速写简介

4.作业点评以典型代表分析为主。课堂作业点评、阶段作业总评、学生作业自评、采用优秀作品点评，问题作品差距分析等多种教学方法；设计灵活多样的总结分析教学活动，让优秀学生简述作业绘制心得体会，鼓励学生主动参与讨论和点评其他学生的作业优缺点，从中发现问题并集中纠正与示范教学，分享学习体验，适当开展班级内和班级间手绘比赛加强学生对课程的关注度与认真度。通过微信、微博、QQ等学生们熟知的媒体平台及时发布推优作品，有效调动学生参与课题的积极性、主动性和荣誉感，从而反馈到教室来促进课堂教学质量提高。
画不粘、如何画不乱
要求1：懂得透视原理并应用于建筑体的绘制要求2：懂得合理的构图方式并加以运用
1
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空间意识构图意识
3
第三章案例示范
讲授：
1.现代建筑案例（以森林木屋为例）
2.现代建筑案例（以美术馆建筑为例）
3.现代建筑示范（以临街店铺为例）
4.传统建筑案例（以巴黎圣母院为例）
5.传统建筑案例（以故宫角楼为例）
要求2：掌握场地尺寸、空间形态
1
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场地造型力
4
第四章案例摹本
WS：
不同地域文化的建筑代表作
实践：建筑速写的完整主题表现
内容：以赏析的形式解读不同建筑的表现方
式和艺术效果
要求：了解更多不同风格的建筑，拓展的设计创意及手绘综合表现能力
1
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多元化思考
合计
4
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教学方法
1.教学内容和进程的安排以由浅入深、循序渐进、科学系统为原则。
2.教学形式以课堂理论讲授，课堂内从范画临摹过渡到参考图片转换为手绘写生实践为主，结合课外写生，现场速写、默写等方式，做到课内与课外结合。
3.理论讲授主要是理论讲授、范画分析、经典设计案例运用的方式，采用多媒体课件、网络视频等现代教育媒介使课堂教学更形象生动。同时注重多媒体与示范的有机结合，灵活多样的教学活动。

速写浅谈摘要：速写在美术中的位置其实是举足轻重的，所起到的效果是其他任何艺术形式所不可替代的。

速写是一项需要付出极大努力和培养专业精神的训练课程，只有常年坚持不懈地刻苦训练，才能练就一手动态速写的硬工夫，为将来创作出优秀的艺术作品打下坚实的基础。

关键词：基础美术教学；速写线条；人物速写；量变到质变中图分类号：j0在现今基础美术教学中，速写不被人重视，考题中速写偏少，有关速写的优秀书籍也寥寥无几。

教学过程中，速写的分量少的可怜，老师将速写“束之高阁”，学生也随之将速写打入“冷宫”，对此不良现状，作为有着10多年美术教龄的笔者深感忧虑。

实际上，速写对美术教育有很多益处，尤其是对设计起着简洁迅速的表达作用。

速写在美术中的位置其实是举足轻重的，所起到的效果是其他任何艺术形式所不可替代的。

因此，我想谈一下对速写的认识，希望能引起美术工作者的重视。

也许有很多学生都不明白到底什么是速写？速写是什么？我想借这次机会，将自己十几年来的一些速写教学心得和方法给予整理，献给那些有志于绘画和设计的学生，为他们的学习助一臂之力，使他们在速写学习的过程中少走弯路，掌握正确的学习方法，接受到较为科学的速写正规训练指导。

那么如何画好速写呢？在这里笔者想利用自己实践中的体会，与大家一起来共同探讨以起到“抛砖引玉”之效。

首先选择“容易上手”的物品，才能取得事半功倍效果。

初学速写，这对中学生来说，无疑是一个学习难点。

一般初学者可从静物画起，因为静物相对简单，如盆花、花瓶、水果、书包、文具盒、玩具、瓶瓶罐罐等日常生活用品，而后学画人物，可以画朋友、同学、父母，在动手画人像前，先要考虑是画头像，还是半身像、全身像，什么姿势比较美，然后观察一番，做到心里有数再下笔。

最后学画风景，可以到大自然中去画树、房子、小桥、流水、船、及公路上的各种车辆等等。

在这里特别要提醒初学者要结合自己的爱好，从自身出发，根据自己的偏爱及性情来画，易取得事半功倍之成效，俗称“容易上手”。

作者： 苗凤立
作者机构： 高等教育出版社
出版物刊名： 职教论坛
页码： 45-45页
主题词： 速写技巧;速记法;易学;文秘工作者;三速;中等职业学校;秘书学;方法与技巧;高等教育学;提炼与加工
摘要： 简明易学三速技能︽速记·速读·速写︾简介■苗凤立范立荣先生是中国速记学会副会长、中国高教秘书学会常务副会长、中国高等教育学会理事、北京高等秘书学院教授。

由范立荣、耿风华所著的《速记·速读·速写》一书，适应了当今信息时代的快节奏、高效率的主要特点。

作为...。

比比皆是 完整无缺 街头巷尾 星罗棋布 千姿百态 别具一格
我会说
课文有（ ）自然段，主要写罗 马这座城市（ ）多，（ ）多， （ ）多，是一座（ ）的城览课文，说说本 课在写作结构上有什么 特别之处。
学路建议二：
个人学习：默读2-5自然段，思考： 罗马城给你印象深刻的有哪些？勾 画相关词语或句子。
具一格，有的（
） 有的
（
）还有的（
）……
遗址、雕塑、喷泉是罗马城的 象征，更是罗马城历史的积淀!
看到这些我们仿佛看到了罗马 城历史的厚重与悠久，看到罗 马人民的智慧和勤劳，看到罗 马艺术的神奇与美妙！
遗址、雕塑、喷 泉，不仅装点了罗马 城，而且丰富了这座 城市的内涵。
《A、B类检测单》
A、一、看看谁是谁的朋友，相信你会连哦！
罗马还是一座用 雕塑装饰起来的城市。
无论街头巷尾，还是屋 顶门廊，看不到雕塑才 是不正常的。罗马城的 雕塑，超过了罗马城的 人口。
喷泉是罗马城的点缀。世界上恐怕没有 哪个城市能与其媲美。3000多处大大小小 的喷泉，星罗棋布地散落在一些广场和街巷 里。它们千姿百态，极具观赏性，使罗马城 别具一格。
遗址、雕塑、喷泉，不仅装点了罗马城， 而且也丰富了这座城市的内涵(hán)。
喷泉是罗马城的点 缀。
世界上恐怕没有哪个城 市能与其媲美。
3000多处大大小小的喷泉， 星罗棋布地散落在一些广
场和街巷里。它们千姿百
态，极具观赏性，使罗马 城别具一格。
想象喷泉的姿态
罗马城的喷泉，千姿百态，别
北 京 兵马俑
古老的 廊 柱
西 安 斗兽场
坍塌的 建 筑
罗马 长城
残毁的 废 墟
二、补充词语并解释补充的字的意思。