第2讲 仿用句式(含修辞)
仿用句式要求考生按照规定的话题(或情境)，仿照给定的(或暗示的)修辞手法、句式特点等，写一个或一组主旨统一、内容属同一话题的新句子。这类试题往往涉及修辞、句式、表达、照应等内容，综合考查学生的审题能力、语言运用能力、联想能力和创新能力。常见的仿写形式有：命题式仿写、嵌入式仿写、续写式仿写和对联式仿写。
题型一 命题式仿写
设定一个语言材料作为例句，再另外命题确定内容，按照例句句式仿写。
典例1 (2019·河北唐山模拟)仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。
重整旗鼓，从头再来，哪里跌倒哪里爬起，这是正确做事不服输的精神。
【材料】 坚持 进取 借力 不到长城非好汉 它山之石可攻玉 咬定青山不放松
登高而招 锲而不舍 逆水行舟 借力打力 绝不气馁 定点打铁
[解题指导] 就本题而言，先对材料中的词语、短语进行理解归类，找出其中的内在联系，确定一个共同的主题，然后再观察示例句子，分析其句间的关系，最后参照示例作答即可。
答案 (示例)登高而招，借力打力，它山之石可攻玉，这是正确做事借力的精神。
锲而不舍，定点打铁，咬定青山不放松，这是正确做事坚持的精神。
逆水行舟，绝不气馁，不到长城非好汉，这是正确做事进取的精神。
解题方略 仿句要做到“三审”
1．审句式，定框架
即：审视例句(被仿句)的结构特点，提炼出句式框架，确定仿写可“套用”的部分。审句式要注意关注以下两点：
(1)从大的方面来说，要注意分句间的结构关系
要明确例句是并列，还是对比；是并列，还是递进；是假设，还是条件；等等。
在明确结构关系时要注意关联词的使用及标点的暗示作用，如分号表示分句间是并列或对举关系，冒号有时表示分句间是总分(分总)关系，等等。
如例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗？ 构成的是并列句式＋反问句式。
(2)从小的方面来说，要注意句子用词特点
仿写（含修辞和逻辑）
Ⅰ 真题研练 方向比努力更重要
考点要求
1．句式的仿用
简释：“句式”就是常说的句型，即句子的格式或者格局。仿用句式指的是根据提供的语句句式特点，仿写一个或几个内容相关、句式相同的句子。这种考查往往与修辞的考查结合在一起。值得注意的是，近几年，仿写越来越与逻辑的考查结合在一起。
2．常见修辞方法的正确运用
常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。
简释：“常见修辞方法”指上面九种，明确了考查的范围，“正确运用”是指不考查修辞的概念、术语，重在“运用”，即根据具体的语言环境判断修辞方法的运用及其效果。
一、修辞式仿写
1．(2014·浙江)依据下面的示例仿写，要求句式、结构与示例相似，不得选择“月”“湖”“鱼”作为描述对象。(4分)
示例
弯月落在湖水中；
鱼儿游去了，
碎得月影半池——
听见了嫦娥幽怨的歌声么？
答：________________________________________________________________________
参考答案 评分标准：残花缀在繁枝上；/鸟儿飞去了，/撒得落红满地——/听见了花儿落地的叹息么？(句式1分，意象关联2分，表达1分)
答题提示：解答仿写类题目，要从形式和内容两方面入手，既要考虑写作内容，又要考虑句式和修辞方法。本题可就近联想与“弯月”相似的事物，如“残花”“飞絮”“晨霜”等。
2．(2013·浙江)仿照下面示例，用比喻的手法描述一组事物。要求合乎事理，句式和结构与示例相似，不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。(5分)
示例
青天，是一片芭蕉叶，
月亮是一滴露珠。
手指，轻轻一点，它就落了。
答：________________________________________________________________________
参考答案 评分标准：心灵，是一片夜空，/烦恼是一颗流星。/眼睛，微微一眨，它就灭了。(前两句比喻合乎事理，3分；第三句合乎事理，1分；表达生动形象，1分)
第 1 页 共 3 页 2020年高考语文一轮总复习《仿用句式》：对联式仿写
对联又称对子，出题形式主要有两种：一是给出一联，要求写出另一联；二是给出一些短语，要求使用这些短语组合成一副对联。对联的特征：
1．字数相等
对联的篇幅可长可短，但上下联的字数必须相等。
2．词性相同
上下联的词性要一致。不仅要实词对实词，虚词对虚词，而且要名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数词对数词……
3．结构相称
具体来说，就是句子或者短语的结构相称，即偏正对偏正，动宾对动宾，主谓对主谓，并列对并列。
如：“花甲重逢，增加三七岁月；古稀双庆，更多一度春秋。”其中，“三七岁月”和“一度春秋”是偏正对偏正，“花甲重逢”和“古稀双庆”是主谓对主谓，“增加三七岁月”和“更多一度春秋”是动宾对动宾。
4．内容相应
指上下联意义要相连，所涉及的事物相对或相关。即天文类对天文类，地理类对地理类，花木类对花木类，节令类对节令类等。
如：“骑青牛，过函谷，老子姓李；斩白蛇，闯武关，高祖乃刘。”其中“青牛”和“白蛇”是禽兽类对禽兽类，“函谷”和“武关”是地理类对地理类，“老子”和“高祖”是人物类对人物类。
5．平仄相合
一般要求是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。
此外还要注意，上下联中不能出现同字，下联的最后一个字不能是仄声。
例 补写下列有关节日的两副对联。注意：①内容与节日相关；②可以不考虑平仄。
(1)端午
上联：赛龙舟不忘楚风余韵
下联：______________________ 第 2 页 共 3 页 (2)中秋
上联：______________________
下联：明月千里寄相思
[答案] (1)闻粽香尚思屈子忠魂 (2)清风一缕拂丹桂
名师教你解题
形式内容两相依——三步完成对联式仿写
1．拆分组合，善于联想
先把题干中给出的一联拆成几个词语或短语，通过相关、相似、相反联想的方法，给每个词语或短语分别作对，再把这些对出的词语或短语连缀成句。如上面的[例](1)中的上联可拆成“赛龙舟”“不忘”“楚风余韵”三个短语。
高考语文一轮复习：仿写句式
一、填空题
1．请仿照画线的句子另写两句话，要求句意通顺、连贯，修辞一致。
点亮心灵的灯，燃烧孤独、寂寞、凄冷和荒凉，让生活的每一个角落都充满活力；
点亮心灵的灯， ；
点亮心灵的灯， 。
2．在横线处填上适当的三个句子，组成句式相同、突出“怀念”的一段话。
怀念是“青青子衿，悠悠我心”的那段缠绵；怀念是“遥怜小儿女，未解忆长安”的那份辛酸；怀念是“杨柳岸、晓风残月”的那段离愁； ；
； 。
3．参照示例，用一句话点评中外文学名著。
示例1：《红楼梦》——封建末世的百科全书。
示例2：《家》——一个正在崩溃的封建社会的缩影。
①《窦娥冤》——
②《哈姆雷特》——
4．填写合适的语句，完成下面一段话。
青春是什么？有的人说青春是绚烂多彩的花季，是① ，是青翠嫩绿的春，是②
；有的人说青春是欢笑时的泪水，是流泪时的微笑，是轻松的压抑，是沉重的放纵；还有的人说青春是一坛醇香的酒，是一束鲜艳的花……每个人对青春都有自己的诠释，每个人都有每个人的答案。正是为了尊重这种各自迥异的答案与诠释，人们才匆匆走上一条条属于自己的道路，③ ，破译青春的密码。 5．仿照下面画线句的内容和形式，联系前文，续写两句话。
