死水
闻一多
闻一多(1899--1946),原名家骅, 后改名一多，字友三，友山。湖北浠水人。中国现代著名
诗人、学者、民主战士。幼年爱好古典诗词和美术。1913年考入清华大学，1922年毕业后赴美留学，研习绘画、文学。1923年出版第一本诗集《红烛》。1925年回国，历任北京艺术专科学校、武汉大学、青岛大学、清华大学等校教授。1928年出版第二部诗集《死水》。1946年7月15日因怒斥特务杀害李公朴等爱国志士而遭国民党卑鄙手段暗杀。闻一多的诗歌表现了对帝国主义和反动军阀的痛恨，抒写了对祖国和人民命运的深切关注，洋溢着强烈的爱国主义精神。在艺术上，闻一多是新诗格律的倡导者和开拓者，他在论文《诗的格律》中强调新诗要具备“三美”：音乐美、绘画美、建筑美。闻一多的诗想象奇特，结构整饬，形式整齐，音节和谐，具有较高的艺术成就。《死水》是他对新诗格律的“最满意的试验”。音乐美：音节美、音律美
绘画美：词藻美
建筑美：
节的匀称和句的匀称“三美”死水
这是/一沟/绝望的/死水，
清风/吹不起/半点/漪沦。
不如/ 多扔些/破铜/烂铁，
爽性/ 泼你的/ 剩菜/残羹。
也许/铜的/ 要绿成/翡翠，
铁罐上/ 锈出/几瓣/ 挑花。
再让/ 油腻/织一层/罗绮，
霉菌/ 给他/蒸出些/云霞。死水
闻一多朗诵提示：
让死水/酵成/ 一沟/绿酒，
飘满了/ 珍珠似的/白沫。
小珠们/笑声/变成/大珠，
又被/偷酒的/花蚊/ 咬破。
那么/ 一沟/ 绝望的/死水，
也就/夸得上/几分/ 鲜明。
如果/青蛙/耐不住/ 寂寞，
又算/ 死水/叫出了/歌声。
这是/一沟/绝望的/死水，
这里/断不是/美的/所在。
不如/让给丑恶/来开垦，
看他/造出个/什么/世界。“死水”究竟象征着什么？
•一、从《死水》的创作时间看1925.4
•象征着。
•二、从《死水》发表的时间看1926.4
•象征着。
•三、从《死水》诗集出版时间看1928
•象征着。腐朽的美国社会
垂死的北洋政府
黑暗的中国现实
第二单元诗歌
5 中国现代诗歌五首
死水1925年3月，身在美国纽约的著名诗人闻一多有感
于时事，将被帝国主义掠走的澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅大，喻为七个与母亲离散的孤儿，并写出了七块土地对祖国的眷念，澳门便是“七子”之首。
你可知Ma-cau不是我真姓，
我离开你太久了母亲。
但是他们掠去的是我的肉体，
你依然保管我内心的灵魂，
那三百年来梦寐不忘的生母啊!
请叫儿的乳名叫我一声澳门，
母亲啊母亲我要回来母亲、母亲。
死水闻一多【学习目标及方法】
1.走近诗人闻一多，了解其
“三美”的诗歌主张。
2. 品味“死水”的象征意义，
了解反讽手法。
3. 采用感、读、品、议四步法
教学。
闻一多，湖北浠水人，新月派诗人和新
格律诗理论的奠基者，著名的诗人、学
者、民主战士。其诗歌创作的主要成就
是两部诗集：《红烛》（1923）、《死
水》（1928）。
浓烈而真挚的爱国情思是其诗歌的灵魂。
朱自清曾称赞闻一多是五四时期“唯一
的爱国诗人。”走近诗人
作家简介：
闻一多(1899．11．24—1946．7．15)诗人、
学者、民主斗士，被称为他的三重人格。原名
闻家骅，号友三，生于湖北浠水。1912年考入
北京清华学校，1916年开始在《清华周刊》上
发表系列读书笔记，总称《二月庐漫记》。同
时创作旧体诗。1920年4月，发表第一篇白话文
《旅客式的学生》。新诗集《红烛》、《死水》
是现代诗坛经典之作。对《周易》、《诗经》、
《庄子》、《楚辞》四大古籍的整理研究，被
郭沫若称为：前无古人，后无来者。他一身正
气，抗战蓄髯八年。1946年夏在昆明遇刺身亡。
年轻时的闻一多留影请看闻一多先生的
几幅照片闻一多在美国芝加哥
美术馆前留影
闻一多在云南联大
闻一多在云南
背景介绍：
闻一多1922年留学美围，在异国他乡受到民
族歧视，于是更加魂牵梦绕着自己的祖国。闻一
多在一个发达国家生活了三年。1925年他归心似
箭，于是他一踏上祖国的土地，目睹当时国内的
情形，北洋军阀统治下民不聊生的黑暗现实令他
１ 死水课件
篇一：死水讲课稿
《死水》说课稿
一、说教材
（一）教材分析
《死水》是现代著名诗人闻一多先生的代表作。诗中的“一沟绝望的死水”是半封建半殖民地旧中国的象征。闻一多提出了著名的“三美”主张，即“音乐美、绘画美、建筑美”，《死水》则是最能体现他艺术风格的诗作。学习《死水》重点是要领悟“死水”的象征意义，体会诗人的爱国之情，了解反讽手法以及《死水》所体现出的三美：绘画美、音乐美、建筑美。
说教学过程
（一）导入：
由《七子之歌?澳门》导入闻一多。再由老师介绍闻一多及诗歌的写作背景。
闻一多：（1899-1946），原名闻家骅，湖北浠水人。著名学者、诗人、民主战士。1946年7月15日因怒斥特务杀害李公朴等爱国志士而遭国民党特务暗杀。闻一多的诗歌表现了对帝国主义和反动军阀的痛恨，抒写了对祖国和人民命运的深切关注，洋溢着强烈的爱国主义精神。爱国主义是贯穿闻一多全部诗作的主线。他的诗风沉郁凝重，提出“音乐美、绘画美、建筑美”的诗歌主张。主要作品 ２ 有诗集《死水》、《红烛》。
写作背景：《死水》写于1925年。1922年，诗人怀着报效祖国的志向去美国留学。1925年，当他怀着一腔强烈爱国之情提前回国，看到的却是军阀混战、民不聊生、政治腐败、经济凋敝的惨景，于是他心中的梦骤然破灭。诗人的感情由失望、痛苦转至极度的愤怒。《死水》正是在这种情况下创作的。
（二）诵读吟咏，体会情感
1、 看视频朗读，感受诗歌所表达的情感。。
2、学生齐读，点明要注意把握诗歌情感，朗读结束后评点并正音。
（三）初步体会
朗读结束后，带领同学们品析每节诗歌。了解诗的结构
第一节：
? 1、诗的第一节是总写。死水有什么特点？
? 2、“绝望”一词有什么作用？
? 答：1、一沟凝滞的死水，它已经风吹不动，没有一点生机和活力，没有半点希望，已无药
可救，不如索性让它烂到底，让丑恶更加昭彰。
３ 2、两点：1、体现了什么特点；2、表达出诗人什么感情
1 死水
三维目标
知识与技能
使学生初步了解现代诗歌的一般特点，提高学生对现代诗歌阅读鉴赏的能力。
体会《死水》用反语描写丑的事物，使丑的事物显得更丑的写法特色。
体会诗歌丰富的象征意义和讲究格律的特点。
过程与方法
通过反复朗读，感知诗歌内容、情感
合作探究，探索诗歌写作特色
情感、态度与价值观
了解闻一多的诗歌“三美”理论，品位诗歌“三美”。
鉴赏《死水》深沉感情、培养爱国热情。
教学重难点
1．体会《死水》用反语描写丑的事物，使丑的事物显得更丑的写法特色。
2．鉴赏《死水》深沉感情、丰富的象征和讲究格律的特点。
课时安排：一课时
一、导入：以闻一多的《色彩》诗导入，
色彩
生命是张没价值的白纸，
自从绿给了我发展，
红给了我情热，
黄教我以忠义，
蓝教我以高洁，
粉红赐我以希望，
灰白赠我以悲哀；
再完成这帧彩图，
黑还要加我以死。
从此以后，
我便溺爱于我的生命，
因为我爱他的色彩。
鉴赏本诗
1．他笔下的死水有什么特点呢？——一沟绝望的死水， 清风吹不起半点漪沦
2．死水里有什么？破铜烂铁， 剩菜残羹，油腻霉菌，白沫花蚊青蛙
3．作者对这一潭死水的评价是
——“这里断不是美的所在”
4．“这里断不是美的所在”,但远远看上去效果怎么样？
铜——绿成翡翠，
铁——绣出桃花。
油腻——织出罗绮，
霉菌——蒸出云霞。
死水——酵成绿酒，
白沫——如同珍珠
5．看到这么“美”的一潭死水，你有什么感觉？想到了什么？ 2 ——感到恶心，令人发呕，想到了绿头苍蝇，散发着难闻臭气的鲜花。“金玉其外，败絮其中”表面繁华美好，实际腐朽肮脏不堪。
6． 怎样理解死水和死水中的现象？怎么理解本文的写法？
——本诗写于1926年4月。作者22年赴美留学，26年怀着对祖国的强烈思念回国，但看到的是在北洋军阀统治下民不聊生的黑暗现实，令他极度失望，在《发现》一诗中他痛呼：“我来了，我喊一声，迸着血泪，这不是我的中华，不对不对！”。正是这种为现实所打击了的爱和期望，成为本诗流露的思想感情的深层根基。
