中考物理知识点专题总结—电流和电路（考前必看）一、思维导图二、知识点总结知识点一：两种电荷1．物体带电：摩擦过的物体有吸引轻小物体的性质，我们就说物体带电。带电物体（带电体）的基本性质：吸引轻小物体（轻小物体指：碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等）。2．使物体带电的方法①摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电。原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同。实质：电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开；能的转化：机械能→电能。②接触带电：物体和带电体接触后带了电。如带电体与验电器金属球接触使之带电。③感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。3．两种电荷：（1）正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电；实质：物质中的原子失去了电子。（2）负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电；实质：物质中的原子得到了多余的电子。4．电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。5．验电器：（1）构造：金属球、金属杆、金属箔。如图所示。（2）作用：检验物体是否带电和物体带电多少（带电多，金属箔张开角度大）。（3）原理：同种电荷相互排斥。6．电荷量：电荷的多少叫电荷量，简称电量；在国际单位制中，电量单位是库仑，简称为库，符号是C。元电荷（e）：在各种带电微粒中，电子电量的大小是最小的，人们把最小电荷叫做元电荷；元电荷也是物理学的基本常数之一，常用符号e表示。基本电荷e＝1.6021892×10-19库仑，是一个电子或一个质子所带的电荷量，任何带电体所带电荷都是e的整数倍。7．中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象。扩展：①如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。②中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。【要点诠释】（1）带电体能够吸引轻小物体，这个吸引是相互的，轻小物体也会吸引带电体。轻小物体是指质量和体积都很小的物体如：通草球，轻质小球、碎纸屑、泡沫、毛发、细小水流等。（2）使物体带电的方法：①摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，两种不同的物体相互摩擦后，各自带上等量异种电荷的现象。②接触带电：用接触的方法使物体带电，即：一个不带电的物体与另一个带电的物体接触时，不带电的物体也带了同种电荷。接触带电实际上是电荷的转移。（3）摩擦起电的实质，由于不同物体的原子核对于核外电子的束缚能力不同，在相互摩擦中，束缚能力弱的物体失去电子而带正电，束缚能力强的物体得到电子而带负电。摩擦起电的过程是电荷的转移过程，而非创造了电荷。（4）静电现象的应用：静电除尘、静电分离、静电植绒、静电纺纱、静电喷漆、静电复印等。（5）静电现象的危害与防护：①印刷厂中的静电处理不慎会引起火灾；应保持适当的空气的湿度。②运输汽油的油罐车会因汽油与罐体的摩擦而产生静电，当电荷积累到一定程度时会发生火花放电，从而引发安全事故；为此需要在油罐车下面拖一条铁链，使其接地，随时释放摩擦产生的静电荷，以防止电荷的积累和放电。③带电物体的尖端容易产生放电现象，如雷电是一种发生在大气中的大规模的放电现象，会造成很大的破坏，甚至发生人、畜的死伤事故；为了避免被雷电直接袭击，可以在建筑物的顶端安装避雷针。知识点二：原子及其结构1.常见的物质是由分子、原子构成的，原子由原子核和核外电子构成。2.原子核位于原子的中心，原子核带正电，电子带负电，电子绕核运动，如图。
2019年中考物理第一轮复习讲义-—第5章 电流和电路
【中考透视】
近年来，各地中考题中有关电流表的使用方法及电路的识别、电路故障分析的考点较多，本章是电学的基础，在中考题中常与后面的欧姆定律及电功率结合起来考查．主要围绕两种电荷的概念及相互作用、摩擦起电的原因、导体和绝缘体的辨别、电流的形成、电流的方向的规定以及串并联电路的识别、电流表的使用、串并联电路的电流规律等进行
一是考查学生的应用技能,如串、并联电路的识别,电流表的使用，电路图的画法等．
二是对探究式实验的考查,如串、并联电路的电流规律． 题型以填空题、选择题、作图题和实验题为主．试题难度以中档为主．在每年的中考试题中，本章内容约占总分的2％~4%．
三是在各地中考试题中，把电路的判定、串联与并联等知识点与生活联系起来．
【知识络图示】
【名师解读】
一、知识性专题
专题1 电荷及其相互作用规律
例1 用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近甲、乙两个轻小物体,结果甲被排斥，乙被吸引,由此我们可以判定
（ ）
A．甲带正电，乙带负电 B．甲带负电，乙带正电
C.甲带负电，乙不带电或带正电 D．甲带正电，乙不带电或带负电
┃分析┃ 用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，靠近甲时,甲被排斥，说明甲带正电，靠近乙时,乙被吸引，则乙的带电情况有两种:带负电或者不带电．故正确答案为D．
例2 电视机的荧光屏表面经常有很多灰尘，这主要是因为 ( )
A。荧光屏具有吸附灰尘的能力
B．房间内灰尘的自然堆积
C。电视机工作时，荧光屏表面温度较高
D．电视机工作时,荧光屏表面有静电 ┃分析┃ 电视机工作时,荧光屏表面有静电，而带电体能吸引轻小物体，所以电视机的荧光屏表面经常有很多灰尘．故正确答案为D．
第十五章 《电流和电路》
第一节、两种电荷
1、带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电。
轻小物体指碎纸屑、头发、灰尘、轻质球等。摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开。
2、摩擦起电
定义：用摩擦的方法使物体带电
原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同
实质：电荷从一个物体转移到另一个物体，使正负电荷分开
3、自然界只有两种电荷，规定：
用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷；实质：物质中的原子失去电子 用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷；实质：物质中的原子得到电子
4、电荷间的相互作用规律：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引
5、电荷的多少叫做电荷量。单位：库仑，简称：库，符号：C
元电荷e=1.6×10-19C
6、验电器：构造：金属球、金属杆、金属箔
作用：检验物体是否带电
原理：同种电荷互相排斥
7、中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象。
8、容易导电的物体，叫做导体。
常见的导体：金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等。
不容易导电的物体，叫做绝缘体。
常见的绝缘体：橡胶、玻璃、塑料等。
9、导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可以相互转化，一定条件下，绝缘体也可变为导体。
第二节、电流和电路
1、电流的形成：电荷的定向移动形成电流
注：该处电荷是自由电荷，对金属来讲是自由电子定向移动形成电流；对酸、碱、盐的水溶液来讲，正负离子定向移动形成电流。
2、电流的方向：把正电荷移动的方向规定为电流的方向。
○1自由电子的定向移动与电流方向相反；
○2在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。
○3发光二极管也叫LED，具有单向导电性。
3、电流的三种效应：热效应如电饭锅、磁效应如电铃、化学效应如电解
4、电路元件的作用
○1电源：提供电能 ○2用电器：消耗电能 ○3开关：控制电路 ○4导线：输送电能
第十五章《电流和电路》单元复习课
课时：2课时
单位：枣庄第二十九中学 姓名：陈宣任
【复习目标】
1. 知道生活中的摩擦起电现象。
2. 电路的基本组成。
3. 初步认识串、并联电路。会连接串、并联电路。
4. 会画简单的串、并联电路图。
5. 会分析串、并联电路。
6. 理解串、并联电路中电流的规律，为以后的欧姆定律和电功率打下坚实的基础。
【复习重点和难点】
重点： 认识和分析串、并联。
难点：理解并掌握串、并联电路电流的规律并能解决相应的问题。
【学具准备】
电池、导线、开关、小灯泡、电流表、投影仪
【前置准备】利用多媒体展示本章思维导图
【复习过程】
一、创设情境、引入复习
教师展示图片：流光溢彩的城市夜景及路灯图片； 提出问题：看到这些图片我们想到了关于电的哪些知识？
引导学生思考、回答，从而引出复习的内容：电流和电路
设计意图：通过学生观察图片，回顾这一单元关于电的几个重要知识，从生活走向物理,利用生活中的现象激发学习兴趣。
二、专题复习
【专题一】一、电荷
专题一知识点聚焦：
1、电荷和摩擦起电
物体有了 的性质，我们就说物体带了电荷。
用 的方法使物体带电（能吸引轻小物体）叫摩擦起电。物体带静电
联系生活：有些化纤布料做成的衣服穿在身上，很容易脏，这主要是因为化纤布料容易发生摩擦起电现象，而吸引细小灰尘造成的。
2、电荷的种类（“＋”、“－”）和作用规律
规定：被丝绸（-）摩擦过的玻璃棒（+）带的电荷叫做正电荷；
被毛皮（+）摩擦过的橡胶棒（-）带的电荷叫做负电荷。
作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
设疑：怎么判断物体是否带电？学生思考并总结：
①看物体能否吸引轻小物体，若能吸引轻小物体，则带电，否则不带电
②让被测物体靠近带电体，若相互排斥则带电（与带电体带同种电荷）；若相互吸引则可能带与带电体不同的电荷或不带电，再换另一种相反电荷的带电体检验
