小学二年级作文：看图写话快乐十分钟顾浩博8

快乐⼗分钟⼩学作⽂（5篇）快乐⼗分钟⼩学作⽂(5篇) 在平平淡淡的⽇常中，⼤家对作⽂都再熟悉不过了吧，作⽂要求篇章结构完整，⼀定要避免⽆结尾作⽂的出现。

那么问题来了，到底应如何写⼀篇优秀的作⽂呢？以下是⼩编帮⼤家整理的快乐⼗分钟⼩学作⽂，希望能够帮助到⼤家。

快乐⼗分钟⼩学作⽂1 我度过的课间⼗分钟虽然很多，但我印象最深刻的是三年级期中开始的前⼀天。

课的最后⼏分钟，同学正在津津有味上课，忽然下课铃响了，同学们争先恐后的挤出了教室门，⽴即飞奔到了操场，在操场⼀个⽐⼀个玩的⾼兴，有跳跳绳的、有玩长绳的、有玩各种游戏的，看！程凯同学⼜在向其它同学介绍新游戏呢！瞧！李楠同学⼜在向其它同学挑战呢。

我在每个课间⼗分钟都在玩我的智⼒游戏，和我⼀起玩的是我的最要好的朋友冯健，他每次都胜了我，每天看看我能不能胜他，他说了⼀个谜语：“猫咬青蛇。

”打⼀字，我想了想说：谜底“是猜”他说：“你终于答出来了”。

接下来我出题，我说：“⼗⽇⽔”打⼀字，他想了很久都没想出来。

他说：“我不知道”。

我给他说了谜底是洵，因为⼗⽇指的'是⼀⽉中的⼀旬，⽔代表三点⽔，连起来就是洵。

话⾳刚落，上课铃就响了，同学们安静的回到了教室。

快乐⼗分钟⼩学作⽂2 “叮铃铃，叮铃铃……”下课铃响起，同学们纷纷跑向操场去玩耍。

我和好朋友来到操场上，发现这⾥⼈⼭⼈海。

有的⼈在做游戏，有的⼈在踢毽⼦，还有的⼈在跳绳，⼤家玩得很开⼼！我激动的对好朋友说：“我们来⽐赛跑步吧？”他不屑的说：“哼，你是跑不过我的。

” “别⾼兴的太早，谁输谁赢还不⼀定呢！”我挑挑眉，不屑的说，“不信我们来⽐⼀⽐。

” 话⾳刚落，我们就开始了。

我像⼀匹猎豹飞快地跑着，⽽他早已被我甩出⼀⼤截距离。

结果时间到了，我是第⼀名，他是第⼆名。

他有些伤⼼的说：“再来⼀次，我就不信了！”“我⼀定能得第⼀名。

”他右⼿握成拳头，对⾃⼰打⽓。

结果⼜是我第⼀名，他不敢相信的问我：“你怎么跑得这么快，能教我⼀下吗？” 我点点头：“其实要每天都锻炼，速度才会越来越快！”快乐⼗分钟⼩学作⽂3 “丁零零”，下课铃响了。

要求：看清图画，图上有谁？是什么时候？他们在哪里？在干什么？
可选词语：热闹非凡、绳子悠来晃去、边跳边唱、乒乓球、毽子、加油喝彩、欢声笑语、开心、快乐
可用句式：有的……有的……还有的……、你看….再看……、你瞧……..
句式参考
1、下课铃声响了。

（根据意思扩句）
2、同学们像_________________一样_______________教室，来到操场参加_______________。

3、同学们三个一群，五个一伙，一下子安静的校园______________________。

4、校园充满了_________________________-
5、同学们（他们）有的____________,有的______________还有的______________。

6、最精彩的是_____________你看________________________________________。

7、最吸引人的是_________________________
8、旁边观看的同学在_______________________
9、课间十分钟同学们玩得_______________
10、上课铃声响了，同学们又拥进教室，校园又变得安静了。

快乐的课间十分钟哎，说真的，课间十分钟，那可是神仙时间啊！感觉比中彩票还让人兴奋，为啥？因为终于可以从那堆让人头秃的作业里解放出来了！我啊，最喜欢的就是这十分钟能让我快速“回血”。

今天课间，铃声一响，我就像兔子似的冲出了教室，直奔饮水机！你知道那种感觉吗？渴得嗓子冒烟，感觉下一秒就要变成沙漠里的干尸了。

我排队的时候，注意到前面那个男生，他个子挺高，穿着件灰色的卫衣，袖子上还有个小小的破洞，看起来有点邋遢，但人挺老实的。

他拿着个保温杯，杯子上贴着个熊本熊的贴纸，那熊本熊咧着嘴笑，感觉跟他的表情形成鲜明对比，哈哈。

他小心翼翼地拧开杯盖，然后吨吨吨地喝了好大一口，那满足的表情，好像喝的不是水，是灵丹妙药啊！我默默地跟着笑了，心想：咱俩都是缺水星人！轮到我了，我接了满满一杯水，咕咚咕咚灌下去，爽！整个人都活过来了！然后嘛，我拿着杯子晃悠到操场边上，找了个阳光正好照着的地方坐下。

这时候，我注意到地上有一只小蚂蚁，它背着比它身体大好几倍的食物，一步一步地往前挪。

它那吃力的样子，真的太可爱了！我盯着它看了一会儿，它居然还停下来，扭了扭屁股，好像在休息一下似的。

我突然觉得，这只小蚂蚁跟我在课间十分钟里一样，都在努力地完成自己的“任务”，只是我们任务不一样而已，它在搬家，我在“回血”！突然，一阵风吹来，树叶沙沙作响，阳光也变得柔和起来。

我感觉心里一阵平静，所有的压力都好像随着风飘走了。

这就是我最喜欢的课间十分钟吧，不需要轰轰烈烈的活动，只需要这样静静地坐着，观察着身边的一切，感受着生活的细小美好，就足够让我觉得快乐了。

回到教室的时候，感觉自己又充满了能量，可以继续面对那堆让人头秃的作业了，哈哈！你看，这就是我快乐的课间十分钟，简单，真实，而且充满了…嗯…小确幸！。

快乐十分钟作文
《快乐十分钟》
“叮铃铃……”下课铃响啦，这声音就像那美妙的仙乐一般，让我们全班同学都欢呼起来。

哎呀呀，这十分钟可太宝贵啦！我和我的小伙伴们像放飞的小鸟一样，呼啦一下就冲出了教室。

我们跑到操场边的大树下，开始玩起了我们最喜欢的游戏——“三个字”。

我先开始追其他小伙伴，他们就像小泥鳅一样，滑得很呢，东躲西藏的。

我就拼命地跑呀跑呀，累得气喘吁吁的。

嘿，终于让我抓到了一个家伙，他只好无奈地站在那里等下一轮啦。

然后我又继续去追其他人，跑着跑着，我突然看到一个小伙伴正偷偷地躲在大树后面，还以为我没发现他呢，那鬼鬼祟祟的样子哟，太好笑啦。

我一个箭步冲过去，他吓得大叫起来：“哎呀，被你发现啦！”大家都哈哈大笑起来。

就在我们玩得正开心的时候，“叮铃铃……”上课铃响了。

哎呀呀，这十分钟咋这么快就过去了呀，真舍不得呀！但没办法，只能赶紧跑回教室啦。

不过呀，这快乐的十分钟可让我们都活力满满啦，能好好地应对接下来的课程呢！真希望下一个课间十分钟快点到来呀！。