九年级中考政治总复习七下第一单元《做自尊自信的人》人教版PPT课件
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九年级中考政治总复习《做自尊自信的人》课件人教版
初三中考总复习
七下第一单元 做自尊自信的人
【课标要求】
1、懂得自尊和知耻
2、理解自尊和尊重他人
3、养成自信的生活态度
【重点难点】
1、懂得自尊和知耻
2、理解自尊和尊重他人的关系
3、培养自信的精神
【知识框架】
第一单元 做自尊自信的人 第1课 珍惜无价的自尊 一、自尊是人人都需要的 1、感受自尊的快乐 （1）自尊的定义 （2）自尊能使人体验到快乐与感动 2、知耻与自尊 （1）知耻是自尊的重要表现
【课后作业】
双基优化七下第一单元练习选择题
【课后作业】
双基优化七下第一单元练习
谢谢！
再见
【知识架】
（2）正确对待自己的缺点 3、虚荣与自尊 （1）虚荣的行为表现 （2）虚荣产生的原因 二、尊重他人是我的需要 1、同样的自尊、同样的快乐 （1）“重要他人”的关心与帮助 （2）关心他人的自尊，维护他人尊严
【知识框架】
2、尊重他人，就是尊重自己 （1）尊重他人是我们的需要 （2）尊重他人使我们能更好地认识自己 （3）我们需要他人善意的提醒 三、彼此尊重才能赢得尊重 1、维护人格最重要 自尊的人最看重自己的人格 2、自尊者豁达
【知识框架】
（1）彼此尊重就要宽容大度 （2）自尊要适度 3、善于尊重他人 （1）善于尊重他人的表现 （2）如何做到尊重他人 第二课 扬起自信的风帆 一、“我能行” 1、自信一族 （1）相信自己行是一种信念和力量
【知识框架】
（2）自信的含义 2、超越自负，告别自卑 （1）自负、自卑、自信的区别 （2）走出自信的误区 二、自信是成功的基石 1、“一对孪生子”共有的心态 （1）自负和自卑都以“自我”为中心 （2）自负和自卑都远离成功 2、自信有助于成功
七下第一单元 做自尊自信的人
【课标要求】
1、懂得自尊和知耻
2、理解自尊和尊重他人
3、养成自信的生活态度
【重点难点】
1、懂得自尊和知耻
2、理解自尊和尊重他人的关系
3、培养自信的精神
【知识框架】
第一单元 做自尊自信的人 第1课 珍惜无价的自尊 一、自尊是人人都需要的 1、感受自尊的快乐 （1）自尊的定义 （2）自尊能使人体验到快乐与感动 2、知耻与自尊 （1）知耻是自尊的重要表现
【课后作业】
双基优化七下第一单元练习选择题
【课后作业】
双基优化七下第一单元练习
谢谢！
再见
【知识架】
（2）正确对待自己的缺点 3、虚荣与自尊 （1）虚荣的行为表现 （2）虚荣产生的原因 二、尊重他人是我的需要 1、同样的自尊、同样的快乐 （1）“重要他人”的关心与帮助 （2）关心他人的自尊，维护他人尊严
【知识框架】
2、尊重他人，就是尊重自己 （1）尊重他人是我们的需要 （2）尊重他人使我们能更好地认识自己 （3）我们需要他人善意的提醒 三、彼此尊重才能赢得尊重 1、维护人格最重要 自尊的人最看重自己的人格 2、自尊者豁达
【知识框架】
（1）彼此尊重就要宽容大度 （2）自尊要适度 3、善于尊重他人 （1）善于尊重他人的表现 （2）如何做到尊重他人 第二课 扬起自信的风帆 一、“我能行” 1、自信一族 （1）相信自己行是一种信念和力量
【知识框架】
（2）自信的含义 2、超越自负，告别自卑 （1）自负、自卑、自信的区别 （2）走出自信的误区 二、自信是成功的基石 1、“一对孪生子”共有的心态 （1）自负和自卑都以“自我”为中心 （2）自负和自卑都远离成功 2、自信有助于成功
中考政治总复习七下第一单元做自尊自信的人课件
5. 自尊的人为什么首先要尊重他人？
尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。尊重
他人，就是尊重自己。要想赢得他人的尊重，首先要尊 重他人。事实说明，尊重，可以使人理智 ,可以使人悔过， 可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。
6. 我们应怎样做到尊重他人?
（1）尊重他人就要把他人看成同自己一样需要自尊。
(3)增强信心与实力。相信自己行，才能大胆尝试，接 (4)把个人的命运与祖国的发展结合在一起，自信才有 坚实的根基，一个人如果没有民族自信心，他的自信就没
经典战例
1. 王英经常对自己说：“我虽然个子不高，但也有
许多优点，我是世界上独一无二的，我一定要加倍努力 塑造更好的自我形象。”王英这是 ( B C．维护自己良好的外在形象，是自尊的表现 D．只看到自己的优点，看不到缺点，是自负的表现 )
（4）正确对待自己的缺点和不足：①生活中，人人
都可能有不如别人的地方，人无完人，缺点和不足在所
难免；②正确的态度就是用发展的观点对待自己和坦然 地接受自己；③走出自卑，树立自信；换个眼光打量自 己，发现和发挥自己的长处；能力是可以增强的，错误 是能够纠正的，弱点是可以弥补的；自强不息的精神可 以使我们努力改善自己的不足；只要我们不气馁，不灰 心，不放弃，自己相信自己，自己看得起自己，自己尊 重自己，通过努力，改正缺点，弥补不足，就能够找到
（3）弄清楚自负与自尊的区别：自尊是恰如其分地
肯定自己，而自负是过度地自我肯定。自负的人自以为
了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是。 自负的人夸大自己的优点，制造虚幻的自我满足，常常 在过高地评价自己的同时贬低别人；自负的人希望得到 超过自己实际价值的社会肯定，结果往往适得其反。我
七年级政治下册-第一单元第一课做自尊自信的人课件新人教版
重自己的人格
自尊者豁达→自尊要适度
善于尊重他人→ 如何尊重他人
善于欣赏、接纳他人 不做有损他人人格的事
第一课时 自尊是人人都需要的
知识梳理
一、感受自尊的快乐 1.什么是自尊？ 自尊即_自__我___尊__重_，指既不向别人____卑__躬__屈_，膝也不
允许别人______、歧_视_____。侮它辱是一种健康良好的心理状 态。
3.虚荣的表现：虚荣心是一种不健康的心理，表 现为过于注重名利和他人的评价，过于“爱面子”， 盲目攀比、爱慕虚荣；等等。
4.为什么需要自尊？ （1）自尊是人人都需要的。自尊是获得尊重的 前提。 （2）自尊是健康人格的基石，自尊是人的基本 心理需要。 （3）自尊激励我们奋发向上，使我们形成健康 人格。 （4）有了自尊，我们才能更好地立身社会。
真题演练
1.（2015广东）辽宁卫视真人秀节目《归来》 客观地反映了一些留守儿童因情感缺失，变得自卑、 霸道、暴力、花钱大手大脚、沉迷网络等生活现状。 你对这些留守儿童的正确建议是（B ）
A.培养良好的生活情趣，坚决远离网络 B.培养积极向上的人生态度，做自尊的人 C.培养自立和自负的品质，提高人格魅力 D.要做一个自爱的人，拒绝参加任何活动
就是对人有__礼__貌__，尊重他人的___劳___动，尊重他人的 ____人__。格
（2）尊重他人，要善于站在_对___方__的角度，感 同身受，推己及人。
（3）尊重他人，要善于__欣__赏__、___接__纳_他人， 由衷地欣赏和赞美别人的优点、长处，允许他人有超 越自己的地方。对别人与自己不同的地方，要能 __接___纳_，不____排__斥，不_____藐_。视
维护人格的表现：不图_虚___荣__，拒绝沾染 __不__良___习__气_，如说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴 违等。
思想品德：第一单元做自尊自信人课件(人教新课标七年级下)
七年级下册第一单元
做自尊自信的人
1、自尊的表现：
（1）注意容貌上的修饰、举止上的文雅以及行为后果， 以塑造更好的形象。 （2）期望得到他人的肯定与集体和社会的赞扬。 （3）知耻是自尊的重要表现。
2、什么是自尊？
自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也 不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的 心理状态。
3、知耻与自尊有什么关系
1)知耻，是自尊的重要表现；不知羞耻的人，就永 远不会有自尊，而且还有可能触犯法律，走向犯 罪的深渊。
2)正视自己的缺点并努力改正它，是对自己良好形 象的维护，是自我尊重的表现。
4、 虚荣心的含义、表现、危害。
虚荣心是一种过于追求表面上的荣耀、光彩， 以赢得他人尊重的心理，是不健康的，是缺乏自 信的表现。
巩固练习：
1、简答：为什么自尊与被人尊重都是快乐的？
（1）体验到自己是有价值的 ，为人所需要的， 会让我们感到快乐。
（2）自己的价值能够得到他人的认可和欣赏， 而且不耻笑我们的弱点与缺陷，这种被尊重 更能使我们体验到快乐与感动。
2、简答：当自己有缺点、弱点、盲点时应怎样办？
（1）需要他人善意、妥帖与温暖的提醒。
（2）更应当严格 要求自己，敞开心扉、虚 荣学习、大胆尝试，不断超越、增强自身 实力、做一个有尊严、有价值的人。
3、材料题
因为害怕同学笑话，一位学生尽管回答不出 老师的提问，还是举手要求发言、老师由此 感到了学生强烈的自尊心，他私下里告诉这 个学生，下次提问时，如果会答就举左手， 不会就举右手。一段时间后，这个学生的成 绩有了很大进步。于是老师把这个方法告诉 了班里其他几个学习不好的题
1.你认为尊重他人会带 来哪些积极的效果
2.我们应该怎样尊重他 人
做自尊自信的人
1、自尊的表现：
（1）注意容貌上的修饰、举止上的文雅以及行为后果， 以塑造更好的形象。 （2）期望得到他人的肯定与集体和社会的赞扬。 （3）知耻是自尊的重要表现。
2、什么是自尊？
自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也 不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的 心理状态。
3、知耻与自尊有什么关系
1)知耻，是自尊的重要表现；不知羞耻的人，就永 远不会有自尊，而且还有可能触犯法律，走向犯 罪的深渊。
2)正视自己的缺点并努力改正它，是对自己良好形 象的维护，是自我尊重的表现。
4、 虚荣心的含义、表现、危害。
虚荣心是一种过于追求表面上的荣耀、光彩， 以赢得他人尊重的心理，是不健康的，是缺乏自 信的表现。
巩固练习：
1、简答：为什么自尊与被人尊重都是快乐的？
（1）体验到自己是有价值的 ，为人所需要的， 会让我们感到快乐。
（2）自己的价值能够得到他人的认可和欣赏， 而且不耻笑我们的弱点与缺陷，这种被尊重 更能使我们体验到快乐与感动。
2、简答：当自己有缺点、弱点、盲点时应怎样办？
（1）需要他人善意、妥帖与温暖的提醒。
（2）更应当严格 要求自己，敞开心扉、虚 荣学习、大胆尝试，不断超越、增强自身 实力、做一个有尊严、有价值的人。
3、材料题
因为害怕同学笑话，一位学生尽管回答不出 老师的提问，还是举手要求发言、老师由此 感到了学生强烈的自尊心，他私下里告诉这 个学生，下次提问时，如果会答就举左手， 不会就举右手。一段时间后，这个学生的成 绩有了很大进步。于是老师把这个方法告诉 了班里其他几个学习不好的题
1.你认为尊重他人会带 来哪些积极的效果
2.我们应该怎样尊重他 人
中考政治总复习 第6讲 做自尊、自信、自立、自强和意志坚强的人课件
本题考查自信、悦纳自己等知识点。题干中王英对自己说的话说明她能够正 确认识自己，能够积极悦纳自己，对自己充满信心，是自信的体现。据此判断， B项符合题意。
考点三 自立
1.自立的含义：自立就是自己的事情自己干。 2.自立的表现：自立意味着要独立地安排自己的生活；要离开父母、老
师的庇护，自主地处理学习、生活中遇到的困难；要靠自己的双手去 开创自己的事业，创造多彩的生活。 3.自立的重要性： 自立的过程是我们锻炼和提高生活能力的过程，也是我们养成良好道 德品质的过程。
高自立能力。 (3)自己的事情自己负责，明确自己的责任，勇于承担自己的责任。遇事
有主见，自主地作出决定。
【例3】 〈2016，广安〉初中生王明父母不在家，他自己照顾自己， 并经常和爷爷一起干活，在去年学校开展的生存技能大赛中荣获第一。 他说：“感谢这样的生活，让我收获了很多。”这些情景告诉我 们( A )
A．自尊 B．自负 C．自立 D．自信
本题的关键词句是“灌输了非常强大的信心”“激励”“拼”“跟高手对 决”，这体现了宁泽涛自信的品质。故正确答案应选D。
举一反三训练
2.王英经常对自己说：“我虽然个子不高，但也有许多优点，我是 世界上独一无二的。”王英这是( B )
A.自高自大的表现，不利于全面认识自己 B.充满自信、欣赏自己、积极悦纳自我的表现 C.维护自己良好的外在形象，是自尊的表现 D.只看到自己的优点，看不到缺点，是自负的表现
3.如何做到自尊？ (1)自重，看重自己的人格，不做有损人格和国格的事情，并以实际行
动维护国家和民族的尊严。 (2)树立起自尊，赢得他人的尊重，要靠自我努力，发展提高自己来实
现。 (3)要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。 (4)自尊者豁达，自尊要适度。 4.自尊与虚荣的区分：
考点三 自立
1.自立的含义：自立就是自己的事情自己干。 2.自立的表现：自立意味着要独立地安排自己的生活；要离开父母、老
师的庇护，自主地处理学习、生活中遇到的困难；要靠自己的双手去 开创自己的事业，创造多彩的生活。 3.自立的重要性： 自立的过程是我们锻炼和提高生活能力的过程，也是我们养成良好道 德品质的过程。
高自立能力。 (3)自己的事情自己负责，明确自己的责任，勇于承担自己的责任。遇事
有主见，自主地作出决定。
【例3】 〈2016，广安〉初中生王明父母不在家，他自己照顾自己， 并经常和爷爷一起干活，在去年学校开展的生存技能大赛中荣获第一。 他说：“感谢这样的生活，让我收获了很多。”这些情景告诉我 们( A )
A．自尊 B．自负 C．自立 D．自信
本题的关键词句是“灌输了非常强大的信心”“激励”“拼”“跟高手对 决”，这体现了宁泽涛自信的品质。故正确答案应选D。
举一反三训练
2.王英经常对自己说：“我虽然个子不高，但也有许多优点，我是 世界上独一无二的。”王英这是( B )
A.自高自大的表现，不利于全面认识自己 B.充满自信、欣赏自己、积极悦纳自我的表现 C.维护自己良好的外在形象，是自尊的表现 D.只看到自己的优点，看不到缺点，是自负的表现
3.如何做到自尊？ (1)自重，看重自己的人格，不做有损人格和国格的事情，并以实际行
动维护国家和民族的尊严。 (2)树立起自尊，赢得他人的尊重，要靠自我努力，发展提高自己来实
现。 (3)要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。 (4)自尊者豁达，自尊要适度。 4.自尊与虚荣的区分：
中考政治复习 七年级下册 做自尊自信的人 做自立自强的人 做意志坚强的人课件
使自己成为一个对自己、对他人、对社会负责的能够自立自强
的人。②如果不能从现在起，自觉储备自立的知识，锻炼自立 的能力，培养自立的精神，将来就难以在社会上立足和发展。③ 自立能够帮助我们走向自强，走向成功。
(3)依赖心理的危害。 ①使人丧失独立生活的___________ 能力和精神 。②使人缺少生活的责 任感，造成___________ 人格的缺陷 。③只想不劳而获，贪图享受，就不能
七年级下册
第 1 课时 做自尊自信的人
做自立自强的人 做意志坚强的人
第一课 第二课 第三课 第四课
课题 珍惜无价的自尊 扬起自信的风帆 走向自立人生 人生当自强
考纲要求 △自尊、自爱，不做有损人格的事
△养成自信自立的生活态度，体会 自强不息的意义
第五课 让挫折丰富我们的人生
第六课 为坚强喝彩
△客观分析挫折和逆境，寻找有效 应对挫折的方法，主动锻炼个性心 理品质，磨砺意志，陶冶情操，提 高心理承受力，形成勇于克服困难、 开拓进取的优良品质和良好的学 习、劳动习惯和态度
不卑不亢、谦虚谨 慎、居功不傲 不断进步
定
自视清高，目中无 自吹自擂，看重名利，过分 人，以自我为中心 追求华而不实的东西 与他人关系疏远 不仅不能增加自身的价值， 反而会失去别人的尊重
2.培养自主能力 (1)自立的含义。 自己干 。 自立就是自己的事情________ (2)为什么要自立？ ①自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也 是我们养成良好道德品质的过程。在这个过程中不断完善自己，
到达胜利的终点。③自信永远是准确的自我定位和客观的自我 ____ 评价 ____，永远是一种进取精神和科学态度，永远是遇到困难永不 巨大精神力量 。自信是我们人生道路上最宝贵的财富。 低头的______________ (3)如何树立和增强自信？ 要确立恰当的目标，尝试成功的喜悦；注意克服自卑和自 负心理；正确认识自己；看到进步与长处，找到自信的支点； 增强信心与实力；树立民族自信心；等等。
思想品德：第一单元《做自尊自信的人》课件(人教新课标七年级下)
8、自信的含义及表现：
P20
9、自负、自卑、自信的区别：P21—22
自负者
高 估 自 己 夸 大 优 点
既看到优点
自信者
又看到缺点 低 夸 估 大 自 缺 己 点
自卑者
10、自信是成功的基石：
P26
11、怎样树立自信心？
巩固练习：
1、简答：为什么自尊与被人尊重都是快乐的？
（1）体验到自己是有价值的 ，为人所需要的， 会让我们感到快乐。 （2）自己的价值能够得到他人的认可和欣赏， 而且不耻笑我们的弱点与缺陷，这种被尊重 更能使我们体验到快乐与感动。
4、阅读上面材料，回答下列问题
1.你认为尊重他人会带 来哪些积极的效果 2.我们应该怎样尊重他 人 3.请你对该老师的做法 进行简要评述 答案一： 1.答：尊重他人，维护 他人的尊严都是我们 的自尊的需要，也是 自我完善的需要。尊 重他人，会得到他人 的尊重。
答案二
2.答：尊重他人就是要 3.答：该老师尊重学生， 把他人看成同自己一 爱护学生，使学生的 样要自尊。尊重他人， 自尊得到满足，从而 就是关注他人的尊严， 也使学生自强不息， 既要从欣赏、鼓励、 不断进步。尊重他人 期望等角度来善待对 就尊重自己。因此， 方，更不要做有损他 该老师也应得到学生 人人格的事情。 的尊重。
6、怎样去尊重他人？ 尊重他人就要把他人看成同自己一样需要自尊.就 是要关注他人的尊严，既要从欣赏、鼓励、期望等 角度来善待对方，更要注意不做有损他人的事情。
维护人格 最重要
7、 自尊的 学 人豁达 会 自 尊 善于尊 重他人
自尊的人最看重的自己的人格 正确对待他人 的议论和批评 自尊要适度
（1）尊重他人最基本表现：对人有礼 貌尊重他人的劳动 （2）如何做到尊重他人
做自尊自信的人课件.ppt
自尊心首先是自我尊重和自我爱护。一个人首先要懂得尊重自己，注 意自己在别人心中留下好的形象。只有懂得尊重自己的人，才能得到别 人对自己的尊重。一个不懂得尊重自己，把自己当笑料赢得别人对自己 注视的人，是不会得到别人的尊重的。 自尊心包含着要求他人、集体和社会对自己尊重期望的心理。一个人 关键是自己被社会所承认，当自己的行为受到社会承认时，自己的自尊 心就会得到满足。 要留给人们一个良好的形象，自己的行为能得到社会的承认，就促使 人们严格要求自己，不断进取。所以，自尊心是一种积极的心理品质。 自信心是相信自己，对自己力量的肯定。一个人有了自信心，在困难 面前，相信自己能够有力量战胜困难；在工作面前，相信自己能够做得 很出色；同学面前，相信自己会和同学搞好关系。 自信心激励人们自强不息，成为强者。这也是一种积极的心理品质。
讨论：以上故事的主人公表
现了一种什么样的心理品质？
小泽征尔是日本的名扬世界的指挥家。 在一次音乐指挥家大赛中，他按照评委会 给的乐谱指挥演奏时，发现有几处不和谐 的地方。开始，他以为乐队演奏错了，便 停下来重奏，结果依然如故。这时，在场 的作曲家和评委郑重申明：乐谱没有问题。 面对几百位权威人土，小泽征尔思考片刻， 大吼一声：“不，一定是乐谱错了!”话音 刚落，评判席上立即响起了热烈的掌声。 原来，这是评委精心设计的一个“圈套”。 前两名参赛者就是因为盲从权威而被淘汰 了。小泽征尔终于获得大赛的桂冠。
舆、小泽征尔的故事)
思考
为什么贴上一个“荣誉班”的标签 就会出现奇迹呢？
我国著名的生物学家童第周年轻时在比利时留学。同屋 另一个国家的留学生轻蔑地对童第周说：“你们中国人太笨 了，不会管理经济，所以，中国的经济太落后！”童第周听 了很生气，对他说：“你说中国人笨，有什么证据，我不许 你诬蔑我的同胞，我的祖国。”接着，他一字一顿地说： “我们来比一比，你代表你的国家，我代表我的国家，看谁 先取得博士学位。怎么样，你敢吗？”此后，童第周更加发 奋读书。他发表 的论文，水平越来越高，在欧洲生物学界引 起了轰动，被推荐给学术委员会。授学位时，在场的教授、 专家们纷纷向他表示祝贺。“我是中国人！有人说中国 笨……”童第周激动地说，“我获得了贵国的博士学位，至 少可以说明中国人决不比别人笨！”
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【知识框架】
（1）自信者乐观 （2）自信者好奇 （3）自信者专注 三、唱响自信之歌 1、看到进步与长处 （1）看到自己点点滴滴的进步与成绩 （2）发现自己的长处是自信的基础
2、增强信心与实力 （1）实力是撑起信心最重要的支柱
【知识框架】
（2）自信是人生最宝贵的财富 3、做自信的中国人
（1）民族自信是个人的根基 （2）不做有损国格的事情
【知识框架】
（2）正确对待自己的缺点 3、虚荣与自尊 （1）虚荣的行为表现 （2）虚荣产生的原因 二、尊重他人是我的需要 1、同样的自尊、同样的快乐 （1）“重要他人”的关心与帮助 （2）关心他人的自尊，维护他人尊严
【知识框架】
2、尊重他人，就是尊重自己 （1）尊重他人是我们的需要 （2）尊重他人使我们能更好地认识自己 （3）我们需要他人善意的提醒 三、彼此尊重才能赢得尊重 1、维护人格最重要
谢谢！
再见
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
自尊的人最看重自己的人格 2、自尊者豁达
【知识框架】
（1）彼此尊重就要宽容大度 （2）自尊要适度
3、善于尊重他人 （1）善于尊重他人的表现 （2）如何做到尊重他人
第二课 扬起自信的风帆 一、“我能行” 1、自信一族
（1）相信自己行是一种信念和力量
【知识框架】
（2）自信的含义 2、超越自负，告别自卑 （1）自负、自卑、自信的区别 （2）走出自信的误区 二、自信是成功的基石 1、“一对孪生子”共有的心态 （1）自负和自卑都以“自我”为中心 （2）自负和自卑都远离成功 2、自信有助于成功
结合材料，请你谈谈对“知耻而后勇”的理解。
【动动手脑】
结合材料，请你谈谈对“知耻而后勇”的理解。
答：知耻是自尊的重要表现，一个真正有自尊心 的人必定也是知道耻辱的人。知耻的人能够做到 正确全面认识自己，正视自己的缺点并努力改正 它，维护自我良好形象，这是自我尊重的表现。 有了自尊和自爱，才能产生改变自己、超越自我 的勇气，将缺点转化为优点，战胜自我，战胜对 手。
【动动手脑】
（1）从日记可以看出，小芳处于一种什么样的 心理状态？这种心理状态对于一个人的健康成长 有何影响？
（2）请你为小芳提建议，帮她走出暗淡、消沉 的生活。
【动动手脑】
（1）从日记可以看出，小芳处于一种什么样的 心理状态？这种心理状态对于一个人的健康成长 有何影响？
答：自卑。自卑会给人带来诸多不利的影响，如： 面对机遇，失之交臂；面对挑战，却不敢应对； 面对生活，常常闷闷不乐；面对目标，总缺乏信 心。自卑让人看不到自己的优势，看不到生活的 阳光和希望。
【动动手脑】
（2）请你为小芳提建议，帮她走出暗淡、消沉 的生活。
答：（1）正确认识自身的优缺点，不拿自己的缺点去 与别人的优点相比较。
（2）善于发现自己的优点和长处，朴实，勤劳，成绩 优秀就是你的优点，要学会自我欣赏，并体会自己的点 滴进步和成绩，对自己充满信心，有勇气迎接挑战。
（3）要学会在回忆过去成功的经历中体验信心，从容 应对生活中的困难乃至失败，克服困难，达成目标，不 断增强自身实力，实力是撑起信心的最重要支柱
【动动手脑】
2、下面是中学生小芳的一则日记，请你仔细阅 读，并回答下列问题：
“我是一名农村小姑娘，朴实、勤奋、学习成绩 很好。不久前，我转到城里的中学读书，尽管我 的成绩很好，但我总觉得自己很土，黝黑的皮肤， 朴素的衣着，浓重的乡音，使我感觉与城里的孩 子格格不入。同学们好像都很瞧不起我，于是我 开始模仿城里的同学，希望自己变得时髦、靓丽， 但是，我怎么也找不到感觉，因而，我在城里的 生活很不快乐！我该怎么办呢？”
【动动手脑】பைடு நூலகம்
1、中国体操男队在悉尼奥运会上夺得奥运历史 上首枚团体金牌。但是，在雅典奥运会上，中国 体操男队只获得男团第五，这成为中国体操参加 奥运会以来的最差成绩。4年来，中国体操男队 一直卧薪尝胆，将所有的媒体批评贴在训练场馆 的一面墙壁上，时刻提醒自己。中国体操男队苦 练四年，终于迎来了重振辉煌的关键一战，所有 的努力都融化成笑容，铭刻在每一个人心中。
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
七下第一单元 做自尊自信的人
【课标要求】
1、懂得自尊和知耻
2、理解自尊和尊重他人
3、养成自信的生活态度
【重点难点】
1、懂得自尊和知耻
2、理解自尊和尊重他人的关系
3、培养自信的精神
【知识框架】
第一单元 做自尊自信的人 第1课 珍惜无价的自尊 一、自尊是人人都需要的 1、感受自尊的快乐 （1）自尊的定义 （2）自尊能使人体验到快乐与感动 2、知耻与自尊 （1）知耻是自尊的重要表现