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错题管理系统需求开发文档V.0_20140404

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错题管理系统需求开发文档

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错题管理系统需求开发文档

1、前言

错题管理系统，是与鑫考网上阅卷相结合，以方便地对学生知识点、错题进行管理为目标，而开发的系统，旨在让老师方便地总结学生对科目各知识点的掌握情况，从而有针对性地进行教学工作。

2、功能描述

2.1为考试小题（主、客观题）分配知识点

名称、标识符 为考试小题分配知识点

功能描述 BS项目管理与扫描端，为主、客观题分配知识点；

优先级 高

输入 知识点名称

操作序列 1、单条添加主、客观题时，选择所属知识点，添加时将其存入数据库；

2、批量导入主、客观题时，添加知识点列，做为小题的附属列存入数据库；

3、编辑时，能对知识点进行修改；

输出 无

补充说明 1、知识点信息要从错题管理库中进行提取，知识点的结构类型为：学科---知识点编号---知识点描述；

2、数据库中知识点列要存知识点编号；添加小题时，显示给用户 错题管理系统需求开发文档

2 的为知识点描述；

3、批量导入小题信息时，填写的小题模板中的知识点列填写的为知识点编号；

4、单条添加、编辑小题时，知识点列支持模糊查询功能；

2.2扫描端原始试卷切割与上传功能

名称、标识符 原始试卷与答案切割、上传；

功能描述 在阅卷扫描端，将原始试卷与答案切割后上传至服务器相应目录

下；

优先级 高

输入 类型（主观题、客观题）、小题编号；

操作序列 1、选择原始试卷、答案页；

2、对原始试卷与答案页进行切割，并将相关信息保存至数据库；

输出 无

补充说明 1、原始试卷与答案切割后的小题编号，要与原有的答题卡切割的小题保留某种对应关系，以便最后查询错题时能将题目、答案、答题图片一块关联查询出来。

2、建议原始试卷切割与答案页切割的图片按一定文件夹目录格式保存，如：考试项目文件夹--科目文件夹---原始试卷切割图片文件夹； 考试项目文件夹--科目文件夹--答案页切割文件夹；

3、建议将各小题的切割后图片的服务器保存路径存入数据库，后续流程环节只需传递路径即可，方便后续流程根据路径调取图片；

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3 2.3汇总工具优化提取功能

名称、标识符 成绩汇总工具优化

功能描述 将切割试卷保存路径、切割答案保存路径、切割答题图片保存路径、知识点编号、批语从netExam库提取至Jafa库中；

优先级 高

输入 无

操作序列 1、成绩汇总时，将各科目小题原始切割试卷保存路径、小题切割答案保存路径、答题图片保存路径、小题所属知识点、评分标记等信息，提取至jafa库中；

输出 无

补充说明 无

2.4错题管理系统基础信息管理

基础信息管理包含：年级管理、班级管理、科目管理、学生管理、用户管理、知识点管理、成绩提取管理等；

基础信息管理可以借鉴“株州四中知识点管理”中的功能模块，结合实际需要进行修改；

名称、标识符 基础信息管理适应性修改

功能描述 基础信息管理部分，根据实际情况做相应的修改；

优先级 高

输入 无

操作序列 1、成绩提取部分，将新增的小题原始切割试卷（题）、小题答案、答题图片等的保存路径一同提取过来，进行分析；

输出 无

补充说明 无

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2.5错题管理报表

2.5.1 学生个人知识点得分率报表；（同一考试项目，同一科目，各学生各知识点得分率对比情况）

2.5.2班级、年级知识点得分率报表；（同一考试项目，不同班级间的横向比较）

名称、标识符 班级、年级知识点得分率对比报表（优化）

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5 功能描述 在原有的报表基础上，查询条件进行优化，另外添加统计图查询功能；

优先级 高

输入 1、查询条件，添加：知识点（多选）、成绩段、名次段、教师批语三个查询条件；

2、添加查询曲线图的功能；

操作序列 1、选择相应查询统计条件，进行多条件选择性统计查询统计列表；

2、单击“查询曲线图”按钮可以查询曲线图；

输出 1、统计列表或统计图；

补充说明 1、统计图说明：横坐标为知识点，纵坐标为正答率，图中包含金条曲线，一条曲线代表一个班级；

2.5.3 学生历次跟踪查询（知识点跟踪查询、成绩跟踪查询、错题查询）；

(1) 单击“知识点跟踪”按钮，可以查询知识点跟踪信息； 错题管理系统需求开发文档

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(2) 单击“成绩跟踪”按钮，可以查询历次成绩跟踪表；

(3) 单击“错题跟踪”，可以查询错题跟踪表；

名称、标识符 错题跟踪查询

功能描述 根据多条件查询某位学生的错题记录，可以查询单个的错题情况，也可能批量导出错题记录；

优先级 高

输入 无

操作序列 1、根据多条件，查询某位学生的错题列表，单击列表中“查看”按钮，可以查询该错题的详细情况，包含原始切割试卷（题）、切割答案、答题图片；

2、添加一键导出功能，可以批量导出某位学生某科目所有错题情况，每道题包含原始切割试卷（题）、切割答案、答题图片；

输出 导出功能，导出Word文档

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7 补充说明 1、查看详细与导出word文档时，各图片排列布局要美观；

2、指标说明

正答率：该小题答对人数/总人数

正答人数：答对人数

名次：该小题得分名次

批注：教师阅卷时所给的批注

合集下载

选课系统 开发文档

选课系统 开发文档

软件工程项目报告

1 / 86

学

生

选

课

管

理

系

统

周润生 （041403018）

崔灿 （051401015）

李志飞 （051401018）

邓冰 （051401021）

李娟 （051401030）

屈锐敏 （051401031）

软件工程项目报告

2 / 86

学生选课系统需求规格说明书

(一)引言（或绪论）

Internet网是目前全球最大的计算机通信网，它遍及全球几乎所有的国家和地区。www系统是一个大型的分布式超媒体信息数据库，它极大的推动了Internet的发展，己经成为Internet中最流行、最主要的信息服务方式。www技术之所以能在全球普及，一个重要的原因就是它与数据库管理系统相互融合，成为一个处理和共享信息的强大工具。一方面，数据库是一种强大的信息管理工具，另一方面，www提供了共享数据的方法。两者强强联合取长补短，发挥各自优势，使用户可以在Web浏览器上方便地检索数据库的内容。

数据库是从60年代初发展起来的计算机技术。经过四十来年的发展，数据库技术己经趋于成熟。Web数据库在新的Internet环境中发生了很大的变化。就数据应用而言呈现出多样化的空间，如数字图书馆、电子出版物、电子商务、远程教育系统等的出现，给web数据库技术提出了更多、更高的要求。同时，随着国内高校校园网的建设，基于互联网的应用系统的开发正在蓬勃发展并发挥着较大的作用。例如，我国许多高校的网上招生系统，学校的各种管理信息系统，学校选课系统，还有一些医学院校开发出的网上诊所、远程诊断系统等等，都是基于校园网的应用系统。

错题集2Microsoft Word 文档 (2)

错题集2Microsoft Word 文档 (2)

（6）下列叙述中，不属于软件需求规格说明书的作用的是

A）便于用户、开发人员进行理解和交流

B）反映出用户问题的结构，可以作为软件开发工作的基础和依据

C）作为确认测试和验收的依据

D）便于开发人员进行需求分析

正确答案: D

（7）下列不属于软件工程的3个要素的是

A）工具

B）过程

C）方法

D）环境

正确答案: D

（8）单个用户使用的数据视图的描述称为

A）外模式

B）概念模式

C）内模式

D）存储模式

正确答案: A

（9）将E-R图转换到关系模式时，实体与联系都可以表示成

A）属性

B）关系

C）键

D）域

正确答案: B

（10）SQL语言又称为

A）结构化定义语言

B）结构化控制语言

C）结构化查询语言

D）结构化操纵语言

正确答案: C

（12）在C语言中，退格符是

A）＼n【回车】

B）＼t

C）＼f

D）＼b【退格】（退格backspace）

正确答案: D

（16）字符型数据在机器中是用ASCII码表示的，字符"5"和"7"在机器中表示为

A）10100011和 01110111

B）01000101和01100011 C）00110101和00110111

D）01100101和01100111

正确答案: C

（25）以下选项错误的是

A）main（）

{ int x,y,z;

x=0;y=x-1;

z=x+y;}

B）main（）

{ int x,y,z;

x=0,y=x+1;

z=x+y;}

C）main（）

{ int x;int

int y;

x=0,y=x+1;

z=x+y;}

D）main（）

{ int x,y,z;

x=0;y=x+1

z=x+y,}

正确答案: D【首先看标点有没有错】

（28）以下函数返回a所指数组中最大值所在的下标值

fun（int *a,int n）

{ int i,j=0,p;

p=j;

for（i=j;i

if（a［i］>a［p］）_________;

-仓库管理系统开发文档

-仓库管理系统开发文档

数据库课程设计报告

-------仓库管理系统

计算机学院计算机专业

姓名： 学号：

任课教师：

目 录

一、系统开发平台 ......................................................... 3

二、数据库规划............................................................ 4

2.1 任务陈述 .......................................................... 4

2.2 任务目标 .......................................................... 5

三、系统定义.............................................................. 6

3.1 系统边界 .......................................................... 6

四、需求分析.............................................................. 8

4.1 用户需求说明 ...................................................... 8

4.1.1 数据需求..................................................... 8

4.1.2 事务需求..................................................... 8

4.2 系统需求说明 ...................................................... 9

电子课程管理系统开发文档

电子课程管理系统开发文档

电子课程管理系统开发文档

摘要：

本文档旨在介绍电子课程管理系统的开发过程、功能需求以及实施方案等内容。通过该系统的开发与应用，学校教育管理的效率将得到大幅提升，师生之间的互动与交流将更加便捷。本文将从需求分析、系统设计、数据库设计、界面设计等方面进行详细讲解，以便开发团队能够顺利完成系统的开发与部署。

1.引言

电子课程管理系统是一个基于互联网技术的教育管理工具，旨在辅助学校管理教务事务，提高学校的教学质量和效率。通过该系统，学校可以方便地发布教学大纲、教学课件、作业任务等信息，并实现学生选课、考试成绩查询等功能。

2.需求分析

2.1 功能需求

（1）用户管理：支持管理员、教师、学生等角色的用户管理，并提供相应的权限控制功能；

（2）课程管理：支持课程的发布、修改与删除，包括课程大纲、课程内容、课程作业等；

（3）选课管理：学生可以根据自己的学习计划自主选择课程，系统需要提供选课功能和已选课程的管理； （4）考试管理：支持考试安排的发布与管理，包括考试时间、考试地点和考试成绩录入等功能；

（5）成绩查询：学生和教师可以查看学生成绩，教师可以对学生成绩进行统计和分析；

（6）作业管理：教师可以发布作业任务，学生可以在线提交作业，并支持教师对作业进行评阅；

（7）通知公告：支持学校发布通知公告，包括校内活动、重要事项等；

（8）系统管理：支持系统设置、数据备份和日志查看等功能。

2.2 非功能需求

（1）系统安全性：数据安全和用户权限保护是系统的重要部分；

（2）性能要求：系统在访问量大时仍能保持正常运行、加载速度快；

（3）易用性：用户界面友好、操作简便，无需复杂的技术训练即可上手使用；

（4）可扩展性：系统能够根据需求进行扩展和升级。

3.系统设计

3.1 架构设计 本系统采用B/S架构，即浏览器/服务器架构。学生、教师和管理员通过浏览器访问系统，系统部署在服务器端，实现跨平台和跨终端的访问。