为生物和非生物两大类，前者具有————、—————、————、————、————和————等生命现象。 2．生物间的关系错综复杂，但它们对于生存的基本要求不外是—————、—————和—————。 3．腔肠动物为—————、—————、—————、—————及——————的低等后生动物。 4．现存的脊索动物约有4万多种，它们分属于—————亚门、—————亚门和—————亚门。 5．鱼类的洄游包括—————、—————和—————三种类型。 6．陆栖脊椎动物的脊柱可分为—————、—————、—————、—————和—————五个区域。 7．哺乳动物的牙齿是真皮与表皮的衍生物，是由—————、—————和—————所构成。三、简答题(每题8分，共48分) 1．从形态结构和生活习性角度分析软体动物种类多、分布广的原因。 2．如何理解昆虫的呼吸系统是动物界高效的呼吸系统？ 3．试述脊索的出现在动物演化史上的意义。 4．试从鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类中各写出一种动物的拉丁学名。 5．为什么鱼儿离不开水？ 6．为什么说一个“模式”标本并不能代表一个物种？ 四、论述题(每题12分，共48分) 1．说明两侧对称和三胚层的出现对动物演化的意义。 2．阐述鱼类渗透压的调节机制。 3．哺乳动物都有哪些主要的内分泌腺，其功能如何？ 4．试述达尔文以后的进化论发展。
广东海珠国家湿地公园水生生物资源 调查报告 2015年 10月
目录 第一章基本概况 (1) 1.1 情况介绍 (1) 1.2调查背景 (2) 第二章调查内容与方法 (3) 2.1位点设置 (3) 2.2调查时间、频率及采样方法 (4) 2.3、调查项目与分析测试方法 (5) 2.4、评价标准 (6) 2.5评价方法及项目 (7) 第三章调查结果 (9) 3.1水质调查结果 (9) 3.2沉积物调查结果 (13) 3.3浮游植物调查结果 (17) 3.4浮游动物调查结果 (25) 3.5底栖动物调查结果 (29) 3.6鱼类调查结果 (32) 第四章结果分析与建议 (37)
第一章基本概况 1.1 情况介绍 1.1.1 地理位置 广东海珠国家湿地公园（简称海珠湿地）东起珠江后航道，西至广州大道南，北起黄埔涌，南至珠江后航道，包括海珠湖和万亩果园核心区两部分，占地总面积16500亩，是广州规模最大、保存最完整的生态绿核，是广州市城区重要的生态隔离带，被誉为广州的“绿心”。海珠湿地区域内河网纵横交错，湿地资源丰富，包括石榴岗河、淋沙涌、后滘涌、土华涌、西江涌、龙潭涌等相关39条河涌，其中城市内湖湿地59.7公顷，河涌湿地214.6公顷，涌沟-半自然果林镶嵌复合式湿地202.3公顷，湿地率达54.8%，是全国特大城市中心区域面积最大的湿地公园。海珠湿地的保护建设为广州城市经济社会发展提供了特别重要的生态保障和良好的生态环境。 1.1.2 水文特性 海珠区内主要有三大水网系统，流经海珠湿地的主要有黄埔涌水系、赤沙滘水系和石榴岗河，都为感潮河涌，水流为双向流，各河涌出口均有水闸控制，内涌水位受水闸调控。海珠湿地内主要河涌共有44条，总长度约75.453 km，较大的有石榴岗河、黄埔涌、赤沙涌、北山涌、土华涌等河涌。 海珠湿地受潮汐影响明显，潮汐为不规则半日潮，潮汐水主要由黄埔涌和石榴岗河流入。其中黄埔涌与赤沙涌、北山涌和沙滘涌相连，组成了湿地北区水网体系；由石榴岗河进入的潮汐，经过西江涌、塘涌、土华涌、台涌、海珠湖组成湿地西区水网体系，并经杨湾涌、西碌涌再流入珠江。 1.1.3 气象特征 海珠湿地所在的海珠区南亚热带季风气候和海洋性气候特征明显，表现出光照充足、雨量充沛、昼夜温差小的特点。气温年平均为21.47℃，整年无霜期338天。降雨主要集中在
水生生物学复习题与答案 名词解释： ecosystem：在任何生物区中，不同的生物种群组成一个特定的群落，群落只能在与周围非生物环境紧密地相互联系、相互作用中才能存在，生物群落与其生境这种不可分割地相互联系、相互作用、彼此间进行着物质交换和能量流动的统一体，叫做生态系统。neuston：指生活在水面区的生物类群，它们的身体一部分在水中，另一部分则露出水面。 Community:自然界任何一个生物种群都不是孤立存在的，通常一个地区总是生活着多个种群，它们互相依存，互相制约，形成一个有规律的集合体，称为生物群落。 compensation point：水中光照强度是随深度的增加而递减，因此，水面下的光合作用的速度也随深度增加而减弱，当至某一深度处光合作用所制造的有机物，仅相当于呼吸作用所消耗的时候，植物既不增加也不减少有机物质，光合作用所生成的氧量，恰好等于其呼吸作用消耗的氧量，这时的光照强度，称为补偿点，或称补偿光线强度。 nekton：是一类具有发达的运动器官，游泳能力强，可逆流游泳的生物。淡水中主要指鱼类。 Biomass：指水域中单位面积或体积内生物的数量和重量。 Population：在某种生物的分布区内，任何分布地段中近种生物个体的总合体，或者说是一种生物的自然集合。如生活在同一水域内任何一种鱼的个体，就是这种鱼的种群，其他如浮游植物种群，底栖生物种群等等。 Plankton：指生活在水层区，以浮游方式生活为主，缺乏游动能力或游动能力很弱的一个生态类群。包括浮游植物及浮游动物。浮游生物是水环境中鱼、贝、虾等淡水动物的主要饵料，是水域生产力的重要指标。 niche：是指一种生物在群落中（或生态系统中）的功能或作用。生态位是某一物种的个体与环境（包括生物环境和非生物环境）之间特定关系的总和。 littoral zone(沿岸带)：由水边向下延伸到大型植物生长的下限。这一带的深度按水的透明度而不同，一般为6-8m。 亚沿岸带：沿岸带和深底带的过渡区，一般没有大型植物生长。 6.深底带：深底带包括亚沿岸带以下的全部湖盆，通常堆积着富有机质的软泥，这一带没有植物，动物的种类较少。 10.囊壳：是某些藻类具有的特殊的细胞壁状的构造，无纤维质，但常有钙或铁化合物的沉积，常呈黄色，棕色甚至棕红色。其形状与原生质体的形状不一致，原生质体可在其中自由移动。 11..蛋白核：是隐藻.绿藻等藻类中常有的细胞器，通常由蛋白质核心和淀粉鞘组成，有的则无鞘。蛋白核与淀粉形成有关，因而又称为淀粉核。副淀粉：副淀粉是植物经光合作用制造的营养物质的同化产物。是一光亮带白色而不透明的物体，但是它多半是比较大形而且是环状中空或棒状或椭圆形或或球形。 呼吸系数：指动物排出的二氧化碳量与所消耗的氧量之比。 浮游生物：是一类不能主动地作远距离水平移动的生物，大多体形微小，通常肉眼看不见。它们没有游泳能力或者游泳能力很弱，一般不能逆水前进，只能依靠水流、波浪或水的循环流动而移动。 3.自游生物：（游泳生物）是形状较大、游泳能力很强、能主动地做远距离游泳的生物，也能逆流自由行动。 4.漂浮生物：在水面区生活的生物类群称漂浮生物，它们的身体一部分在水中，另一部分则露出水面。 5.底栖生物：指水中营异养生活的浮游动物，生活史的全部或大部分时间生活于水体底部的水生动物群称为底栖动物。 固着生物：固着生活的生物，都属于固着生物。指固着于底泥，石块或其它固着物上的生物。在动物中除脊椎动物以外各门都有固着的种类。 浮游植物：淡水浮游植物主要是指各种藻、细菌和菌藻植物中的一些植物，浮游植物一般是小型的，它们有的是单细胞体，有的是群体或丝状体，丝状体多为不分枝的，还有多细胞分枝的丝状体。 补偿光线强度：水中光照强度是随深度的增加而递减，因此，水面下的光合作用的速度也随深度增加而减弱，当至某一深度处光合作用所制造的有机物，仅相当于呼吸作用所消耗的时候，植物既不增加也不减少有机物质，光合作用所生成的氧量，恰好等于其呼吸作用消耗的氧量，这时的光照强度，称为补偿点，或称补偿光线强度。 水生生物学：是研究水中生活的各种生物（除鱼、微生物以外的动植物）生命活动规律和控制利用的科学，范围十分广泛，包括水生生物形态、分类、生理、生态及经济意义各个方面。 昼夜垂直移动：各种动物对光照条件有一定的要求和适应，因此，当水环境中光照条件发生变化时，动物的行为也因之发生改变，白天，当光照较强时，浮游动物则躲进较深的水层，而夜晚则上升到水的表层，随着光线的昼夜交替，浮游动物每昼夜往返运动一次，这种现象称为昼夜垂直移动。 8.水华：有些藻类在小水体和浅水湖泊中常大量繁殖，使水体呈现色彩，这一现象称为水华。9.赤潮：有些藻类在海水中大量繁殖且分泌毒素，形成赤潮。赤潮：肥水池塘往往由于某一浮游植物种群繁殖过盛，水色较浓甚至出现藻团及浮膜的现象，称为“水华”或“水花”。其中由于微囊藻大量繁殖使水面飘浮着蓝绿色的浮膜或团块引起的水华称“赤潮”，也叫“湖淀”。
水生生物学期末试卷（F） 一．名词解释（总分30分，每小题3分） 1前脚类 2 原核生物 3 假空胞 4 复大孢子 5 赤潮 6 不混交雌体 7沙蚕生殖态 8季节变异 9 生殖下腔 10第二触角刚毛公式 二．是非题（总分20分，每小题2分，若错请给出理由，不给理由不给分） 1．伪足既是变形虫的运动胞器，同时又是营养和排泄胞器。 2．淡水藻类有性繁殖方式之一——（静配子）结合生殖为绿藻门结合藻纲所特有。 3．蓝藻门的种类因没有鞭毛不能运动。 4．所有的藻类均有叶绿素A和β胡罗卜素两类色素。 5．甲藻门纵裂甲藻亚纲的种类均以细胞纵分裂进行繁殖，横裂甲藻亚纲的种类则以细胞横分裂进行繁殖。 6. 藻类均具有色素体，色素体的形状、大小、数量、分布等是重要的分类依据之一。 7．轮虫的主要运动器官是位于身体后端的足。 8．毛颚动物因其身体细长似箭，称为箭虫；又因其身体前端具有颚刺，又称毛颚动物； 其体侧有一至两对侧鳍，为游泳器官。 9．吸管虫纲的种类成体纤毛完全消失，但幼体时体表具纤毛，故分类上属于纤毛亚门。 10．原生动物的纤毛与鞭毛比较，数量多但运动速度比鞭毛慢。 三．鉴别题（每题2分，写出一至两个区别特征） 1．龟甲轮虫与臂尾轮虫 2．水绵与双星藻 3．三角角藻与梭角藻 4．蚤属与秀体蚤属 5．蓝纤维藻与绿纤维藻 6．沙壳虫与似铃虫 7．水丝蚓与尾鳃蚓 8．桃花水母和海蛰 9．剑水蚤和猛水蚤 10．臂尾轮虫与晶囊轮虫 四．问答题（总分30分） 1．阐述轮虫头冠的基本构造，基本功能。(６分) 2．为什么原生动物具有普生性？（５分） 3．发生水华和赤潮的藻类主要有哪几大类？请阐述水华和赤潮的发生机理及其危害。 （７分） 4．简述水蚯蚓与沙蚕在形态、生殖及分布上的异同。（７分） 5．什么是维管束植物？与藻类比较有哪些特点？（５分）
中国科学院研究生院 2008年攻读博士学位研究生入学考试试卷 （1）考试科目：微生物学 一、名词解释(每题3分，共15分) 1．Replenishment pathway 2．Bacteriolysis 3．Thermal death time 4．Virulence plasmid 5．Cyanophage 二、填空题（每空 1 分，共15 分） 1．水体中微生物倾向于生长在a或b。微生物在较深水体中具有垂直层次分布的特点。在浅水区分布大量c和d；深水区可见有紫色和绿色e及其它f；湖底区分布g。 2．制备抗体的传统方法是用h，多次接种于适当的i ，刺激其产生j，从而使之血清中产生k ，又称为l 血清或 m血清。 3．传统的微生物分类方法，主要是根据n特征来推断微生物的系统发育；而o 方法，可在分子水平上探讨微生物的进化、系统发育和分类鉴定。 三、简答题(每题 5分，共 20 分) 1．微生物产生的抗生素为何不杀灭自身？ 2．细菌基因转移通常有哪三种方式？各有何特点？ 3．水华指什么？由何引起？ 4、什么是病毒的非增殖性感染？ 5、人和动物健康机体对微生物侵染的生理屏障包括哪几个方面？ 四、论述题(每题 25分，共 50分) 1．微生物的分布比动植物更广泛，其生态学意义是什么？举例说明你将如何去开展有关研究。 2．试述微生物在基因工程的兴起和发展中的作用。 （2）考试科目：生物化学 一、名词解释(每题4 分，共 20 分) 1．Dominant negative mutation 和 DNA methylation
2. ligand 和 ligase 3. phosphorylation 和 ubiquitylation 4. SH2 domain 和 TATA box 5. Metastasis 和 malignant 二、简答题(每题7 分，共42 分) 1．简述分别利用基因体外功能（in vitro）与体内功能（in vivo）研究方法研究基因的功能所得结论有时不一致的主要原因。 2．简述经典细胞凋亡途径。 3．以乳糖操纵子(或称为乳糖操纵元)和色氨酸操纵子为例简述原核细胞基因表达调控原理。 4. 真核生物基因组与原核生物基因组有何主要区别？以图解说明真核蛋白质编码基因的一般结构。 5. 简述性激素的作用过程。 6. 简述组蛋白N-末端翻译后加工的主要方式。 三、论述题(共38 分) 在研究中克隆到一个基因X的部分cDNA片段，经检索它可能是一个未报道的新基因。（1）如何克隆出这个基因的全长并预测它的阅读框（ORF）和结构？（2）如果这个基因可能是一个新的转录因子，请设计实验对其进行证明。（3）设计完整的实验技术路线，分析该基因的生物学功能。（4）设计完整的实验技术路线，分析该基因发挥其生物学功能的分子机理。 （3）考试科目：植物生理学 （请将答案写在答题纸上） 一、名词解释：（每题3分，共30分） autotrophic nitrate reductase differentiation oxidative phosphorylation light compensation point chlorophyll fluorescence phycobiliprotein calmodulin nitrogenase Ribulose-1,5-bisphosphate carboxylase 二、简答题：（每题10分，共30分） 1、紫外辐射造成的植物的生理生态响应。 2、“温室效应”对水生生物的影响。 3、呼吸作用和光合作用之间的相互依存关系表现在哪些方面？ 三、论述题：（每题20分，共40分） 1、植物响应逆境胁迫的研究进展。