生命周期开发多媒体CAI课件的过程与制作实例
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１ ２ ３ 选 择 教 学 媒 体 ： ＡＩ课 件 中 的 信 息 采 用 文 ．． Ｃ 字、 图形 、 像 、 画 、 频 （ 图 动 音 ｗ人Ｖ、 ＤＩ 、 ＭＩ ） 三维 动 画
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２ ０ 年第 ５ ０２ 期
（Ｄ ） 形 式 。 ３Ｓ等
行 一 直 到维 护 的 全过 程 。对 过程 的每 一 步都 有 明确 的任 务要 求 ， 种 系 统工 程 采用 自上 而下 的 策略 。 这 按
系 统 设 计 包 括 多媒 体 ＣＡＩ 件 从 需 求 分 析 结 课 束， 一直 到课 件 投入 使 用 前 的所 有 过程 。 常把 教学 通
１ １ ３ 使 用 课 件 的对 象 ： 括 对 使 用 者 的 资 历 、 ．． 包 原 有基 本 知 识 的 了解 ， 相应 做 出 满 足 不 同 层 次 要 求 的 多媒 体 Ｃ 课 件 。 ＡＩ
１ １ ４ 课 件 的运 行环 境 ： 考 虑 教学 系统 中教 学 的 ．． 应 实 际软 、 件环 境 。 硬 １ １ ５ 可 行性 分 析 ： 考 虑 课 件 是 否适 用 于教 学 ， ．． 应 能 否拿 出好 的脚 本 ， 开发 难 度 及进 程 如何 ， 经济 可行 性如何等。
文献 标 识码 ： Ａ
文 章 编号 ：０ ７ ６ ２ （ ０ ２ ０ — ０ ６ — ０ １０— ９ １２ ０ ）５ ０ ６ ２
型等。
随着计 算 机 在 教育 领 域 的应 用 普及 和 多媒 体 技
术、 网络 技 术 的 不 断 进 步 ， 算 机 辅 助 教 学 （ ｏ 计 Ｃ ｍ—
ｐ ｔｒＡｓ ｉ ｅ ｎｒ ｃｉｎ， 称 Ｃ ） 现代 化 教 育 ｕｅ ｓ ｔｄ ｌ ｔｕ ｔ ｓ ｏ 简 ＡＩ 在 中 的地 位 日益 上 升 ， 示 出了 传 统 教 育 所 不 可 比拟 显 的优 越 性 。 为 一名 教 师 ， 作 应该 能 够 根据 实 际情 况 开 发 设 计 出满 足 教 学需 要 的 课件 ， 好 地 为学 生 服务 ， 更
需 求 分 析 是 课 件 设 计 的第 一 阶段 ， 注 重 以下 应
几方 面 ：
式。 在讲 概念 时 可 以采用 演 示 型 ， 练 习 时可 采用 操 做 作 练 习 型 ， 检 验 学 习 效 果 时 可 采 用 计 算 机 辅 助 测 在
验 等形 式 。
１ １ １ 多媒 体 Ｃ 课 件 目标 的 确 立 ： 括 ＣＡＩ ． ． ＡＩ 包 在 知识 与 技 能 方 面 的训 练 如 何 实 现 ； 学 内容 的 重 点 教 和难 点是 什 么 ； 采用 什么 教 学模 式 等 。例 如 ： 应 是将 课 件 做 成讲 解 演示 型 还 是作 为 学 生使 用 的操 作 练 习
１ １ ２ 教 学 内容 选 择 ： 教 师 根 据 教 学 需 要 来 决 ．． 由 定 。例 如 ： 讲 《 算 机 组 成 原 理 》 ， 用 多 媒 体 在 计 时 可
ＣＡＩ 件 模 拟计 算 机 的工 作 过程 ， 课 通过 图像 、 图形或 动 画 将 不容 易 用 语 言 、 字讲 解 的东 西 很 容易 的 表 文
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内 蒙 古科 技 与 经 济
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生 期法 发 媒 Ａ 课 的 程与 命周 开 多 体Ｃ Ｉ 件 过 制作实 例
郭 建 璞
（ 京 广 播 学 院 ． 京 ｌ ０ ０ ） 北 北 ０ ０ ０
中图 分类 号 ： ３ Ｇ４ １
计
评
价
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图 ２ 多媒 体 Ｃ 课 件 系统 设 计 流 程 ＡＩ
图 １ 多 媒 体 ＣＡ 课 件设 计 流 程 Ｉ
１ １ 需 求 分 析 ．
１ ２ １ 确 定 教 学 目标 ： 据 教 材 内容 ， 析 其 知 识 ． ． 依 分 结 构 ， 出其 知识 结 构 间 的逻 辑 图 。 画 １ ２ ２ 选 择 教 学策 略 ： 据 教学 内容选 择 教 学 的模 ．． 根
设 计 、 件 开 发 以 及 每一 步 的评 价 与修 改 （ 图 １ 。 课 见 ）
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慨摹设计
１ ２ 系统 设 计 ．
使读 者能够按 照 自己的需要 亲手制作 多媒体 Ｃ ＡＩ 课件 。 １ 多媒体 Ｃ 课 件 的设 计 与 开发 人Ｉ 多媒 体 ＣＡＩ 件 是 一种 教 学 系 统 ， 实 质 是 强 课 其 凋 ＣＡＩ 课件 的教 学 特 点 。 时 多媒 体 Ｃ 课 件 又 属 同 ＡＩ 于应 用 软件 ， 以对 于多 媒 体 Ｃ 课 件 的设 计 与 开 所 ＡＩ 发 也 应采 用 软件 工 程 的思 想 和 方法 。 生命 周 期 是 指 整 个 系统 从 分 析 、 计 、 现 、 设 实 运
现 出来 。
同时 也 可 以提 高工 作 效 率 和教 学 质量 。本 文从 软 件 工 程 的角 度 出发 ， 绍 多 媒 体 ＣＡ 课 件 的 设 计 与 开 介 Ｉ
发 过 程 ， 从 实 用 的 角度 出发 介 绍用 一些 常用 工 具 并 软 件 快 速 制作 Ｃ 课 件 。通 过 理 论 与 实 例 的结 合 ， ＡＩ
目标 及 策 略 的确 定 等过 程 称 为 概 要 设 计 ， 脚 本 设 把 计 、 件 的结 构 设计 等 过程 称 为详 细设 计 （ 图 ２ 。 课 见 ）
照生命周期 法的思想进 行多媒体 Ｃ ＡＩ课 件 的设 计
时 ， 个 过 程 可 分 成 用 户需 求 分 析 、 统 设 计 、 本 整 系 脚
