五年级美术下册 花鸟画课件 人美版

人美版五年级下册美术课件： 花鸟画 (3)PPT名师课件
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画一画
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美丽的鸟儿
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3.写神仙 世 界 的 景 色 壮 丽 ， 人 物 非 凡 ， 惊 心 炫 目 ， 光 耀 夺 人 ， 表 达 了 诗 人 对 理 想 生 活 的 向 往 和 追 求 。 4、每个人 都 有 潜 在 的 能 量 ， 只 是 很 容 易 ： 被 习 惯 所 掩 盖 ， 被 时 间 所 迷 离 ， 被 惰 性 所 消 磨 。 5、不论你 在 什 么 时 候 开 始 ， 重 要 的 是 开 始 之 后 就 不 要 轻 言 放 弃 。 6、每天醒 来 ， 敲 醒 自 己 的 不 是 钟 声 ， 而 是 梦 想
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14 花鸟画（二）
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看谁答的好，答 的快：
水仙与牡丹它们 是不是用了同一 种手法？
菊花、小鸟的一般绘画步骤
1、画花。用浓淡墨从中心部位开始画起，从内 到外，有浓渐淡，重叠交错，逐层勾出花瓣。
2、画叶。用浓淡墨色和侧锋用笔画出叶子， 叶片分布要注意有聚有散。在水分未干时，用 浓墨勾出叶筋。 3、画枝梗。根据花和叶的位置和向背安排枝梗 走向，使之与花叶自然相连。注意枝梗的穿插 要错落有致，防止生硬僵直。
花鸟画
种请 ？同
学 们 想 一 想 这 几 幅 画 属 于 哪 类 画
以 少 胜 多的 写 意 花 鸟 画
教学目标
1、情意目标：通过学习写以少胜多的意花 鸟画，让学生养成良好的作画习惯，同时又 增强了他们对中国传统绘画艺术的热爱以及 对民族艺术的自豪感; 2、知识目标：学习并掌握写意菊花、小鸟 的表现技法，使学生了解了中国画的多样 绘画形式并体会了写意花鸟画的独特韵味；
3、能力目标：让学生了解写意花鸟画的表 现形式提高学生对中国画的审美感受力和 鉴赏力
一、表现形式
大写意 小写意
二、表现技法
勾勒法 没骨法
意请 ？你 它说 有出 何那 特一 点幅 ？是
大 写 意 ， 那 一 幅 是 小 写
笔简意赅 以少胜多 以形写神
各抒己见
请你说出这两幅 画在绘画方法上 有何不同？
4、画鸟。先从眼睛画起，然后画出头和背，再 添尾、翅，最后勾鸟爪。
5、设色、补景。待墨干后用水分较多的笔给花 上色，然后加画篱笆，用色点苔。要做到以墨 为主，以色为辅，颜色不宜过浓过厚，使画面 色墨富有层次。最后略作调整，提款钤印完成。
谢 谢
再
同
学
们 合 作
见

侧锋用笔姿势和方法：
侧锋用笔是指： 在下笔时笔锋稍偏侧， 使线条及墨色赋有变 化。
看一看
下面几幅作品中哪些 地方用到了中锋？哪 些地方用到了侧锋？
教师示范讲解
学生作品互评
小
本节课你知道了中国画的
哪几种用笔方法？
结
课 后 作 业 回家阅览一下有关中国画
的书籍和作品。
感谢聆听
谢ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ谢
花 鸟 画
汉族传统绘画形式是用毛笔蘸水、 墨、彩作画于绢或纸上，这种画种 被称为“中国画”，简称“国画”。
中华民族文化的中国画是具有 “诗书画印”等中华民族文化特征， 这是中国画的根本；其最高境界就 是诗情画意。
中锋用笔姿势和方法：
中锋用笔是指： 行笔时将毛笔的主锋 保持在点画的中线， 其线条圆浑而有质感。

义务教育教科书·美术 五年级下册 第14课
说一说：麻雀的基本结构和外形特点
尾部麻雀 写意画表现的麻雀
观 察 表
温馨提示：用赭石加墨调出赭墨画头和身体。
现
欣
徐悲鸿《逆风》 赏
画
创作于1936 年，纸本设色，
家
徐作悲品鸿以纪迎念风馆奋藏飞。作
的雀群，体现了 品
一种奋发向上的
思想感情。
同 学 们 的 作 品
运用中国画写意技法表现一幅花鸟
画作品，可以临摹也可以创作。注意麻
艺
雀的动态和墨色变化。
术
实
践
作 品 欣 赏
看谁的作品在墨色浓淡、干湿上富有变化，
评
麻雀的动态特点表现得好?
一 评
天津的骄傲
霍春阳
我国传统写 意花鸟画最 具代表性画 家之一。
简、淡、静、远