幼儿园大班社会《珍惜时间》含微课视频PPT课件优质公开课获奖教案教学设计反思
大班社会《珍惜时间》这是，提供幼师资源课件优质课等等，本课或含微课视频，课件PPT，教案，反思，让幼儿充分感知时间与人们生活、自身努力的关系，真正感受到时间是宝贵的，要珍惜每一分每一秒的时间，从而达到做事不拖拉，抓紧时间做有意义的事。
设计意图：
大班幼儿应逐渐培养起珍惜时间的意识，形成初步的时间概念，才能适应将来的小学生活。而时间对幼儿来说比较抽象，观念淡薄，所以做事拖拉的现象随时可见，整理玩具时边玩边整理，作业时东看看西摸摸，浪费了许多宝贵时间。在日常生活中，我们常常可以看到这样的现象，父母急急忙忙地拖着孩子上学，而孩子呢？却不紧不慢地跟在后面，边吃早点边欣赏着路边的风景；在教学中，我们也何尝不是因为幼儿的拖拉现象而影响了下一环节的开展呢……传统的教学模式往往仅停留在"认识时钟"的层面上，时间概念在幼儿的脑海中还是模糊的、抽象的。因此，本活动设计是以体验和激发情感为主的社会活动，同时借助于《小猴上学》这一绘本故事的启发，让幼儿充分感知时间与人们生活、自身努力的关系，真正感受到时间是宝贵的，要珍惜每一分每一秒的时间，从而达到做事不拖拉，抓紧时间做有意义的事。
活动目标：
1.在故事的情境中，了解时间在人们日常生活中的重要作用。
2．建立初步的时间概念。能结合自己的感受大胆地表述表达。
3．在体验中，养成珍惜时间、抓紧时间的良好习惯。
活动准备：
故事PPT、床铺、画笔、纸、橡皮泥、带鞋带的鞋板、定时器等
活动过程：
（一）激趣入活动。
1.出示钟面质疑：小朋友你们知道这是什么？它是用来干什么的？
2.引出故事：今天我们来听一个关于时间的故事《小猴上学》。
（二）、感受故事情境，理解故事内容。感受时间的重要。
健康：《喝水好处多》教学设计
活动目标：
、让幼儿知道多喝水有益身体健康，在日常生活中有良好的饮水习惯。
、帮助幼儿控制不良行为，多喝白开水，少喝饮料。
、培养幼儿的观察能力和判断能力。
课前准备：
白开水、饮料、故事《白开水获金奖》、幼儿用书，笔，图片、动物手偶小狗，小猫。
活动过程：
一。观察、讨论：
、出示图片一盆茂盛的花和一盆枯萎的花，让幼儿观察、比较两盆花有什么不同？
、讨论：花为什么枯萎了？（枯萎的花是由于长时间缺少水分的滋养）引导幼儿了解植物的生长离不开水。
、讨论：人为什么要喝水，不喝水行不行，为什么？
人的身体和植物一样离不开水，缺水就会生病甚至死亡。我们每个人的身体就像一个小水库，里面一大半都是水。皮肤里、骨头里、血液里都有。如果我们体内的水不够了，就会觉得口渴，必须喝水，补充水分。水是人体最重要的营养物质！一个人只要有水喝，即使不吃其他食物，至少能活上１０天左右，如果没水喝，那就惨了，连５天也活不了！ 二．选择：出示实物
请幼儿观察白开水、可乐、果汁、奶这些饮品，让幼儿自己选择，喜欢什么喝什么？
三．听故事：
听老师讲故事《白开水获金奖》使孩子知道白开水才是最好的饮品，懂得多喝白开水的重要性,在日常生活中注意少喝饮料，多喝白开水。
《白开水获金奖》
夏天，鸭鸭俱乐部举办饮料大赛。 比一比，哪种饮料对人的健康最有益。白开水也来参加了。 科学家、医生来做评委，给各种饮料打分，结果，白开水获得了金奖。“为什么不评我们？！我们的味道又香又甜，金奖应该属于我们！！！”饮料们生气的大叫，“别不服气，你们漂亮是因为在水里放了香料和色素，甜味会损害牙齿，不能多喝，色素多吃了对身体无益。”医生解释到，“希望大家多喝白开水，养成喝水的好习惯。”
四．阅读：
、看《幼儿用书》第页，引导幼儿说一说多喝水有什么好处？
、看《幼儿用书》第页，找一找谁做的对。在（ ）内画，告诉做错的小朋友应该怎么做。
大班科学活动《认识水稻》优质课件
一、教学内容
本节课选自大班科学活动教材第四章《农业植物的认识》，详细内容为认识水稻。通过本节课的学习，学生将了解水稻的生长过程、种类及在我国农业中的重要性。
二、教学目标
1. 了解水稻的生长过程、种类及在我国农业中的地位。
2. 学会观察、描述水稻的特点，提高观察力和表达能力。
3. 培养学生热爱农业、珍惜粮食的情感。
三、教学难点与重点
重点：水稻的生长过程、种类及在我国农业中的地位。
难点：如何引导学生观察、描述水稻的特点。
四、教具与学具准备
1. 教具：水稻实物、图片、生长过程图、PPT课件。
2. 学具：观察记录表、画纸、彩笔。
五、教学过程
1. 导入（5分钟）
利用PPT展示水稻图片，引导学生观察并说出水稻的特点，激发学生对水稻的兴趣。
2. 新课导入（10分钟）
（1）教师通过实物、图片和生长过程图，详细介绍水稻的生长过程、种类及在我国农业中的地位。
（2）学生跟随教师一起观察水稻实物，描述其特点。 3. 实践活动（10分钟）
学生分组观察水稻，记录其生长过程，绘制观察记录表。
4. 例题讲解（15分钟）
（1）展示水稻生长过程图，让学生判断各阶段的特点。
（2）讲解题目，引导学生学会观察、描述水稻。
5. 随堂练习（10分钟）
学生根据观察记录表，绘制一幅水稻生长过程图。
七、作业设计
1. 作业题目：
（1）绘制一幅水稻生长过程图。
（2）观察家里或周边的农田，了解其他农作物的生长过程。
2. 答案：
（1）水稻生长过程图：根据观察记录表，绘制出生长过程图。
（2）其他农作物的生长过程：通过观察，了解其他农作物的生长过程，并记录下来。
八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：
教师应关注学生在课堂上的表现，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：
组织学生参观农田，实地了解水稻及其他农作物的生长过程，培养学生热爱农业、珍惜粮食的情感。
安全教案小班《不推不挤好朋友》ppt
教案标题：安全教案小班《不推不挤好朋友》ppt
教学目标：
1. 培养学生正确的待人接物观念，学会与他人和谐相处。
2. 培养学生的自我保护意识，学会避免和解决人际冲突。
3. 培养学生的表达能力和团队合作意识。
教学内容：
1. 什么是好朋友
2. 不推不挤的意义
3. 如何与他人和谐相处
4. 遇到冲突时的解决方法
教学准备：
1. PPT演示文稿
2. 图片、视频或故事书等辅助教具
3. 学生活动手册或练习册
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 利用图片或视频介绍好朋友的特点和重要性。
2. 提问学生：你们有没有好朋友？你们是怎样成为好朋友的？
二、呈现（10分钟）
1. 通过PPT展示《不推不挤好朋友》的主题和故事情节。
2. 引导学生观看故事，帮助他们理解不推不挤的意义。 三、讨论（10分钟）
1. 引导学生回顾故事中的情节，讨论主人公遇到的问题以及他们的解决方法。
2. 提问学生：你们有遇到过类似的问题吗？你们是怎样解决的？
四、学习（15分钟）
1. 通过PPT展示不推不挤的具体行为表现，并解释其意义。
2. 引导学生分组进行角色扮演，模拟不推不挤的情境，并让他们互相给出建议。
五、总结（5分钟）
1. 点评学生的表现，肯定他们的努力和进步。
2. 强调不推不挤的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极实践。
六、作业布置（5分钟）
1. 要求学生回家和父母讨论一下不推不挤的意义，并写下自己的体会。
2. 布置练习册上与主题相关的练习。
教学评估：
1. 观察学生在角色扮演中的表现，评估他们是否理解不推不挤的概念。
2. 检查学生完成的练习册，评估他们对课堂内容的掌握程度。
教学延伸：
1. 邀请家长参与学生的角色扮演活动，加强与家庭教育的衔接。
2. 组织学生参观社区安全教育活动，加深他们对安全意识的认识。
注意事项：
1. 语言简洁明了，符合小班学生的理解能力。
