土木工程类专业推荐院校

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1 2018年硕士研究生考试

土木工程专业院校排名推荐

结构工程方向

排名 学校名称 等级 排名 学校名称 等级 排名 学校名称 等级

1 同济大学 A+ 9 湖南大学 A 17 兰州理工大学 A

2 东南大学 A+ 10 哈尔滨工业大学 A 18 华南理工大学 A

3 清华大学 A+ 11 天津大学 A 19 合肥工业大学 A

4 西安建筑科技大学 A+ 12 广西大学 A 20 郑州大学 A

5 大连理工大学 A+ 13 华中科技大学 A 21 福州大学 A

6 浙江大学 A+ 14 河海大学 A 22 武汉理工大学 A

7 中南大学 A 15 北京交通大学 A 23 东北大学 A

8 北京工业大A 16 上海交通大A 24 华侨大学 A ……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………

2 学 学

B+等(35个)：重庆大学、长安大学、南华大学、河北工业大学、武汉大学、青岛理工大学、西南交通大学、广州大学、中国矿业大学、汕头大学、上海大学、太原理工大学、四川大学、沈阳建筑大学、南京工业大学、辽宁工程技术大学、暨南大学、北京科技大学、江苏大学、南京航空航天大学、北京航空航天大学、广东工业大学、贵州大学、石家庄铁道学院、吉林建筑工程学院、吉林大学、长沙理工大学、西安理工大学、苏州科技学院、北京建筑工程学院、浙江工业大学、昆明理工大学、南昌大学、湖南科技大学、广西工学院

B等(36个)：山东建筑大学、安徽建筑工业学院、新疆大学、深圳大学、华东交通大学、河南工业大学、东北电力大学、重庆交通大学、河南大学、河北工程大学、扬州大学、内蒙古工业大学、西华大学、哈尔滨工程大学、天津城市建设学院、宁夏大学、河北理工大学、桂林工学院、山东大学、江苏科技大学、西安科技大学、三峡大学、内蒙古科技大学、上海理工大学、北方工业大学、华北水利水电学院、安徽理工大学、中国农业大学、湘潭大学、燕山大学、辽宁工业大学、中南林业科技大学、济南大学、武汉科技大学、河南科技大学、宁波大学

北科大考研复试班-北京科技大学土木与资源工程学院土木工程考研复试经验分享

北京科技大学于1952年由天津大学(原北洋大学)、清华大学等6所国内著名大学的矿冶系科组建而成，现已发展成为以工为主，工、理、管、文、经、法等多学科协调发展的教育部直属全国重点大学，是全国首批正式成立研究生院的高等学校之一。1997年5月，学校首批进入国家“211工程”建设高校行列。2006年，学校成为首批“985工程”优势学科创新平台建设项目试点高校。2014年，学校牵头的，以北京科技大学、东北大学为核心高校的“钢铁共性技术协同创新中心”成功入选国家“2011计划”。2017年，学校入选国家“双一流”建设高校。2018年，学校获批国防科工局、教育部共建高校。

学校由土木与资源工程学院、冶金与生态工程学院、材料科学与工程学院、机械工程学院、能源与环境工程学院、自动化学院、计算机与通信工程学院、数理学院、化学与生物工程学院、东凌经济管理学院、文法学院、马克思主义学院、外国语学院、高等工程师学院，以及研究生院、体育部、管庄校区、天津学院、延庆分校组成。现有20个一级学科博士学位授权点，30个一级学科硕士学位授权点，79个二级学科博士学位授权点，137个二级学科硕士学位授权点，另有MBA(含EMBA)、MPA、法律硕士、会计硕士、翻译硕士、社会工作、文物与博物馆和工程硕士等8个专业学位授权点，16个博士后科研流动站，50个本科专业。学校冶金工程、材料科学与工程、矿业工程、科学技术史4个全国一级重点学科学术水平蜚声中外(2017年进入国家世界一流学科建设行列;在第四轮学科评估，冶金工程、科学技术史获评A+，材料科学与工程获评A)，安全科学与工程、环境科学与工程、控制科学与工程、动力工程与工程热物理、机械工程、计算机科学与技术、土木工程、化学、外国语言文学、管理科学与工程、工商管理、马克思主义理论等一批学科具有雄厚实力，力学、物理学、数学、信息与通信工程、仪器科学与技术、纳米材料器件、光电信息材料与器件等基础学科与交叉学科焕发出勃勃生机。

高考热门专业

2013年高考热门专业

一、土木工程

土木专业培养掌握各类土木工程学科的基本理论和基本知识，能在房屋建筑、地下建筑（含矿井建筑）、道路、隧道、桥梁建筑、水电站、港口及近海结构与设施、给水排水和地基处理等领域从事规划、设计、施工、管理和研究工作的高级工程技术人才。

主干学科：力学、土木工程、水利工程。

就业情况：随着城市建设和公路建设的不断升温，土木工程专业的就业形势近年持续走高。在很多城市的人才市场上，房屋和土木工程建筑业的人才需求量已经跃居第一位。随着经济发展和路网改造、城市基础设施建设工作的不断深入，土建工程技术人员在当前和今后一段时期内需求量还将不断上升。

推荐院校：清华大学、同济大学、哈尔滨工业大学、浙江大学等院校拥有土木工程国家一级重点学科。

二、通讯工程

通信工程专业主要为研究信号的产生、信息的传输、交换和处理，以及在计算机通信、数字通信、卫星通信、光纤通信、蜂窝通信、个人通信、平流层通信、多媒体技术、信息高速公路、数字程控交换等方面的理论和工程应用问题。随着19世纪美国人发明电报之日起，现代通信技术就已经产生。

主干学科：信息与通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术。

就业情况：毕业后可从事无线通信、电视、大规模集成电路、智能仪器及应用电子技术领域的研究，设计和通信工程的研究、设计、技术引进和技术开发工作。近年来的毕业生集中在通信系统、高科技开发公司、科研院所等。

推荐院校：清华大学、西安电子科技大学、北京邮电大学等。

三、机械设计制造及其自动化

本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。

主干学科：机械制图、工程力学、机械设计基础、机械制造基础。 高考热门专业

就业情况：本专业毕业后多数会成为一名机械设计工程师，主要在各类大中专院校、研究部门，从事机电产品的设计、制造、控制与维护、计算机控制以及现代化企业的管理、教学、研究工作。

2020年10月第44期Oct. 2020No.44教育教学论坛EDUCATION TEACHING FORUM

321--地方应用型综合类本科高校土木工程专业人才培养研究

—以皖西学院土木工程专业为例

戈海玉，赵　宏

（皖西学院 建筑与土木工程学院，安徽 六安 237012）

［摘　要］地方应用型综合类本科高校人才培养定位要准确，要建立适合培养目标相适应的课程体系，要造就一支高水平的“双能型”师资队伍，通过不断有效地课程建设，改革教育教学方法，要加强教学过程管理和监督，不断及时调整相关课程，使人才培养适应市场需要，皖西学院作为地方应用型综合类本科高校的成功实践为各相关高校人才培养提供借鉴。［关键词］应用型；高校人才培养；师资队伍；课程建设；质量监控［基金项目］󰀁2018年度安徽省教育厅重点教学研究项目（2018jyxm0612）［作者简介］󰀁戈海玉（1966—），男，安徽霍邱人，皖西学院建筑与土木工程学院院长，教授，安徽省土建学科教学指导委员会委员，主要从事土木工程专业教学与研究；赵　宏（1984—），男，皖西学院建筑与土木工程学院讲师，主要从事岩土力学教学与研究。［中图分类号］ TU-4 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-9324（2020）44-0321-03 ［收稿日期］ 2020-05-11

一、引言土木工程是一门工程与技术相结合的学科，具有很强的应用性。土木工程专业是培养学生能在建筑、桥梁、道路、隧道、岩土工程、地下工程、铁路工程、矿山设施、港口工程等专业工作人才的统称。皖西学院作为2000年新办的地方应用型综合类本科高校，1985年办土木工程专业专科，2003年土木工程本科招生，我们一直坚持认真落实国家土木工程专业规范和国家质量标准，皖西学院创造性实行“专业特区”政策，我们利用“专业特区”倾斜政策，紧紧抓住本专业师资队伍建设这个牛鼻子主要矛盾不放松，学校对实验实践教学保障经费从办本科一开始就基本投入到位，实行严格的教风学风管理，通过规范课程建设和教学方法不断的改革，经过十几届土木工程专业毕业生的检验是有效的、成功的[1-2]。二、皖西学院土木工程专业人才培养的探索与实践2003年初，皖西学院组织制定人才培养计划时，鉴于新建的地方应用综合性本科院校，要确定土木工程专业的培养目标，即专业是训练适应社会主义现代化建设需要，德智体美均衡发展，掌握土木工程专业的基本原理知识，接受过工程师的系统训练，能胜任桥梁和建筑的设计，施工和管理等工作，具有良好的基础理论，丰富的专业知识，较强的实践能力和创新能力，具有一定的国际视野的专业化高级应用人才。作为学校为土木工程学院选择的前四个“特殊区域”建筑之一，我们选择了两个方向（建筑，桥梁）来实施土木工程专业人才的培训[3]。三、皖西学院土木工程专业人才培养成效（一）改革人才培养并赢得赞誉构建以土木工程专业应用能力为培养特征的人才培养方案，实行“3＋1”培养模式。即三年理论教学和一年实践教学，强化工程应用能力的培养，实现应用实践教学的三个结合，即校内与校外基地的结合、学期与假期的结合、课内与课外结合，实行四年实践教学不断线。（二）探索“双能型”师资队伍建设成效良好“双能型”的师资队伍建设是本专业的一大特色，督促专任教师取得国家注册结构工程师、土木工程师、建造师、造价工程师和监理工程师资格，教师陆续获得注册资格，多数教师获得企业工作和参与工程实践锻炼，聘请近校外行业企业资深专家和经验丰富的工程师作为兼职教师，承担了本科生的部分教学工作，学校“双能型”的师资占土木工程专业教师总数90%以上。（三）实验室和实践教学基地建设成效显著学校实行“专业特区”政策对土木工程专业建设经费倾斜，对本专业实验室建设加大投入，通过几年建设，本专业拥有设施完备、手段先进、条件良好、功能齐全的基础实验室、专业实验室和专业机房，专（兼）实验人员配备9名，专业实验仪器总值达到近3000万元，基础实验、专业实验、创新性实验项目实验开出率达100%。学院已与近20家安徽省内外著名建筑企业单位签订了实习合作协议，搭建了紧密的校企合作平台，为土木工程专业学生实习奠定了厚实基础，满足教学需要。（四）专业课程建设质量卓有成效1.围绕课程教学大纲与教学内容制定教学方案。2020年10月第44期Oct. 2020No.44教育教学论坛EDUCATION TEACHING FORUM