生物学一级学科
水生生物学（071004）
博士培养方案
培养单位：生命科学学院
一、培养目标
培养德、智、体全面发展的水生生物学高级专门人才。在硕士研究生学习的基础上，能扎实地掌握本学科基础理论知识与熟练的研究技能; 深入了解本学科及相邻学科的发展动向，具有较强的创新意识和创新能力。具体要求：
1．掌握马克思主义的基本原理，坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，学风严谨，具有较强的事业心和献身精神，积极为新时代中国特色社会主义现代化建设服务。
2．掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；熟练掌握一门外国语；具有独立从事科学研究和教学工作的能力，在科学或专门技术上做出创造性的成果。
3．具有健康的体魄、良好的心理素质和一定的社会活动能力, 成为适应高等院校、科研院所以及相关管理部门等方面的教学、科研、管理等的高级专门人才。
二、研究方向及简介
根据国家及我省经济、科技和社会发展对高级专门人才的需求，以及本学科的发展趋势，结合本单位导师专业特长等情况，本专业攻读博士学位设以下二个研究方向：
1．水环境生物学与分子生态毒理学
主要用现代分子生物学，分子系统学，分子进化和生物信息学方法研究水生动物在水体生态中的功能和作用及其净化修复水体的利用；以水生模式生物以及重要实验动物为研究对象，探讨生物发育的变化过程及对环境适应的分子调控机理；
2．水生植物分子生态及环境保护
该研究方向它主要以藻类和水生植物为研究对象，在种群、细胞和分子水平上研究水环境有
毒污染物对水生态系统的效应、污染物的代谢机理、生物标志物，为评价污染物对生态系统的危害提供依据，并建立污染物的新型监测技术。
三、学习年限与学分
博士研究生的学习年限为3-6年；非全日制博士研究生学习年限最低为4年；硕博连读生学习年限最低为6年(含硕士阶段)。
博士研究生最低学分要求为课程14学分，教学实践、科研实践各1学分。博士研究生课程学习以一年为准。
四、课程设置及学分分配（参见附表“教学进度表”）
五、补修课程
以同等学力入学和跨专业考入的博士研究生，必须补修与本专业相关的硕士阶段专业基础课程2～4门。补修课程不计入学分。补修课程为：现代分子生物学、现代生物技术及应用、水生生物学、生物信息学
六、培养方式与方法
本专业博士研究生培养采用导师与导师组结合，充分发挥导师的主导作用和研究生的主动性和自觉性，使博士研究生的培养质量得到进一步提高。要求做到以下几点：1．导师应树立教书育人的思想，为人师表，关心研究生的思想品德教育、文化素质教育和身体、心理等综合素质的提高，培养研究生的团结协作精神，使其成为德才兼备，
全面发展的人才。
2．本专业博士研究生以科研为主，研究课题由导师组确定，要求学生参与导师的基金课题，能追踪最新研究动态, 提出开题报告, 使研究工作接近国际同类水平。注重研究生
的综合素质和个性发展，着重培养和提高博士研究生的科学创新能力。
3．教学采用授课、讨论、自学、实验相结合的培养方法。在加强和拓宽专业基础知识的同时，注意吸收最新的科研成果来充实教学内容，要反映出学科发展的最新趋势。
4．贯彻理论联系实际的原则，通过科研和教学实践，把学习理论知识和培养实际能力结
合起来，做出创新性的科研成果。
七、考核方式
(一)课程考核
分为考试和考查两种方式。必修课程必须进行考试，考试可采用开卷或闭卷等形式。考试形式由学位评定分委员会决定，一经决定，不能随意更改。任何形式的考试需保留相应的文字材料，如试卷等，没有试卷等文字材料的不能承认成绩。评分采用百分制，成绩达到70分以上者，方可取得相应的学分。必修课一门不及格，允许重修一次，两门必修课不及格，终止学习。
(二)中期考核
为了对博士研究生的学习情况、课题进展等进一步了解，以便提出合理的建议，要对研究生进行中期考核，中期考核在研究生入学后的第二学年的春季学期进行。中期考核的内容和要求是：
①由学生写出个人思想小结，考核小组写出评语，基层党组织写出意见等，对学生的政治思想及道德品质，政治立场和思想水平作出评定。
②业务方面的考查，检查各门课程学习情况及考试成绩，并进行学科综合考试。业务考查内容包括课程、文献查阅、开题报告等（课程学习成绩单和试卷、文献评述、开题报告表、实践活动与科研能力评语）。学科综合考试的内容包括基础理论、专业知识、相关学科知识、学科前沿知识，同时考察其科研能力。学科综合考试的方式可以是口试，也可以是口、笔兼试，按合格和不合格两级评定成绩并写出评语。考核组成员三分之二以上（含三分之二）赞成为合格。
③身体健康状况。
中期考核的结果，作为是否继续攻读学位的依据。
八、科研调查、教学实践、学术活动
（一）、科研调查
开展科研调查, 写出开题报告。
（二）、教学实践
协助导师指导本领域的硕士研究生, 在职博士生一般都要担任一定教学工作。
(三)学术活动
定期进行学术交流。在学期间应参加1-2次全国性学术会议。在校期间，须在国家级核心学术刊物上发表研究论文三篇，其中被SCI收录的论文一篇。
九、学位论文工作
学位论文是衡量研究生综合能力和能否获得学位的重要依据。学位论文工作主要包括立题，方案论证，研究实施进展检查，论文撰写和答辩等程序，学位论文在导师指导下，由博士生独立完成。
（一）论文选题的要求
论文的选题应根据自己的所学专业，针对当前社会、经济和环境可持续发展的热点和难点问题，择取具有重要的理论意义和实用价值的选题，应具有明显的创新性；应对国内外该领域的研究动态有系统全面的了解和掌握；研究内容应有明确的目标，实验设计方案要合理可行。
（二）开题报告
要认真查阅大量文献，选题确定后，开展一些探索性的初步研究, 于第一学年春季学期写出开题报告，具体内容和要求见《山西大学博士研究生开题报告》，开题报告由研究所组织公开进行。开题报告应按论文选题要求进行准备，包括选题目的与意义、文献阅读、实验技术路线、资料分析、理论归纳、论文撰写与审定、时间进度等，并作开题报告。研究生须填写“山西大学研究生毕业论文开题报告表”。经审查合格后，可进入论文撰写阶段。写出能在公开刊物上发表的一篇综述文章。
（三）中期检查
导师及指导小组应对学生及时指导，并在第二学年春季学期进行中期检查，以便掌握研究生学位论文进度。检查内容包括思想政治及道德品质，业务学习情况和身体健康状况。
（四）论文撰写
论文撰写是研究生培养方案的重要组成部分，通过撰写学位论文使学生受到水生生物学科方面的全面基本训练，培养综合运用所学知识的能力。学位论文必须在导师指导下，由研究生独立完成。学位论文必须在第三学年春季学期初将全文和摘要(包括中文、外文摘要)撰写完成，并送交导师审查；必要时可在研究室作论文报告，征求意见，经审核同意后，方可申请答辩。之后打印成册，按程序组织评阅和答辩。
