高中历史第4单元亚洲觉醒的先躯第2课圣雄甘地课件新人教版选修
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第2课圣雄甘地[ 目标导航 ] 1. 认识甘地初期的生活经历,剖析非暴力不合作思想产生的原由。
2. 掌握非暴力不合作的详细举措,理解非暴力不合作运动的特色和作用。
3. 经过甘地一世的主要事迹,认识其在印度民族解放运动中的历史作用。
一、凤凰新村与“坚持真谛”1.从政前的生活经历(1)出生: 1869 年出生于印度西海岸波尔班达城的一个印度教家庭。
(2)童年:多次撰写文章倡议素食主义。
(3)青年:在英国伦敦大学学习法律,归国不久前去南非工作。
2.走上从政之路(1)在南非,形成一整套非暴力的理论,创立“凤凰新村”非暴力训练基地。
(2)运用“坚持真谛”看法进行非暴力抵挡运动。
(3)在非暴力思想指导下,领导南非的印度外侨反对严禁印度向南非移民的法案和条例。
(4)1914 年回到印度成为印度国大党的领袖。
思想点拨以“坚持真谛”为中心的非暴力抵挡思想带有神奇的宗教色彩,有益于把印度各阶层、各教派、各样姓的人们吸引到民族主义的旌旗下。
二、非暴力不合作运动1.背景(1)印度沦为英国的殖民地,推行殖民统治,印度社会反英情绪增加。
(2)甘地培育一批忠实于非暴力不合作原则的骨干。
2.第一次非暴力不合作运动(1)原由①根来源因:英国的高压政策。
②直接原由: 1919 年阿姆利则惨案的发生。
(2)内容:同英国政府不合作,不合作范围从政府任职、学校教育、法院、服役、选举到抵制英货。
(3)结果: 1922 年,因为民众斗争打破了非暴力的界线,甘地及国大党决定停止此次非暴力不合作运动,印度的民族反帝运动临时走向低潮。
史论主旨甘地的非暴力主义思想,一方面是因为他是个宗教领袖,在其心中人性是向善的,他认为只实用非暴力不合作才是最高妙的。
另一方面是因为当时印度贫困落伍,军事力量单薄,没法与英国抗衡。
这说明以甘地为代表的印度财产阶级拥有脆弱性。
3.第二次非暴力不合作运动(1)原由①主观原由:国大党经过实现印度完整独立的决策,受权甘地领导运动。