七年级政治《做自尊自信的人》知识点复习知识点一、珍惜无价的自尊1、什么是自尊?自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
它是一种健康良好的心理状态。
2、快乐的自尊①一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。
②当我们受到他人的肯定，终于得到集体和社会的赞扬时，就会感到分外高兴，因为我们的自尊心得了满足。
③无论是自己对自己价值的肯定，还是他人对我们价值的肯定，即自尊与被人尊重，都是快乐的。
二、扬起自信的风帆1、什么是自信?A相信自己行，是一种信念，也是一种力量。
一句“我能行”，体现了相信自己、必定成功的态度。
B自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某事，实现所追求的目标。
2、自信者的哪些心理品质有助于成功?A乐观。
对完成任务充满希望，面对困难与失败，不轻言放弃。
B好奇。
看重自己解决问题的能力，而不计较功劳大小。
这是一种精神的兴奋与喜悦，是激励自信者不断思考，不断奋斗的动力。
专注。
在完成任务时，注意力高度集中，全力以赴。
单元练习情景一：校园里，两位同学走路的时候说笑打闹，结果一不小心，撞了对面走来的人。
他们俩不仅不道歉，还骂骂咧咧，推推搡搡。
结果，被同学们谴责，被老师狠狠地批评了一顿。
情景二：公园里，一名同学拿着一袋瓜子，一边走路，一边嗑瓜子，还把瓜子皮扔得满地都是，引得路人侧目，最后，又被罚款。
两个情景共同说明了什么道理?我们应该怎样尊重他人?答案：不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。
尊重他人的最基本的表现是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人尊重他人首先，要善于欣赏接纳他人与人相处时，能由衷的欣赏和赞美别人的优点和长处，允许别人有超越自己的地方;对别人的不同要能接纳，不排斥，不藐视其次，不做有损他人人格的事情对于他人的缺陷和缺点我们不能取笑和歧视。
一、自尊与自信的定义与重要性1. 教学目标：让学生理解自尊和自信的定义，认识到自尊和自信的重要性。
2. 教学内容：介绍自尊和自信的概念，通过案例分析让学生了解自尊和自信对个人成长的影响。
3. 教学方法：讲授法、案例分析法、小组讨论法。
4. 教学过程：（1）导入：讲解自尊和自信的定义。
（2）讲解自尊和自信的重要性，分析案例。
（3）小组讨论：让学生分享自己对自尊和自信的理解，讨论自尊和自信在日常生活中的表现。
（4）总结：强调自尊和自信对个人成长的作用。
二、培养自尊自信的方法1. 教学目标：让学生掌握培养自尊自信的方法，提高自尊自信水平。
2. 教学内容：介绍培养自尊自信的方法，如积极心理暗示、自我肯定、设定目标等。
3. 教学方法：讲授法、小组讨论法、实践操作法。
4. 教学过程：（1）导入：回顾上一节课的内容，引出本节课的主题。
（2）讲解培养自尊自信的方法，并通过案例进行分析。
（3）小组讨论：让学生分享自己培养自尊自信的经验，讨论哪种方法最有效。
（4）实践操作：让学生运用所学方法进行实践，如进行积极心理暗示、自我肯定等。
三、自尊自信与人际关系1. 教学目标：让学生了解自尊自信对人际关系的影响，学会在人际交往中保持自尊自信。
2. 教学内容：介绍自尊自信在人际关系中的作用，分析自尊自信对人际交往的影响。
3. 教学方法：讲授法、案例分析法、小组讨论法。
4. 教学过程：（1）导入：讲解自尊自信在人际关系中的重要性。
（2）分析自尊自信对人际交往的影响，讲解如何在人际交往中保持自尊自信。
（3）小组讨论：让学生分享自己在人际交往中的经验，讨论如何处理自尊自信与人际关系的关系。
（4）总结：强调在人际交往中保持自尊自信的重要性。
四、自尊自信与成功1. 教学目标：让学生了解自尊自信对成功的影响，激发学生追求成功的信心。
2. 教学内容：介绍自尊自信与成功的关系，分析自尊自信对成功的影响。
3. 教学方法：讲授法、案例分析法、小组讨论法。
