第 1 页 共 5 页
课题 第一章 轨道交通信号概述（1）
授课班级 授课时数 2学时
授课类型 新授课 授课教师
教
学
目
标 知识
目标 1、能复述轨道交通信号的作用、分类
2、掌握故障安全的定义。
能力
目标 培养学生对轨道交通信号有感性加理性的认识。
情感
目标 培养学生严谨的学习态度、良好的职业道德素养
教学方法 讲授法、案例教学法、图片展示法
教
材
分
析
重点 轨道信号作用，故障—安全的定义
解决
方法 借助多媒体教学手段，采用课件演示、图片演示与实物演示相结合的教学方法，充分调度学生学习的积极性。
难点 故障安全的定义
解决
方法 借助多媒体教学手段，采用课件演示、图片演示与实物演示相结合的教学方法，充分调度学生学习的积极性。
教具 投影仪、大屏幕、PPT课件、黑板
第 2 页 共 5 页 教学过程
教学
环节 教学内容 教学调控 时间分配
复
习
引
入 在轨道交通运输的实践中，即使线路、桥梁、机车和车辆等设备条件良好的情况下，也会发生列车冲突和颠覆等重大事故。发生列车冲突的原因可能是两列或多列列车同时占用一个空间造成的；也可能是由于道岔位置不正确而导致列车驶入错误线而造成冲撞；另外，列车速度超过了线路限制速度也会引起颠覆事故。为保证安全，在划定的空间入口处设置信号机以指挥列车能否可以驶入该空间。因此，在现代轨道交通运输系统中，除了固定设备(线路、桥、隧)和移动设备(机车、车辆)，还需要信号系统，简称信号，他们构成了轨道交通运输系统三个不可分割的技术基础。
讲授
提问+讨论
10分种
5分种
新
授
课 1.1 轨道交通信号的作用、组成及分类
一、轨道交通信号的组成
信号是传递信息的符号。轨道交通信号是一个总名称，概而言之包括为发出命令所使用的各种信号机、信号表示器以及各种联锁、闭塞设备和运行控制系统等。他们的质量和可靠性直接影响信号系统功能的发挥，可靠性能的提高，在轨道交通信号现代化的进程中，信号设备在不断的更新和改造。
城市轨道交通信号
1、城市轨道交通的特点
（1）容量大（2）运行准时、速达（3）安全（4）利于环境保护（5）节省土地资源
2、城市轨道交通对信号系统的要求
（1）安全性要求高（2）通过能力大（3）保证信号显示（4）抗干扰能力强
（5）可靠性高（6）自动化程度高（7）限界条件苛刻
3、城市轨道交通信号的特点
（1）具有完善的列车速度监控功能（2）数据传输速率低（3）连锁关系较简单但技术要求高（4）车辆段独立采用联锁设备（5）自动化水平高
4、城市轨道交通信号系统的组成及作用
组成：城市轨道交通信号系统通常由列车运行自动控制系统（ATC）和车辆段信号控制系统两大部分组成，
作用：用于列车进路控制、列车间隔控制、调度指挥、信息管理、设备监测及维护管理，由此构成了一个高效的综合自动化系统。
5、列车运行自动控制系统（ATC）包括列车自动防护（ATP）、列车自动运行（ATO）
及列车自动监控（ATS）三个系统，简称“3A”。
ATC系统包括五个原理功能
（1）ATS功能：可自动或有人工控制进路，进行行车调度指挥，并向行车调度员和外部系统提供信息。ATS主要功能由位于OCC（控制中心）内的设备实现。
（2）连锁功能：响应来自ATS功能的命令，在随时满足安全原则的前提下，管理进路、道岔和信号的控制，将进路、轨道电路、道岔和信号的状态信息提供给ATS和ATC功能。连锁功能由分布在轨旁的设备来实现。
（3）列车检测功能：一般由轨道电路、计轴器等完成。
（4）ATC功能：在连锁功能的约束下，根据ATS的要求实现列车运行的控制。
（5）PTI功能：是通过多种渠道传输和接受各种数据，在特定的位置传给ATS，向ATS报告列车的识别信息、目的号码和乘务组号和列车位置数据，以优化列车运行。
6、按地域城市轨道交通信号设备划分为五部分：
控制中心设备、车站及轨旁设备、车辆段设备、试车线设备、车载ATP设备。
.
.
. .word.zl. 第一章
轨道交通的定义：运载人和物的车辆在“特定〞的轨道上走行，轨道起了支撑和导向作用，这种交通手段称为轨道交通。
第二章
城市轨道交通的类型：从它的输送功能和运行区域来看，那么可以划分为 “市郊铁路〞、“城市轨道交通系统〞、“小区域轨道输送系统〞等三个类型。
从单列运量来看，那么市郊铁路最大，“小区域轨道输送系统〞最小。
轨道交通经历的过程：①城市轨道交通车辆经历了从蒸汽机车到电力机车，再从普通电力机车到直线电机列车；②从单机牵引到动车组运行的一系列巨大变革；③从钢轮钢轨开展到胶轮独轨，从轮轨接触走行模式开展到磁悬浮高速走行模式。
市郊铁路的技术特征:①市郊铁路的技术特征是由市郊居民通勤出行的客流特征和接驳城际客货运的运量决定的。②兴旺国家大城市的市郊铁路多数是利用铁路大开展时期遗留下来的旧有铁路，开行城市郊区客车，成为市郊铁路；③也有将原先的市镇间的旧铁路，开展成大城市的市郊铁路。
地铁与轻轨的区别：①“地铁〞与“轻轨〞的主要差异也是最根本的差异就是运量不同。②在我国的标准中，每小时客运量3～8万人次的轨道交通系统，称为“地铁〞；每小时客运量1～3万人次的轨道交通系统，称为“轻轨〞。③而且“轻轨〞的走行形式可以是钢轮钢轨的双轨,也可以是胶轮独轨。
独轨(Monorail)系统是指以单一轨道来支承或悬挂车厢并提供导向作用而运行的轨道交通系统。
1 教 学 设 计
授课班级 授课日期 9月 第3、4课时
课 型 新授课 教具、资料 教材、多媒体课件
课 题 任务二 了解城市轨道交通的基本概念
教 学
目 标
要 求 知识
与
技能 了解城市轨道交通的含义；了解城市化的优势和弊端；
过程
与
方法 掌握城市轨道交通的特点；掌握城市轨道交通不同类型车辆的特点；
情感
态度
价值观 培养学生勤于思考，主动学习的习惯；
教材
分析 重点 城市轨道交通的含义；
难点 城市轨道交通的特点；城市轨道交通的主要类型；
关键 通过老师的讲解，掌握城市轨道交通的定义及主要类型的相关内容；
板
书
设
计
任务二 了解城市轨道交通的基本概念
一、城市轨道交通的概念与特点
1、城市轨道交通的概念 2、城市轨道交通的特点
二、城市轨道交通的分类
三、各种城市轨道交通形式的概述
四、城市轨道交通系统的构成
课 后
小 结 2 教 学 过 程
教 学
环 节 教师讲授、指导（主导）内容 学生学习、
操作（主体）活动 时间
分配
组织
教学 师生互致问候，宣布开始上课。 学生集中注意力，进入学习状态。 1min
复习提问 1、简述世界城市轨道交通经历的主要阶段。
2、简述我国城市轨道交通经历的主要阶段。 复习上节课重要的知识点。 2min
新课
导入 城市轨道交通经过一个多世纪的发展，形成了多种多样的城市轨道交通方式。本节课将介绍城市轨道交通的定义及主要类型的相关内容。 学生积极参与思考，融洽师生关系。充分调动学习的积极性。 2min
新
授
知
识 任务二 了解城市轨道交通的基本概念
一、城市轨道交通的概念与特点
1、城市轨道交通的概念
城市轨道交通指采用轨道结构进行承重和导向的车辆运输系统且主要用于城市客运的交通系统称为城市轨道交通。
2、城市轨道交通的特点
城市轨道交通以其鲜明的特点，赢得了城市管理者和市民的青睐。其特点主要包括：
