二年级上册语文《识字7》教案
二年级上册语文《识字7》教案1
1、同学们，喜欢猜谜语么？老师带来一个谜语大家来猜一猜：
花冠头上戴，锦袍披身上，尾巴像扇子，展开很漂亮。
（谜底：孔雀）
2、你还喜欢哪些动物啊？
3、今天我们就来学习一首关于动物的拍手歌，请同学们打开课本快来读一读吧！
4、老师提出读书要求：
（1）注意读书姿势。
(2)读准字音，读通句子，遇到不认识的生字想办法解决它。1、学生猜谜语后说说自己喜欢那些动物！
2、认真读课文，用自己的方法解决课文中的生字新词。
读准字音，读通句子通过谜语来调动激发学生兴趣，调动学生积极性，从而学习新知。
用自己喜欢的方式解决生字，使学生能够主动积极的学习。1、师：小朋友们，你们喜欢动物吗？你最喜欢什么动物？今天我们一起来学习一首有关动物的拍手歌好吗？请大家打开书，翻到课本122页。
学生交流自己喜欢的小动物。 请同学们看小黑板（出示本课要求认识的10个生字）加拼音的是本课要求认识的生字，请同学们自由读生字，哪些字你觉得不容易读就多读几遍。
1、你要提醒小伙伴注意哪些字的读音，为什么？
2、谁能把刚才难读的生字教教大家？学生齐读
3、你觉得哪些字特别难记，谁有好办法记住？
4、现在拿出你手中的生字卡片，我们小组比赛，看哪个小组长最有能力既能让本组组员会认，又能组织好纪律，过一小会儿小组比赛。（老师在小组间走动，随时检查学习情况）
开始比赛：全读准确并声音洪亮的，老师要奖励一颗星。（出示生字卡片，小组开火车读）1、学生自由读课文，同时注意难读的字音。
1、学生读完之后领读课文。
2、学生充分掌握字音，纠正难读字音。
3、学生想办法记住生字。
小组比赛合作交流认识生字。都知道了什么。在学习儿歌前通过多
种形式的识记生字，
使学生能够掌握字
音和字形，为学习儿
小学语文二年级第七单元备课主讲稿+课件
尊敬的各位老师：
大家好！今天由我来为大家进行小学语文二年级第七单元的备课分享。
一、单元教材分析
本单元以“想象”为主题，编排了《古诗二首》（《夜宿山寺》《敕勒歌》）、《雾在哪里》《雪孩子》三篇课文，这些课文充满了丰富的想象，旨在激发学生的想象力，培养学生的思维能力。
《古诗二首》中，《夜宿山寺》运用夸张的手法，描绘了山寺的高耸；《敕勒歌》描绘了我国北方草原的辽阔壮美。
《雾在哪里》是一篇童话故事，通过雾把大海、天空连同太阳、海岸、城市等藏起来的描述，展现了雾的神奇。
《雪孩子》则讲述了雪孩子为救小白兔而牺牲自己的感人故事，赞扬了雪孩子勇敢善良、舍己为人的品质。
二、教学目标
1、 认识本单元要求会认的生字，会写要求会写的生字。
2、 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《古诗二首》。
3、 感受作者丰富的想象，培养学生的想象力和语言表达能力。 4、 引导学生体会课文中表达的情感，培养学生关爱他人的品质。
三、教学重难点
教学重点：
1、 识字、写字，理解重点词语和句子。
2、 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《古诗二首》。
教学难点：
1、 感受课文中丰富的想象，培养学生的想象力。
2、 理解《雪孩子》中雪孩子勇敢善良、舍己为人的品质。
四、教学方法
1、 情境教学法
通过创设生动的情境，让学生在情境中感受课文的内容，激发学生的学习兴趣。
2、 朗读感悟法
让学生通过反复朗读，体会课文的情感和作者的想象。
3、 小组合作学习法
组织学生进行小组合作学习，培养学生的合作能力和自主学习能力。
五、教学过程
（一）导入 通过播放与想象有关的视频或图片，引起学生的兴趣，导入本单元的学习。
（二）识字教学
1、 运用多种识字方法，如加一加、减一减、换一换等，帮助学生识记生字。
2、 结合词语、句子，让学生在语境中理解生字的意思。
（三）课文教学
1、 《古诗二首》
【目录】人教版小学二年级语文上册PPT课件
人教版小学二年级语文上册TAG 导航（按课程名）
第一单元：1.1秋天的图画1.2黄山奇石1.3植物妈妈有办法1.4赠刘景文1.5山行第二单元：2.1一株紫丁香2.2我选我2.3一分钟2.4难忘的一天第三单元：3.1欢庆3.2北京3.3我们成功了3.4看雪第三单元单元测试第四单元：4.1坐井观天4.2我要的是葫芦4.3小柳树和小枣树4.4风娃娃4.5酸的和甜的第四单元单元测试第五单元：5.1 称赞5.2 蓝色的树叶5.3 纸船和风筝5.4 从现在开始第五单元单元测试第六单元：6.1 窗前的气球6.2 假如6.3 回乡偶书6.4 赠汪伦第七单元：7.1 红领巾真好7.2 清澈的湖水7.3 浅水洼里的小鱼7.4 父亲和鸟第八单元：8.1 我是什么8.2 回声8.3 太空生活趣事多8.4 活化石8.5 农业的变化真大期中考试期末考试
小学二年级语文上册课件目录
第一单元：
识字1PPT课件下载
1、秋天的图画
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秋天的图画PPT教学课件下载2
2、黄山奇石
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黄山奇石PPT教学课件下载2
3、植物妈妈有办法 植物妈妈有办法PPT教学课件下载
植物妈妈有办法PPT教学课件下载2
4、古诗两首：赠刘景文、山行
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山行PPT教学课件下载
赠刘景文PPT教学课件下载2
赠刘景文Flash动画课件下载
山行Flash动画课件下载
语文园地一
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第二单元：
识字2
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5、一株紫丁香
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一株紫丁香PPT教学课件下载2
一株紫丁香Flash动画课件下载
6、我选我
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我选我Flash动画课件下载
7、一分钟 一分钟PPT教学课件下载
一分钟PPT教学课件下载2
一分钟Flash动画课件下载
8、难忘的一天
.实用文档.
. 课题 识字二：读读词语识汉字
课型 新授
教学目标 1.认识本课前9个会认字，初步认识后7个会认字，能正确认读课文中的24个词语。
2.会写“语、枫、杨、桃〞4个会写字。能够姿势正确地书写，并能把字写得正确标准。
3、激发学生识字兴趣，提高学生课外自主识字的积极性。
教学重点 1.“枇杷、银杏、猕猴桃〞3个词的读音。
2.“杨〞的字形。
教学难点 启发学生自主识字，提高识字能力
教学准备 课件
课时数 1课时 总第 1 课时
教学过程〔第 1课时〕 个性思考局部〔手写〕
一、激趣引入
同学们，你们看，这是什么地方?(课件：北京植物园外景图〕植物园的园长给我们寄来了什么？(课件：邀请信图)邀请我们一起参观一个新型的植物园，你们想去吗?现在，咱们就一起参观吧!
二、第一局部的学习
大声地说出来。(课件：荷花、菊花、山茶花的彩图)
(课件：草莓、菠萝、紫葡萄的彩图)
(课件：莲藕、蘑菇、卷心菜、茄子、葫芦、青豆角的彩图)
(出示课题)
5.课题里有一个生字，是要求会写的，谁说说这个字(在“语〞字下点红点，加拼音〕你怎么记？还能组成什么词？
6.这课书的词语比拟多，请你们先自学前4行的词语。
要求：
(1)先借助拼音读准字音。
(2)再看清哪个字是轻声，注意它的读法，多读几遍。 .实用文档.
. (3)最后试着不看拼音读读词语。
(学生自学时，老师将生词卡随意贴在黑板上，然后指导学生的自学)
7.下面，我们一起来做一个“采摘〞游戏
8.读时强调：“紫葡萄、蘑菇、茄子、葫芦〞轻声的读法。
9.指名读、齐读(顺读、跳读)
10.这些词语你们都认识了，离开词的单个字你们还认识吗?(出示卡片认字)。
11.把这些字放在句子里，你们还能认识吗?(课件依次出现，并配上插图帮助理解句子的意思)。
