【最新2018】岗位练兵奖惩制度-word范文 (4页)

公司员工奖惩管理制度范文第一条奖励:奖励是成绩的体现、进取的动力、激励的措施，公司奉行有功必奖的原则，鼓励员工勤劳敬业。

奖励方式:通报表彰、发奖状和颁发奖金，可单独奖励，也可以同时奖励，不限名额。

一、优秀团队奖:年终对各部门的管理、服务、纪律、任务完成、业务水平、工作业绩等进行评审。

总的要求是管理规范有序、服务及时到位，组织纪律严明，工作业绩突出，团队协作良好，部门配合协调，无客户不满投诉，无重大经济损失，无严重安全事故，这样的团队，可获最佳团队奖。

由公司分管总经理组织评审，除通报表彰，发奖状外，根据业绩情况确定一定数额的现金奖励。

二、优秀管理者奖:公司各级管理人员能以身作则，勇挑重担，遵章守纪，业绩突出，业务精进，组织能力强，能很好地带领一个团队完成各项工作任务，由公司分管总经理组织评审，被评为优秀管理者的，应给予以奖励，除通报表彰、发奖状外，还应给予____元的奖励。

三、优秀员工奖:根据各岗位员工工作业绩，执行力度，遵守规章制度，考勤和其他表现良好者，予以奖励，由公司分管总经理组织评审，除通报表彰，发奖状外，应给予____元的奖励。

以上三个奖项属年度奖，年终奖励一次，由董事长亲自表彰和发放奖励。

四、举报奖:公司任何一个员工，都有权利有义务对公司内部严重失职、贪污盗窃、营私舞弊、泄漏公司机密、违法乱纪等行为向公司管理人员举报，凡属核查无误、情况属实的有效举报，颁发举报奖。

奖励方式:为保障举报人的权益，此奖不公开授予，由总经理或总经理授权人员特别颁发给获奖者一定数量的奖金。

此奖为即时奖励，即时举报，即时授予五、特殊贡献奖:为保卫公司财产、人身安全、忠于职守者;为公司解决较大难题，避免和制止不良社会影响者由董事长授予特殊贡献奖。

此奖为随时出现，随时授予六、全勤奖:员工在一个月内无旷工或消极怠工现象，迟到在____次共____分钟以内，休假加病事假不超过____天的，公司应给予当月____元的奖励，在当月工资金中发放，并通报表章，由行政部门负责此项奖励，____月____次。

员工工作考核奖惩制度一、总则第一条为了加强公司员工的管理，提高员工的工作效率和工作质量，根据国家法律法规和公司的实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于公司全体员工，包括管理人员、技术人员和生产人员。

第三条奖惩原则：公平、公正、公开、透明，以事实为依据，以制度为准绳，鼓励先进，鞭策后进。

二、考核奖惩内容第四条考核内容：1. 工作业绩：完成工作任务的数量、质量和效率。

2. 工作态度：遵守公司规章制度，积极主动，认真负责，团结协作。

3. 业务能力：提升自身业务水平，不断学习新知识，提高工作效率。

第五条奖励措施：1. 奖金：根据员工的工作业绩和贡献，给予相应的奖金。

2. 晋升：根据员工的工作表现和能力，给予晋升的机会。

3. 培训：提供外部培训、内部培训的机会，提升员工的业务水平。

第六条惩罚措施：1. 警告：对违反公司规章制度的行为给予警告，并记录在案。

2. 罚款：对违反公司规章制度的行为给予罚款，罚款金额根据具体情况确定。

3. 停职：对严重违反公司规章制度的行为给予停职，停职期间工资照发。

4. 解雇：对严重违反公司规章制度，或者在工作中造成重大损失的行为给予解雇。

三、考核奖惩程序第七条考核周期：每年进行一次全面考核，每季度进行一次季度考核。

第八条考核程序：1. 自我评价：员工根据自己的工作情况进行自我评价。

2. 上级评价：上级根据员工的工作表现进行评价。

3. 综合评价：人事部门根据自我评价和上级评价进行综合评价。

第九条奖励程序：1. 提名：各级领导可以根据员工的工作表现提名奖励对象。

2. 审核：人事部门对提名进行审核，确定奖励名单。

3. 公示：将奖励名单进行公示，接受全体员工的监督。

4. 奖励：在适当的时间，对获奖员工进行奖励。

第十条惩罚程序：1. 调查：人事部门对违反公司规章制度的员工进行调查。

2. 审核：人事部门根据调查结果，确定惩罚措施和对象。

3. 公示：将惩罚决定进行公示，接受全体员工的监督。

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二、活动目标1.通过岗位大练兵活动，强化各学科教师的教学基本功，提高教师队伍整体素质。

2、进一步提高教师适应新课程要求的专业能力，构建有效教学的行为模式，切实提高课堂教学的有效性，促进教育教学质量的全面提高。

3、通过有效练兵，实现学生有品德，成长有特长；教师有品格，教学有特点；校长有品味，办学有特色，从而促进我乡教育均衡、持续、稳步发展。

三、基本原则（一）全员性。

教师岗位大练兵是我乡教育改革与发展的客观需要，教师必须人人参与。

各中小学校都要努力营造教师全员参与的岗位大练兵氛围。

（二）校本性。

大练兵活动是校本研修工作的延续和深化，是教师队伍建设的重要内容。

立足校本，研修整合，以研促修。

通过岗位练兵，丰富校本研修的内涵，拓展校本研修的外延，提升全乡中小学教师校本研修的质量与水平。

（三）层次性。

大练兵活动应分层次进行，不搞“一刀切”。

各学校要结合本校实际开展练兵活动，针对不同教师提出不同的训练要求。

新教师侧重职业基本技能的训练，具有一定教学实践经验的教师侧重新课程教学策略与方法的应用，名优骨干教师侧重教育思想、教育智慧和教学风格的培养与提升，使不同层次的教师都有不同程度的提高。

（四）过程性。

提高教师专业能力是一个持续渐进的过程，具有长期性和系统性。

必须在过程上下功夫，注重过程的针对性和连续性。

部门奖惩制度（3篇范文）第1篇部门奖惩制度部门奖惩制度（一）（1）工作努力、业务纯熟，能适时完成重点或特殊任务。

（2）品性端正，恪尽职守，乐观负责，不绝改进工作，业绩突出。

（3）执行公司规章制度，有出色或超常表现。

（4）热心服务，有显著善行佳话，堪为全体员工楷模。

（5）检举违规或损害企业利益的行为。

（6）发现职责以外的故障，予以上报或妥当处理。

（7）对经营业务或管理制度提出有效的合理化建议，得到接受实施，并取得重点成绩和显著成绩。

（8）节省资金，节俭费用，事迹突出。

（9）能出色的完成各项任务。

（10）针对管理创新及合理化建议奖，依据实际情况决议嘉奖级数。

（11）其他对企业或社会有益的行为，具有事实证明。

部门奖惩制度（二）第一、因个人过失发生工作错误，视情节轻重惩罚，并警告：一、下单错误：1、未按规定下单，造成损失。

错误达2次以上，处元并警告（惩罚明细）2、重复下单，造成损失。

错误达2次以上，处元并警告（惩罚明细）3、与原始订单不符，造成损失。

错误达2次以上，处元并警告（惩罚明细）4、特殊情况，视具体原因处理。

二、收银失误：1、未按规定收银，造成误差。

错误达2次以上，处元并警告（惩罚轻重明细）2、错误收银，造成误差。

错误达2次以上，处元并警告（惩罚轻重明细）3、特殊情况，视具体原因处理。

三、配发货错误：1、未按规定配发货，造成误差。

错误达2次以上，处元并警告（惩罚轻重明细）2、少发货、欠发货，造成误差。

错误达2次以上，处元并警告（惩罚轻重明细）3、多发货，造成库存不正确。

错误达2次以上，处元并警告（惩罚轻重明细），同时补上多发产品的货款。

4、未及时发货，有心拖延，造成损失。

错误达2次以上，处元并警告（惩罚轻重明细）5、库存不平，但不能说明原因，造成误差。

处元并警告（惩罚轻重明细），并自费补足缺货产品的货款6、特殊情况，视具体原因处理。

第二、工作区域：1、仓库布局及库容不乾净，第一次书面警告、第二次处元（惩罚轻重明细）2、工作台面资料、票据不整齐、规范，第一次书面警告、第二次处元（惩罚轻重明细）3、分公司展区、地面、洽谈区、会议室、厨具呈现厅等不乾净，有灰尘，第一次书面警告、第二次处元（惩罚轻重明细）4、全部设备、设施，人为原因显现的故障，照价赔偿，并处元（惩罚轻重明细）5、特殊情况，视具体原因处理。