have 作实义动词的用法小结
在英语单词中，have是一个用法相当广泛的动词。它不仅是一个实义动词，还可以用作助动词。
更重要的是have可以和很多单词构成短语，这是其它动词难以相比的。还有一个与众不同之处是，它的单数第三人称不像其它动词的第三人称单数那样，在动词原形后面加-s，它的第三人称单数是has。它还是一个不规则动词，原形是have, 过去时是had, 过去分词也是had。
由于我们这周只接触到have作实义动词，因此，have作为助动词的用法，这里就暂时不讲解了。
have作实义动词可以表示：
1.表示“有”的意思。
I have a pen. Michael has a new soccer.
They have an expensive house.
在由have作谓语的句子变疑问句或否定句时，在美式英语中，无论何种情况，都要借助于助动词do或does。例如：Do you have a dictionary? He doesn't have any coffee.
在英式英语中，现在时的否定句、疑问句通常不用助动词do而用have not，Have you...?的形式，但最近受到美式用法的影响和一般动词一样，已渐有使用do的倾向。
在英国口语中常用have got代替have. 如：
Look, can’t you see I've got teeth, too。
I haven't got any books.
2. 表示一种活动或一个动作。have还可以和很多单词，特别是那些既是动词又是名词的词连用，构成很多“have＋a＋由动词转化和名词”的短语，其词意则是由与其连用的词语来决定，它的活跃之处也就在于此。
例如：
have a talk 谈话
have a tea 喝茶
have a rest 休息一会儿
have a class 上课
have a hike 远足
have a picnic 野炊
have a concert 举办音乐会
have a visit 参观；访问
have a look 瞧一瞧
have a sleep 睡一会儿觉
have的这类短语还有很多，只要大家留意，会在NCE课文中发现很多。
3. 表示“患病”。have还可以和表示疾病的名词连用，表示正在或曾经生过某种疾病。
例如：
have a headache 头痛
have a stomachache 胃痛；肚子痛
have a toothache 牙痛
have a sore throat 喉咙痛
have a cough 咳嗽
have a cold 感冒
have a fever 发烧
have a sore back 背痛
如果我们回答医生询问病情时，一般这样来回答：
-What's the matter (with you)?
-I have a sore foot.
-What's the matter (with you)?
-I have a bad cold.
4. 表示“吃”、“喝” 等。
I wanted to have a cup of tea and some eggs.
Does she have lunch at home?
5. 表示“生育"
The queen ant may have tens of thousands of babies in one summer.
保洁安全措施方案：
为了更好的提高保洁工的安全操作意识，全面掌握好安全操作规程，使员工明确安全操作的重要性，现制定以下安全操作规程：
1、工作期间未经允许不得擅自进入与本人工作无关的工作区域，禁止在施工工地下作业、停留、注意高空坠物；
2、保洁车应停放在不妨碍车辆、行人通行的地方。例如垃圾清运车在使用时应注意；
3、作业时有车辆通行时，人员及作业工具避让与道旁，待车辆经过后继续作业；
4、雷雨天气暂时避开阔地露天作业，不要在树下避雨，以防雷击；
5、高温天气注意防暑，多喝水补充体内所需水分
6、搬动笨重物品应两人或多人搬运，两人一起搬运物件，应互相配合，步调一致，搬运刃口、毛刺或涂油的工具时，一定要戴手套。必要时用手推车搬运，一面发生砸伤和挤压
7、严格遵守防火制度，不得动用明火，易燃易爆物品要妥善保管和存放。
8、工作中如发现可燃物品要及时清除，如垃圾桶内发现烟蒂，必须彻底熄火，防止留下火鬃存在安全隐患；
9、使用尖锐器具（锤子、钳子、刀片、铁丝等）时要小心，避免砸、夹、划、刮伤自己；
10、熟悉清洁用品、药水、清洁剂、材料等的性能、使用方法，用途及操作规程，否则不得使用。
11、使用酸、碱浓度过高的清洁剂时，要有必要的防护措施，不得违反操作规程，工作时要认真，仔细，一丝不苟，避免溅到衣物上，使用后要封严盖口，放于指定地点，以防伤害自己和他人。如在使用84消毒液时，应戴手套，以免发生化学腐蚀伤及皮肤，同时避免药剂滴落在石材地面或地毯上造成腐蚀和褪色。
12、未经培训过的员工禁止使用清洁机械和清洁剂。
13、本部门所使用的清洁机械、工具和清洁剂不得交于非本公司的人员使用。
14、在使用清洁机器时，一定要先擦干手上的水迹，不得用湿手接触电源插座，以免触电；接线板及插座也必须是干燥的，以免发生漏电事故；手上有水或手潮湿时，禁止使用带电的设备和工具。
关于be动词、情态动词和实义动词的区别 到目前为止，我们主要学习了三类动词：be动词、情态动词和实义动词。下面我们分别来讲一下它们得用法。 1.be动词属于系动词, 在句子中主要表现为三种形式：am is、are。 后面往往接形容词或名词做表语。如： (1)I’m young. (young形容词做表语) (2)He is a boy.( a boy名词做表语) 含有be动词的句子在进行否定、疑问句变化时，都要在be动词上变化。 (1)变为否定句：主语+be+ not+其他。即，直接在be后not. ①I’m a Chinese boy.(变为否定句) ②You are good. (变为否定句) ③He is strict with us. (变为否定句) ④She is from America. (变为否定句) 以上四个句子中都含有am、is或are，变否定句时，直接在am 、is、are后面加上not.即： ①I’m not a Chinese boy. ②You are not good. ③He is not strict with us. ④She is not from America. (2)变为一般疑问句：Be+主语+其他？即把be动词提到主语的前面。注意：当肯定句主语为第一人称I和We时，变一般疑问句要变为第
二人称，be动词也要相应的变为are.同样肯定句中的my和our 也要变为your. ①I am a boy. (变为一般疑问句) →Are you a student? ②We are good friends. (变为一般疑问句) →Are you good friends? ③She is from America. (变为一般疑问句) →Is she from America? ④He is strict with us. (变为一般疑问句) →Is he strict with us? (3)变特殊疑问句：一般的要求为“对划线部分提问”，即用特殊疑问词代替划线的部分，后接省略划线部分的一般疑问句（一般不再出现划线部分）。如： ①I’m well.（对划线部分提问） →How are you? ②She is from America. （对划线部分提问） →Where is she from? 2.关于情态动词：初中我们常用的情态动词主要有：can、 may、 must、need。我们这里主要以can为例来说明情态动词的用法。 情态动词后面必须接动词的原形。情态动词can的用法类似于be动词。不论主语为第几人称，变否定就是在can后加not.变
have 作实义动词的用法小结 在英语单词中，have是一个用法相当广泛的动词。它不仅是一个实义动词，还可以用作助动词。 更重要的是have可以和很多单词构成短语，这是其它动词难以相比的。还有一个与众不同之处是，它的单数第三人称不像其它动词的第三人称单数那样，在动词原形后面加-s，它的第三人称单数是has。它还是一个不规则动词，原形是have, 过去时是had, 过去分词也是had。 由于我们这周只接触到have作实义动词，因此，have作为助动词的用法，这里就暂时不讲解了。 have作实义动词可以表示： 1.表示“有”的意思。 I have a pen. Michael has a new soccer. They have an expensive house. 在由have作谓语的句子变疑问句或否定句时，在美式英语中，无论何种情况，都要借助于助动词do或does。例如：Do you have a dictionary He doesn't have any coffee. 在英式英语中，现在时的否定句、疑问句通常不用助动词do而用have not，Have you...的形式，但最近受到美式用法的影响和一般动词一样，已渐有使用do的倾向。 在英国口语中常用have got代替have. 如： Look, can’t you see I've got teeth, too。 I haven't got any books. 2. 表示一种活动或一个动作。have还可以和很多单词，特别是那些既是动词又是名词的词连用，构成很多“have＋a＋由动词转化和名词”的短语，其词意则是由与其连用的词语来决定，它的活跃之处也就在于此。 例如： have a talk 谈话
句型转换 1. I am a happy girl. 否定句：____________________________________ 一般疑问句：________________________________ 肯、否定回答：_____________________________ 2. This is my book. 否定句：_____________________________________ 一般疑问句：__________________________________ 肯、否定回答：________________________________ 3. They are on the chair. 否定句：___________________________________ 一般疑问句：_______________________________ 肯、否定回答：_____________________________ 4. There is a bird in the sky . 否定句：___________________________________ 一般疑问句：_______________________________ 肯、否定回答：_____________________________ 5. Bob is playing the piano. 否定句：___________________________________ 一般疑问句：_______________________________ 肯、否定回答：_____________________________ 6. Those are my books. 否定句：____________________________________
一、动词have的用法： have是英语中一个非常重要的动词，它在不同的短语中有不同的意思。 （1）have表示“有”的时候，它强调所属关系，表示“某人拥有”，其第三人称单数为has。 例如：My sister has a red bike. 我妹妹有一辆红色的自行车。 （2）have＋表示食品、饮料的名词，它表示“吃、喝”的意思。 例如：—What would you like for breakfast？你早饭想吃什么？ －I’d like to have an egg and some bread. 我想吃一个鸡蛋和一些面包。 （3）have＋表示一日三餐的名词，它表示吃早饭、午饭、晚饭，这个短语的中间不用冠词。 例如：They often have lunch at school. 他们经常在学校吃午饭。 （4）have＋表示动作的名词，它没有固定的意义，与表示动作的动词同义。 例如：have a look 看一看，have a swim 游泳。 （5）have＋表示活动的名词，它的意思是“举办、举行”。 例如：have a sports meeting 举办运动会，have an English class 上英语课。 （6）have还可以构成其他的固定短语。 例如：have a try 试一试，have a good time 玩得高兴。 二、描述人的外貌 本单元学习用形容词描述人的外貌特征。如何询问和描述人的外貌特征。 （1）询问某人的外貌特征和长相的用语：What do you look like? 或者What does he look like? 即用：What＋助动词do/does＋主语＋look like？ （2）描述某人的外貌特征经常用“主语＋be＋描述人外貌特征的形容词” 或者“主语＋have/has＋名词（名词的前面有多个形容词修辞）”两种方式来回答。 例如：－What do you look like? 你长得怎么样？ —I am tall and thin. 我又高又瘦。 －What does your mother look like? 你妈妈长得怎么样？ －She is tall. She has long hair. 她个子高，长头发。 语法专练 1. We would like _____ some cakes for supper. A. have B. to have C. eat D. having 【答案与解析】答案是B。本句子的would like的意思是“想要”，在would like的后面用动词不定式to have表示“吃什么东西”的意思。 2 There is going to _____ a sports meeting in our school next week. A. have B. has C. be D. is 【答案与解析】答案是C。本句子是考查have/has表示“有”和there be表示“有”的用法。have/has表示“某人有”，强调所属关系；there be表示“某地有”，强调存在。本句子是there be的一般将来时，所以用be和there固定搭配。 3 My father ____ a big car. So he can take your family there. A. own B. is C. have D. has
Have 的用法： 词性有两个： 1.实义动词有，以及构成短语时含义逐渐改变 Have a meeting have a bath have a talk have supper have a class 2.助动词帮助构成现在完成时态，have / has + 动词的过去分词 注意在含有have 的句子中变否定句和一般疑问句时首先要先考虑它的词性，如果是实义动词时，参照以下变否定句和一般疑问句的规则。 肯定句变否定句; (1)当句子中的第一个动词是be 动词时，（am,is,are,was were等）直接在后面加not 变否定句。 (2)当句子中的第一个动词是情态动词时，（can,must,may.will等）直接在后面加not 变否定句。 (3)当句子中的第一个动词是实义动词原型时，在原形前加don’t 变否定句。 (4)当句子中的第一个动词是实义动词三单时，先把三单变原形，再在原形前加doesn’t变否定句。 (5)当句子中的第一个动词是实义动词过去式时，先把过去式变原形，再在原形前加didn’t 变否定句。 如果have 在句子中是助动词时，直接在后面加not 变否定句。 3.关于have 做实义动词的短语互换练习题。 用下面的短语填空：enjoyed yourself,are drinking,went for,ate,take. 《1》They had a meal at a restaurant. They ( ) a meal at a restaurant. 《2》We had a holiday last month.We ( ) a holiday last month. 《3》They have a bath every day.They ( ) a bath every day. 《4》You had a good time. You ( ). 《5》You are having tea. They ( ) tea. 4.按要求写句型。 （1）His friend Tom has some new storybooks.(改为一般疑问句） （2）I had a cup of tea last night.(同义句转换） (3)I have had a haircut today.(改为否定句） （4）He has had some meat.(改为一般疑问句） （5）His sister has done her homework.(改为否定句和一般疑问句）
be动词与实义动词辨析练习： 一．适当形式填空。 1.Jack __________ (leave) home for school at 7 every morning. 2.Shanghai __________(be) in the east of China. 3.My mother ____________________(not want) __________(see) this movie. 4.The boy usually __________(do) his homework after supper. 5.Mr. Zhang __________(teach) us Chinese. 6.__________Li Ming sometimes __________(listen) to the radio? 7.__________ your father never __________(eat) beef? 8.I ____________________(not know) about that boy very well. 9.It __________(be) easy to learn swimming. 10.__________(be) your teacher at school now? 二．句型转换。 1.The boys sometimes have a basketball match after school. (改为一般疑问句，并作否定回答。) 2.My mother usually makes cookies for me. (划线部分提问) 3.Jim has twenty pictures of football stars. (划线部分提问) 4.Lucy doesn’t have lunch at school every day. (改为肯定句) 5.He likes watching TV in his free time. (改为否定句) 三．翻译。 1.我的叔叔在家不做饭。 2.你妈妈不在这里。 3.这个故事有趣吗？ 4.他们有时拜访（visit）那些老年人。 5.我的爷爷住在乡下。 6.你通常什么时候度假？（have a vacation） 7.他通常怎么样做作业？ 8.他有时做作业不认真。 9.我没有他的电话号码。 10.杰克不知道我们的地址。（address）
have的意义及其后各种 结构的用法 实义动词have有不同意义,它还可以构成不同的结构,用来表达不同的意义?下面分别举例说明? 1. ①I have a lot of work to do. 我有很多工作要做? I have a lot of books to read. 此句中的have作“有”讲,后面的to do是定
语,修饰名词work?to do 与work之间呈逻辑上的动宾关系,因此to do后面不能再跟宾语? Engish is hard to learn it ②I am going to Beijing tomorrow. Do you have anything to be taken to your grandmother?
我打算明天去北京,你有什么东西要我给你祖母带去吗? I have something to do 此句中的have仍作“有”讲,后面的to be taken to your grandmother作定语,修饰anything? 从意义上讲, anything只能是“明天被带给”你的祖
母,因此,动词不定式应用被动形式? 2. The soldiers had the boy stand with his back to his father. 士兵们让那男孩背对他的父亲站着? 此句中的have作“迫使”讲,是个使役动词,后面跟不带to的动词不定式作宾语补足语?
“had the boy stand”相当于“let the boy stand”或“get the boy to stand”? Let sb do Make sb do Have sb do Get sb to do 3. ①I’ve just had some photos taken. 我刚才照了几张照片? ②She had her leg broken in the match.
1. Jack and Tom isbrothers. ( ) 2. Thisareadesk. ( ) 3.I are your son. ( ) 4. I isa girl. ( ) 5. You am a student. ( ) 6. He areJack. ( ) 7. Mymother are a doctor. ( ) 8. Isyoua teacher ( ) 9. Those is my books. ( ) 10. We is good friends. ( ) 二 am,is,are专项练习 1.I______astudent. ______youastudent No,I_____not. 2.Thegirl______Jack'ssister. 3.Thedog_______tallandfat. 4. Theman_______ateacher. yourbrotherintheclassroom 6.Where_____yourmother She______at home. 7._______yourfather a diver 8.MikeandLiuTao______atschool. 9.Ann______is my mum 10.Whosesocks______they 11.That______myredskirt. 12.Who______I 13. Thebooks______onthedesk. 14. Here______atoy busforyou. 15.Here______sometoy bearsforyou. 16.Theblackbook______forSuYang. 17.This___a cardforYang Ling. 18.Thetwocupsofmilk_____forme. 19.Sometea______intheglass. 20.GaoShan'sshirt_______overthere. 21.Mysister'sname______Nancy. 22.This______notWangFang'spencil. 23.____DavidandHelenfromEngland 24.There______agirlintheroom. 25.You,heandI______fromChina. 26. Lily______ is eating an egg. 27. This______ my family photo. 28. Tom and I______ good friends. ______herkeys. This______my key. 30.What color ______yourbook 31. Where ______his pencil
动词have在中学英语中的用法 （兰州三十四中学石玉兰） 一、have作实意动词。 1.表示“有”的意思。 Look,I have wings,just like you.(JBⅤL1) He had fair hair and blue eyes.(JBⅥL2) 〔注1〕：其否定和疑问形式变化，在美国通常用助动词do。 〔注2〕：在英国口语中常用have got代替have. Look,can't you see I've got teeth,too,(JBⅤL1) I haven't got any jewelry.(SBⅠL5) 2.have和一些其他名词连用，表示： (1)一种活动。 We have no classes on Sunday.（上课）(JBⅡL11) They're going to have a volleyball match.（举行比赛）(JBⅢL11) Are we going to have a meeting this week?（开会）(JBⅢL11) We are going to have a talk this afternoon.（听报告）(JBⅢL11) (2)患病。 I have got a headache.(JBⅣL8) I have a bad cold.(JBⅤL3) (3)发生的情况。 I've had so many falls that I'm black and blue all over.（跌跤）(JBⅣL10)
(4)生育。 The queen ant may have tens of thousands of babies in onesummer.(SBⅠL14) 3.和一与动词同形的名词连用，表示一个动作（have＋a＋由动词转化和名词）。 Are you going to have a swim.(JBⅢL1) I have a long talk with the teacher.(JBⅣL10) 4.have on sth或have sth on，表示“穿着”、“戴着”(=to bewearing)。 I noticed he had on bedroom slippers.(SBⅡL6) At the ball Mathilde had a diamond necklace on. 5.表示“吃”、“喝”。 I wanted to have a cup of tea and some eggs.(JBⅢL10) Does she have lunch at home?(JBⅡL11) 6.组成复合结构即“h ave＋宾语＋宾语补足语”。 (1)不加to的动词不定式作宾语补足语(have sb do sth)，表示让、叫某人做某事。 The soldier had him stand with his back to his father.(SBⅠL17) 〔注〕：否定结构表示“不能让…”或“从未有人…”. We won't have you blame it on others. She had never had anybody speak to her that way before. (2)现在分词作宾语补足语(have sb(sth)doing)，表示让（使）某人做某
实义动词have 在主谓宾结构中的用法 主谓宾结构： 英语句子成分结构详解 定语| 状语| 宾语| 补语| 同位语| 独立成分| 分词独立结构 一、英语语句基本结构分析： >> 主谓宾结构： 主语：可以作主语的成分有名词（如boy），主格代词（如you），动词不定式，动名词等。主语一般在句首。注意名词单数形式常和冠词不分家！ 谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。不及物动词（vi.）没有宾语，形成主谓结构，如：We come. 宾语：宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’，如：me，him，them等 例：The boy needs a pen.主语the boy，谓语needs(need的第三人称单数形式)，宾语a pen. >> 主系表结构： 主语：同‘主谓宾’结构。 联系动词（Link verb)：be动词（am,is,are,was,were,have been)；其他联系动词如：become 成为，turn变成,go变。其特点是联系动词与其后的表语没有动宾关系，表语多为形容词或副词，既，不可能是宾语。 表语：说明主语的状态、性质、等。可为形容词、副词、名词、代词、不定式、分词。当联系动词不是be，而其后是名词和代词时，多表达‘转变为’之意，注意与动宾关系的区别。 感官动词多可用作联系动词：look well/面色好,sound nice/听起来不错,feel good/感觉好，smell bad/难闻 例：Tom is a boy.(Tom是个男孩）/主语为Tom,系词为be动词的第三人称单数is，表语为a boy >> There be 结构： There be 表示‘存在有’。这里的there没有实际意义，不可与副词‘there那里’混淆。 此结构后跟名词，表示‘（存在）有某事物’ 试比较：There is a boy there.（那儿有一个男孩。）/前一个there无实意，后一个there为副词‘那里’。 二、定语：定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用‘……的’表示。返回 定语通常位于被修饰的成分前。若修饰some,any,every,no构成的复合不定代词时，（如：something、nothing）；或不定式、分词短语作定语、从句作定语时，则定语通常置后。副词用作定语时须放在名词之后。 形容词作定语： The little boy needs a blue pen.(little修饰名词boy；blue修饰名词pen.）/小男孩需要一支兰色的钢笔。 Tom is a handsome boy./Tom是个英俊的男孩。 There is a good boy./有个乖男孩。 数词作定语相当于形容词：Two boys need two pens./两个男孩需要两支钢笔。 The two boys are students./这两个男孩是学生。 There are two boys in the room./房间里有两个男孩。 代词或名词所有格作定语： His boy needs Tom\'s pen./他的男孩需要Tom的钢笔。 His name is Tom./他的名字是汤姆。
have的过去式：had。现在分词是having，第三人称单数是has。have。have可用作实意动词，表示有的意思;也可和其他名词连用。 have的用法 一、have作实义动词 1、表示“有”的意思。 He had fair hair and blue eyes. 2、have和一些其他名词连用，表示： (1)一种活动。 We have no classes on Sunday.上课 (2)患病。 I have got a headache. (3)发生的情况。 I've had so many falls that I'm black and blue all over.跌跤 (4)生育。 The queen ant may have tens of thousands of babies in one summer. 蚁后在一个夏天可能会有数万个孩子。 3、和一与动词同形的名词连用，表示一个动作have+a+由动词转化和名词。 I have a long talk with the teacher. 我和老师谈了很长时间。 4、have on sth.或have sth. on，表示“穿着”、“戴着”(=to be wearing)。 I noticed he had on bedroom slippers. 我注意到他穿着卧室拖鞋。 5、表示“吃”、“喝”。
I wanted to have a cup of tea and some eggs. 我想要一杯茶和一些鸡蛋。 二、have作助动词与动词的过去分词一起构成现在完成时和过去完成时。 三、have用于“情态动词+have+过去分词”的结构，有推测、假设之意。 1、must+have+过去分词，表示对过去时间发生的动作或存在的情况的推测，一般用于肯定句。 2、can(could)+have+过去分词，表示对过去发生事情的“不肯定”，常用于否定句和疑问句。 3、should+have+过去分词，表示“某事本该早做而实际未做”，用于肯定句。
v1.0 可编辑可修改 一．改错：（找出错误，并在括号中改正）1. Jack and Tom is brothers. ( ) 2. This are a desk. ( ) 3. I are your son. ( ) 4. I is a girl. ( ) 5. You am a student. ( ) 6. He are Jack. ( ) 7. My mother are a doctor. ( ) 8. Is you a teacher ( ) 9. Those is my books. ( ) 10. We is good friends. ( ) 二 am, is, are 专项练习 1. I ______ a student. ______ you a student No, I _____ not. 2. The girl______ Jack's siste r. 3. The dog _______ tall and f at. 4. The man _______ a teache r. your brother in the classroo m 6. Where _____ your mother She ______ at home. 7. _______ your father a dive r 8. Mike and Liu Tao ______ a t school. 9. Ann ______ is my mum 10. Whose socks ______ they 11. That ______ my red skir t. 12. Who ______ I 13. The books ______ on the de sk.
5. 动词 1）表示动作中状态的词叫做动词。 2）根据其在句中的功能，动词可分为四类，分别是：实义动词（Notional Verb）、系动词（Link Verb）、助动词（Auxiliary Verb）、情态动词（Modal Verb）。 说明：有些情况下，有些动词是兼类词，例如： We are having a meeting. 我们正在开会。（having是实义动词。） He has gone to New York. 他已去纽约。 （has是助动词。） 3）动词根据其后是否带有宾语，可分为两类，分别是：及物动词（Transitive Verb）、不及物动词（Intransitive Verb），缩写形式分别为vt. 和vi.。 说明：同一动词有时可用作及物动词，有时可用作不及物动词。例如： She can dance and sing. 她能唱歌又能跳舞。（sing在此用作不及物动词。） She can sing many English songs. 她能唱好多首英文歌曲。（sing用作及物动词。） 4）根据是否受主语的人称和数的限制，可分两类，分别是：限定动词（Finite Verb）、非限定动词（Non-finite Verb）例如： She sings very well. 她唱得很好。（sing受主语she的限制，故用第三人称单数形式sings。） She wants to learn English well. 她想学好英语。（to learn不受主语she的限制，没有词形变化，是非限定动词。 说明：英语中共有三种非限定动词，分别是：动词不定式（Infinitive）、动名词（Gerund）、分词（Participle）。 5) 根据动词的组成形式，可分为三类，分别是：单字词（One-Word Verb）、短语动词（Phrasal Verb）、动词短语（Verbal Phrase）例如： The English language contains many phrasal verbs and verbal phrases. 英语里有许多短语动词和动词短语。（contains是单字动词。） Students should learn to look up new words in dictionaries. 学生们学会查字典。（look up是短语动词。） The young ought to take care of the old. 年轻人应照料老人。（take care of是动词短语。） 6）动词有五种形态，分别是：原形（Original Form）、第三人称单数形式（Singular From in Third Personal）、过去式（Past Form）、过去分词（Past Participle）、现在分词（Present Participle）。 5.1 系动词 系动词亦称联系动词（Link Verb），作为系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语（亦称补语），构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。 说明： 有些系动词又是实义动词，该动词表达实义时，有词义，可单独作谓语，例如： He fell ill yesterday. 他昨天病了。（fell是系动词，后跟补足语，说明主语情况。） He fell off the ladder. 他从梯子上摔下来。fell是实义动词，单独作谓语。 1）状态系动词 用来表示主语状态，只有be一词，例如：
have 的用法 have重要搭配与句型 [1]1. have sb do sth (1) 叫(请，使)某人做某事。如： I’ll have her post the letter. 我要叫她去寄信。 He had his son clean the car. 他叫他的儿子擦车。 (2) 容忍或允许某人做某事(用于否定句，尤与won’t, can’t连用)。如： I won’t have you tell me what to do. 我不能让你对我做的事指手划脚。 2. have sb (sth) doing sth (1) 使(让)某人(某事物)一直做在做某事。如： He had the light burning all night. 他让灯亮了一整夜。 Within minutes he had the whole audience laughing and clapping. 没出几分钟他就让全体听众笑起来，鼓起掌来。 (2) 容忍或允许某人做某事(用于否定句，尤与won’t, can’t连用)。如： He won’t have boys ar riving late. 他不允许孩子们迟到。 I won’t have you smoking at your age. 我不能让你在这个年纪就抽烟。 (3) 说服或命令某人做某事。如： He had me doing all kinds of jobs for her. 他叫我为她做各种事情。(from https://www.doczj.com/doc/dd1440387.html,) 3. have sth done (1) 请(让)别人做某事。如： We had the machine repaired. 我们请人修理了机器。 Why don’t you have your hair cut? 你为什么不理发? 注：有时指无意志的行为。如： He had his salary raised. 他加薪了。 (2) 经历或遭遇某情况。如： He had his finger cut. 他的手指弄伤了。 I had my watch stolen yesterday. 我的表昨天被人偷去了。 (3) 完成或解决某事。如： He had 1000 yuan saved last year. 他去年存了1000元。 I’ve had all my mistakes corrected. 我已把所有的错误都改正过来了。 (4) 容忍或允许做某事(用于否定句，尤与won’t, can’t 等连用)。如： We won’t have anything said against the Party. 我们不允许有人这样攻击党。 4. have sth to do 有某事要做。如： I have a lot of work to do. 我有许多工作要做。 She has plenty of clothes to wear. 她有足够的衣服穿。 5. have on (1) 穿着，戴着。如： He had nothing on except a hat. 他身上一丝不挂，只是戴了顶帽子。 (2) 有安排，有计划，有活动。如： I have nothing on for tonight. 我今晚没什么事。 (3) 戏弄，欺骗。如：
have 的用法小结 一、have作实意动词。 1.表示“有”的意思。 Look, I have wings, just like you. (JBⅤL1) He had fair hair and blue eyes. (JBⅥL2) 〔注1〕：其否定和疑问形式变化，在美国通常用助动词do。 〔注2〕：在英国口语中常用have got代替have. Look, can’t you see I've got teeth, too,(JBⅤL1) I haven't got any jewelry.(SBⅠL5) 2.have和一些其他名词连用，表示： (1)一种活动。 We have no classes on Sunday.（上课）(JBⅡL11) they’re going to have a volleyball match.（举行比赛）(JBⅢL11) Are we going to have a meeting this week?（开会）(JBⅢL11) We are going to have a talk this afternoon.（听报告）(JBⅢL11) (2)患病。 I have got a headache.(JBⅣL8) I have a bad cold.(JBⅤL3) (3)发生的情况。 I've had so many falls that I'm black and blue all over.（跌跤）(JBⅣL10) (4)生育。 The queen ant may have tens of thousands of babies in one summer.(SBⅠL14) 3.和一与动词同形的名词连用，表示一个动作（have＋a＋由动词转化和名词）。 Are you going to have a swim.(JBⅢL1) I have a long talk with the teacher.(JBⅣL10) 4.have on sth.或have sth. on，表示“穿着”、“戴着”(=to be wearing)。 I notice d he had on bedroom slippers.(SBⅡL6) At the ball Motile had a diamond necklace on. 5.表示“吃”、“喝”。
实义动词 实义动词（实意动词）与系动词是相对的，系动词亦称连系动词（Linking Verb），作为系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语（亦称补语），构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。实义动词意思完全，能独立用作谓语。实义动词有及物动词和不及物动词（及物动词是指后面要求有直接宾语的动词；不及物动词指后面不需要跟宾语的动词）即行为动词,表示动作的动词。它分为及物动词和不及物动词两种 中文名实义动词外文名Notional Verb;lexical verb; full verb 别名实意动词 目录 1 简介 ?实义动词 ?及物动词 ?不及物动词 2 用法 简介编辑 实义动词 实义动词：及物动词（带宾语）；不及物动词（不带宾语）。实实在在有意思的动词。 及物动词 后面必须跟宾语，意义才完整的实义动词，叫做及物动词（transitive verb）。英语中的及物动词有：interest，worry，guess,please,surprise,love等 例如：I believe that the committee will consider our suggestion.我相信委员会将会考虑我们的建议。
“How long can I keep the book ”Harry asked.哈里问：“这本书我可以借多久?”Dr. Bethune set us a good example. 白求恩大夫给我们树立了好榜样。 Crude oil contains many useful substances.原油含有许多有用的物质。 不及物动词 本身意义完整，后面不用跟宾语的实义动词，叫做不及物动词（intransitive verb）。 Birds can fly.鸟会飞。 It happened in June 1932.这件事发生于一九三二年六月。 My watch stopped.我的表停了。 She spoke at the meeting yesterday evening. 她在昨天晚上的会上发了言。 3）兼作及物动词和不及物动词英语里有不少实义动词可以兼作及物动词和不及物动词。这样的动词又有两种不同的情况： a）兼作及物动词和不及物动词时，意义不变。试比较： Shall I begin at once?我可以立刻开始吗?(begin作不及物动词） She began working as a librarian after she left school.她毕业后当图书馆管理员。（began作及物动词） When did they leave Chicago?他们是什么时候离开芝加哥的？（leave 作及物动词） They left last week. 他们是上周离开的。（left 作不及物动词） b）兼作及物动词和不及物动词时，有时意义不尽相同。如： Wash your hands before meals.饭前要洗手。 Does this cloth wash well? 这布经得起洗吗? 4）与汉语的比较有时英语动词的及物和不及物的用法，与汉语的用法完全不一样，请注意下列两种情况：
Ⅰ用be动词的合适形式填空。 1.His friends_______ very funny(有趣的)。 2.I ____a teacher. You___ a student. 3.- What ______ her name? -Her name _______ Maria. 4.–_____Mr. lee very happy? –No, he________. 5.Where _______Lucy and Lily from? 口诀：I是____，you是_____,_____连着she/he /it.单数形式用_____，复数形式全用___ ☆☆用法：be 技巧：做此类型题时先找出句子中主语，再根据口诀与用法确定be动词。 Ⅱ.关于be动词的一般疑问句及肯否定回答 1.I am John. -_________ _________ John? -_____, ______ ______.(肯定回答) -_____, _______ _____.(否定回答） 2. Danny is our English teacher. -_______ Danny ______ English teacher? -Yes, _____ ______. -No, _______ _______. 3. These blue jackets are ours. -_____ ______ ______ _____ ______? - Yes, _____ ______. - No, _______ _______. 4. That is an old purple schoolbag. -_____ _____ an old purple schoolbag? - Yes, _____ ______. - No, _______ _______. 5. Maria and his sister are good student. -____________________________________? - Yes, _____ ______. - No, _______ _______. 题后反思： 1.什么叫一般疑问句？（用Yes/No来回答句子叫一般疑问句） 2.有关be动词陈述句怎么变一般疑问句？ ☆☆☆（第一步,把句子中所有第一人称变成相应第二人称。第二部，把be动词即am/is/are放在主语前面。第三部，注意标点和大小写改变） 3.什么叫做相应的第二人称？ （I---___; we----____; my----_____; our---_____; mine---_____ours--_____） 指在第一人称变第二人称时保持数量和词性上的一致性。 4.在做肯否定回答时注意什么？ ）