论人类传播史上的五次革命

论人类传播史上的五次革命专邵培仁论……内容提要在人类传播史上经历了五次革命一语言传播书写传播印刷传播电子传播互动传播以电脑为主体以多媒体为辅助的多种功能的信息传播每一次传播革命都对社会进步具有重大的推动作用将人类带进、个新的境界新的时代每个国家或地区传播上的优势地位必然会导致竞争中的优势地位它警示我们必须积极参与传播革命十分重视传播科技的开发引进和运用否则国家付出的代价将是极其巨大的蕊燕瑟苦获月蕊带蛋界毖派聂轰责称振班若拜套若井派井扮丝井井典甘拱姗拼书班共炭贫井拢琳拼于琳苏获燕派井撰聋斑鑫轰称段盛段堆人类传播史上的第一次革命—创造了语言—发生在万年前人类在公元前约夕刃年发明了文字实现第二次传播革命在第三次传播革命中中国人在唐朝初期首先发明了印刷术别年人类进行第四次传播革命迎来了电讯传播的曙光知场年电脑在第五次传播革命中出现在人类传播史上五次传播革命所产生的巨大作用不仅有力地改变了人类在过去的所感所触和所见所闻而且深刻地影响着人类在现今的所思所想和所作所为因此对人类传播史上的五次传播革命的起因过程和意义进行分析研究无疑既有深刻的历史意义又有重要的现实意义语言传播第一次传播革命语言的产生是人类第一次传播革命的直接推动力那么语言是何时产生和怎样产生的呢菲利浦列伯曼在《人类说话的进化》中推断人类的远祖大约在万年前的某个时候开始说话大约在万年前的某一时期开始使用语言罗伯特芬的推断与此稍有不同至于语言是怎样产生的各种猜测可谓异彩纷呈汪汪派认为言语是通过模仿狗叫等自然的声音形成的哼哟派认为言语是在从事某项群体的重体力劳动时为协调动作发出的声音形成的感叹派认为语言是由偶然地表现感情疼痛高兴恐惧悲哀所产生唱歌派认为语言是从传播感情和欢乐事件的歌声中演变而来在众多的猜测中恩格斯的语言起源于共同劳动的假说①百多年来受到非议最少关于语言的产生我们倾向于这样的假设和猜测它起源于劳动但并不局限于群体的共同劳动它出现在简单劳动之后和制造工具之前而不是在制造工具的过程之中或之后显然劳动不仅锻炼双手也锻炼大脑同时它也是人类积累经验发展知识的源泉而制造工具光有灵巧的手和发达的脑是不够的还必须有足够的经验和知识但经验和知识的积累和发展任何单个人猿或人都是无法完成的它必须通过无数个体间的信息传递与交流来实现而在当时用来传播信息的最佳手段只有语言人类创造了语言语言也就成了人类的标征成了人类进行交际与传播的工具也成了人类认识世界和改造世界的有力武器据考古发现在人类漫长的进化史上最先出现的尼安德特人在没有天灾人祸的情况下奇怪地绝种了而后起的克罗马农人却成了人类最直接的祖先一个十分有力的推论是前者没有语言而后者创造了语言语言拯救和帮助了克罗马农人人类也从此脱离了动物的信号传播藩篱踏上了人类的语言传播大道第一次传播革命中的语言传播使个人经验和见闻为大家所共享使前人的文化积累为后人所继承正是在这种情况下我们的祖先懂得了钻木取火草药治病保藏食物饲养动物耕种粮食敬奉神抵还掌握了知识含量很高的制陶纺织炼铁等技术若没有语言传播这些转变就不会发生社会就会停止生产就会崩溃就会无法作为社会而存在下去②书写传播第二次传播革命在第二次传播革命中人类发明了文字开始进人书写传播时代以往的语言传播是人与人之间的日耳相传心记脑存既不能通之于万里推之于百年亦不能保证信息在传播中不被扭曲变形重组和丢失因此文字的发明及其应用于文献记录可谓是人类传播史上的一大创举它一方面引导人类由野蛮时代迈步进人文明时代另一方面从时间的久远和空间的广阔上实现了对语言传播的真正超越论及文字的产生埃及人归功于钊慧之神巴比伦人归功于命运之神希腊人归功于奥林匹斯的传令官和使者赫耳墨斯只有中国人将文字发明的功劳归之于人自己—仓领现在我们无需再作种种猜测地下文物和文献记录已一再向我们表明’文字的最早存在就象语言一样文字也不是先在一两个地方形成的形成的也不是只有儿种文字但有一点是共同的它们都是从古老的图画或洞穴图画经验中演变而来易言之文字源于图画大约在公匕前酬刃年在古埃及克里特和中国大地上就最先出现了图画文字和形象文字它们一画一字字一意儿个画组合在一起则构成一个故事或事件到了商代中国人创造了象形文字而那些刻写在龟甲兽骨上的则叫甲骨文这些文字基本上仍是图画的和表现性的有的就是简单的图画如日月山川等字进一步发展才形成后来的指事形声会意等文字形态自从有了标准化的文字人类既可以用它来记载口语描绘事件传播信息也可以通过它反复阅读慢慢译解那些超越时空的来自远方的信息或早已死去的人留下的信息并用它来保存和继承人类积累的精神财富和文化遗产而不必费尽脑汁去铭记从而将较多的时间用于处理现有信息和为未来制订计划由于书写传播时代初期的图画文字或形象文字在发展中先后分化为符号—音节体系如英语法语等和单字—表意体系如汉语日语等结果其功能与优势亦有差异研究表明二英语法语就比较容易学容易使用也容易变化这可能导致西方人较为关注变革和发展的精神倾向汉语日语要花较长的时间才能掌握儿千个单字用来阅读较为浅显通俗的文章这同东方人关注稳定团结和怀念过去的深厚感情颇为一致不过虽然汉语和日语不易学习和掌握然而一旦具有阅读能力人的大脑对单字—表意体系的文字的反映明显快于其它体系的文字东京电机大学教授小谷城卯的研究进步指出同在单字—表意体系人的大脑对汉字反应的速度要比假名日文快三倍他说人们认识汉字单词不需多声转化过程从字形就可以直接理解意思具有其它文字所没有的快速阅读优势此外汉字还不会随着日头语言的变化而改变因此人们有时虽听不懂如方言但能看得懂于是在某种意义上汉字成了中华民族团结统一的特殊凝聚剂成了社会和谐安详稳定的潜在力量这是我们的祖先在发明文字时无论如何也料想不到的巨大贡献在第二次传播革命中书写媒介则经历了从沉重的石头泥土逐步向较轻的龟甲兽骨木板竹简和软绵便携的羊皮绢帛纸张的转变而书写工具则经历了从划字的树枝棍尖到刻字的石刀铁刀到写字的的毛笔的转变这些转变反映了当时中国人在传播的文明程度上是怎样地让西方人所望尘莫及对于这些用施拉姆的话说它是历史上震撼地球的人事之一在充分肯定了中国人在文字发明上的成就之后德弗勒接着写道与此同时中国人又在另项发明—印刷方面领先于西方专论

印刷传播第三次传播革命印刷术的发明不仅给中国也给欧洲和整个世界的文明带来了曙光使人类社会发生了翻天覆地的巨大变化并引导人类传播真正步人了一个崭新的大众传播时代以往由于媒介笨重符号复杂复制困难和传播垄断书本知识只掌握在少数人手里竹简帛书等书写媒介也只在上流社会流传只有印刷术的产生和流传才打破了少数人对知识的垄断和在传播上的特权冲破了黑暗的中世纪宗教牢笼开始了文艺复兴进而又导致了工业革命印刷术起源于公元侧年的中国拓印术大约在唐朝初年一中国人发明了雕版印刷术唐长庆年间白居易的作品即常被人缮写模勒刊刻炫卖于市井唐兀秧世界上现存的第一本印刷品是我国唐咸通九年印刷的佛典《金刚经》北宋庆历年间汉一仅侣毕界发明了活字印刷术少朝后期我国的印刷术连同其它发明随着蒙古军队传向西方许多年后德国铁匠古登堡在此基础上经过多年的摸索和钻研发明了铅活字和手压印制设备于年首次印成了行本的《圣经》随着印刷业的匕速发展在巧世纪末和世纪初整个欧洲的主要城儿乎都有了印刷所印刷传播业日益兴旺印刷品的大量出现大大激发了人们的求知欲望推动’教育的发展文化的泞及和科学启蒙社会进步二反过来公众文化知识的提商又异致’对宗教科学哲学文学书籍等印刷媒介的吏大需求于是形成了一种良性循环也加速欧洲封建义的崩溃和资本卞义的诞生按照美国社会学家查尔斯库利在《社会组织例刃一书中的观从报纸书挤和杂志作为新的大众媒介它不仅消除’人们相互隔绝的障碍影响到社伏相互作用的方式而且推进了社会的组织和功能的重大变化渗鉴至永久地改变了那些使用者的精神面貌和心理结构句话印刷传播苹命使人类社会在各个方面都发前所未有的深刻变化互动传播第五次传播革命

专论电讯传播第四次传播革命千百年来人类一直梦想自己能有两只顺风耳对千里眼以突破时间和空间的限制迅速而真切地得到远方的信息更梦想自己的声音和形象能够记录下来传之千里流之百年这曾被认为是天方夜谭但是自从美国人莫尔斯乡钊年发明了电报贝尔卜年发明电话爱迪生于年发明了留声机法国人马瑞根据中国灯影原理于年发明了摄影机以及随之而来的电影“播电视的相继出现人类的梦想已不再是梦想了而是实实在在的存在在人类的第四次传播革命中以广播和电视为主体的电讯传播不仅彻底突破时间和空间的限制使信息传播瞬息万里而且挣脱了印刷传播中必不可少的物质书报刊运输通过人及交通具把印刷品送到读者手中的束缚为信息传播开辟了一条便捷高效的空中通道特别是广播电视以插上卫星转播的翅膀这种传播就已不再是通常的大众传播了而是无处不在无时不有的跨国传播甚至全球传播了因此电讯传播正被人们看作是继武器仗之后的符号仗军事大战之后的信息大战而且肯定会随着传播科技的进步愈演愈烈并日益成为强国争霸的」具同时电讯传播也不象印刷传播那样是将人推向信息而是将信息推向人电讯传播是在没有识字需要的情况下为人类提供了超越识字障碍跳人大众传播的一个方法罗杰斯电视集声光电和音字形于一身一出现便光彩照人这又曾让报纸和广播自惭形秽大声呼救唯恐陷人灭顶之灾事实上今日的报纸广播电视已在新闻传播领域形成三足鼎立之势它们各有特点互动互助共演共进一起为人类的传播事业作出贡献相信这种共同发展的趋势还会继续下去互动传播是指以电脑为二休以多媒休为辅助的能提供以交谈方式来处理包括捕捉操作编辑存贮交换放映打印等多种功能的信自传播活动由它是指各种数据和文字图示动画音乐语言图像电彩和视频信号组合在电脑并以此动所以我们以年埃克特等人研制成功的世界第台电脑仁机埃尼阿克的诞产三年作为第五次传播苹命的纪儿接着苏联于年发射第颗人造巨星美国肠年实现电脑对接又年结成与联网络创卯年各发达国家纷纷提出信息高速公路计划中国亦官布跟进父年来电脑吏新换代愈来愈快初期睡四年换一代接着下年换代而卯年却换两代即在铭之后又研制成州奔腾和韶仅高能奔腾个人电脑的休积越来越小造价越来越低而功能却越来越多操作也越来越方便如今电脑以及部分多媒休系统已进人千家万厂子常人家预计到仪幻年电脑将在全世界的各行各业和众多普通家庭中使用在这一次的传播革命中电脑加二各种软件和多媒休诸如电话录像机录音机收音机电视机传真机打印机游戏机等将成为人们综合处理人际传播组织传播人众传播和跨国传播乃至全球传播的主要媒介人类已经进入信息社会卜即将进人个综合传播的新时代互动传播与传统的印刷传播电子传播的最人不同之处在于它是在电话高度网络化的基础上形成的因此它除了具有其它传播的特点之外还具有自己的七动性参与性交谈性和操作性的特点以往天们只是被动地阅读收听和观看他们所不讨厌的内容传播者积极地将信息推向受众受众则消极地打开开关等待信息的来临而互动传播中的人则必须自己主动地去子找信息追逐信息向资料库电图书馆影视中心索要信息以往受众对传播的参’和交流程度极低互动传播则要求人们有很高的个人参亡性即不仅要动地选择子找索要信自且要积极地向信息高速公路输送信息或者通过电信箱交流信息或者通过互联网络召开会议远程会诊合作攻关甚至可以远断万里而在网络几对同一文件进行共同修改此外帐动传播中的各种媒介将在发展中有机地组合集成为休化多功能的多媒休电脑而各大传播机构如邮局报社电台电视台电影公司图书馆等也将有序地聚合成一种松散的超级信息传播系统互动传播和信息苹命正在进人一种临界状态一个崭新的社会即将到来新的社会包容着整个世界互动传播连接着整个人类每一种传播科技的出现与发展都在缩短着时间和空间消弥着文化差异扩展着思想观念结语主要观点及其推论通过对人类传播史上的五次传播革命的描述与分析本文的主要观点及其推论为从五次传播革命的历程所呈现的状态看我们认为有四种状态应引起传播学界的重视人类传播革命的步伐一直呈加速度状态发展从动物传播进化到人类的语言传播用了印万年从语言传播进人书写传播用了万年从书写传播跨人印刷传播花了约千年而从印刷传播迈进电讯传播只用了年从电讯传播进人互动传播的时间更短只有年而互动传播至今只有年可见传播革命的步伐传播技术和手段的革新在时间上是以逐步加快越来越快和间隔越来越短的情势发展的传播符号传播媒介和传播科技始终呈加性状态发展即新的传播革命爆发后人类在旧的传播革命中所使用的传播手段不会被随之抛弃而总是以一种新的面貌又出现在新的传播活动之中它们的生存与发展似乎不遵循优胜劣汰物竞天择的法则好像更符合互动互助共进共演的原理因为书写传播并未淘汰语言传播电讯传播并不排斥印刷传播而互动传播的发展似乎要将各种传播的形式与手段集于一身盈加性状态又导致了整合性状态如电话是对语言传播和电报传播的整合广播是对电话和唱机的整合电视是对广播与电影的整合而电脑的发展将整合一切传播媒介信息和知识的增长和积累呈金字塔状态发展据统计图书馆的规模每年增加一倍每一世纪增加倍世纪初巴黎大学图书馆藏书册当时是欧洲最大的图书馆现在世界上已有个图书馆藏书超过印以万册目前全世界每年出版万种图书平均每分钟就出版一种新书科学知识的增长愈来愈快过去每隔一巧年人类知识就要翻一番如今一年就要翻一番有人曾对美国化学文摘作过统计分析发现文摘的数量达到第一个百万条花了年第二个百万条花了年第三个百万条花了年第四个百万条只用了年半……还有人统计得知人类全部科技知识总量的即以上都是本世纪产生的③显然这一状态与前述三种状态是一种相辅相成互为因果的关系从五次传播革命所形成的结果看每一次传播革命都将人类带进一个新的境界新的时代语言传播是人类的重要特征也是社会的凝固剂它拯救了人类使人类可以交流信息积累知识从而由动物世界进人人类社会由野蛮时代进人文明社会书写传播使人类可以将事件和自己的经历见闻思想固定或记录下来并超越时间和空间的限制进行传播梁衡望艘认为语言文字还是民族生命的一部分对内它是整合民族感情的粘接剂对外它是抵御外来文化侵略的一道屏障印刷传播打破了少数人的传播特权导致了文化和教育的普及使人类由人际传播时代进人大众传播时代电讯传播则将人类由国内传播引人国际传播互动传播是将以往的各自独立的单一传播转变为综合传播将单功能的媒体转变为多功能的媒体将人类由工业社会带进了信息社会信息成了社会财富的象征和社会运作的核能可见每一次传播革命不仅极大地提高了人类的传播能力而且从物质到精神都给人类带来前所未有的巨大变化再从五次传播革命与社会进步的互动关系来看我们认为传播革命对社会进步具有巨大的推动作用每一次传播革命爆发都为人类的生存与发展带来新的机遇开拓了新的空间人类传播革命与社会文明进步不仅互相促进而且步调一致在步幅和步频上基本上成正比关系最先发生传播革命的地方或国家不仅社会进步和文明的程度高而且在竞争中也处于明显的优势地位如语言传播时代的克罗马农人书写传播时代的古埃及人和希腊人印刷传播时代的中国人电讯传播和互动传播时代的西方发达国家传播上的优势地位必然会导致文化上的优势地位因此在发达国家的文化侵略面前弱小国家几乎没有还手之力于是小国文化将首先消融在邻近的发达大国的文化洪流之中进一步的竞争将会逐步形成几块区域文化如以儒教为核心的亚洲文化以伊斯兰教为核心的中东文化以及以标榜自由与民主为特征的西方文化等等这一切都警示我们必须积极参与传播革命十分重视传播科技的开发引进和运用同时还要加强对人类传播活动的研究否则国家付出的代价将是极其巨大的口专