雨来没有死

【导语】⾬来是《⼩英雄⾬来》中的主⼈公，作家管桦笔下的⼈物，早在半个世纪前就已被选⼊了全国中、⼩学语⽂教科书，感染和教育了不⽌⼀代⼈。

⾬来与当时的⽇本侵略者之间⽃智⽃勇，并最终战胜了⿁⼦。

如今，⼩英雄⾬来纪念园已经成为⾰命传统教育基地，也成为了⼤⼈和孩⼦们经常光顾的去处。

以下是®⽆忧考⽹为⼤家整理的⼩英雄⾬来读后感【6篇】，希望对⼤家有所帮助！【篇⼀】⼩英雄⾬来读后感 今天，我读了《⼩英雄⾬来》，被⾬来的故事所深深打动了。

⾬来是⼀个机灵⿁，从⼩爱游泳，聪明活泼，逗⼈喜爱的孩⼦。

⾬来妈妈因要到区上去开秘密联络会，到河边去唤正在玩耍的⾬来回家。

⾬来听到妈妈叫他后，顽⽪地跟母亲开起了玩笑，⼀个猛⼦潜⼊⽔下，待母亲失望地⾛后，才从⽔中突然冒出，哈哈傻笑……但⾬来从⼩就热爱祖国，热爱科学，懂得民族⼤义。

⼀本⽤⼟纸油印的课本，他宝贝似的珍藏着，虽然⾬来14岁时才到三钻⼉家的⾖腐房那⿊暗的⼩屋上夜校，却能认真、刻苦学习；我呢，在这种和平的时代⾥，本应发奋读书，可我却与⾬来相差⼗万⼋千⾥。

有⼀次，当⾬来独⾃在家时，⿁⼦来“扫荡”了。

邻家的李⼤叔跑到⾬来家找地⽅藏⾝，并⼀再告诫⾬来不要告诉别⼈。

待李⼤叔藏好后，⾬来拼命往后院逃，但为时已晚，⾬来被⿁⼦抓住，⿁⼦将他抓住⽤糖和⾦戒指诱惑他，可他宁死不屈，被⿁⼦打的⿐青脸肿也不说处李⼤叔藏在哪。

⽓得⿁⼦暴跳如雷，要枪毙他。

可⾬来却趁⿁⼦不注意时，⼀头扎进河⾥逃了出来。

读了这篇⽂章以后，我明⽩了两个道理：⼀是在家或外⾯不能软弱，更不能娇⽓，应该做⼀个真正的男⼦汉。

⼆是也要在学校做⼀个“德、智、体、美、劳”全⾯发展的好学⽣！在家⾥做⼀个让妈妈放⼼的好孩⼦！【篇⼆】⼩英雄⾬来读后感 我读了《⼩英雄⾬来》这篇课⽂。

课⽂写了12岁的⾬来掩护⾰命⼲部和⿁⼦英勇⽃争的故事，歌颂了⾬来热爱祖国、机智勇敢的品质。

⾬来上夜校，他学的第⼀句话就是“我们是中国⼈，我们爱⾃⼰的祖国。

【本讲教育信息】一. 教学内容：《诗二首》《夜莺之歌》《雨来没有死》《狼牙山五壮士》《螳螂捕蝉》（一）单元总体说明本单元的五篇课文都是反映“战争”题材的作品，所以说，“战争”是本单元的主题。

这个题材的作品对于初一学生来说，阅读理解是有一定困难的，五篇课文是从不同的角度表现战争的。

有的揭露了战争的残酷性，给人民带来巨大的痛苦；有的歌颂战争中人民的聪明、勇敢和爱国。

所以说，本单元是从多角度、多方位、多层次地反映了战争主题。

从体裁看，本单元课文是多体裁的组合。

有诗歌，有小说，有故事。

从时空角度看，本单元课文既有古代的，也有现代的；既有中国的，也有外国的。

（二）单元课文内容概述1. 《诗二首》第一首描述了一个15岁少年从征65年后返回故里的所见，揭露了封建兵役制度和残酷的战祸给劳动人民带来的巨大的苦难。

第二首表达了诗人对战乱的痛恨和对良将的思慕。

2. 《夜莺之歌》所叙述的故事发生在前苏联卫国战争时期。

文中写了聪明的“小夜莺”把一支德国部队引进游击圈，使游击队全歼德寇的故事，歌颂了“小夜莺”机智勇敢和热爱祖国的思想品质。

3. 《雨来没有死》一文讲述了抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来为了掩护革命干部，同敌人机智斗争的故事，歌颂了小英雄热爱祖国，不畏强敌的斗争精神。

4. 《狼牙山五壮士》所叙述的故事也发生在抗日战争时期。

文章记叙了八路军某部六班五位战士为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，勇猛歼敌，最后把敌人引上狼牙山山顶，英勇跳崖的故事，歌颂了五壮士为祖国为人民勇于献身的精神。

5. 《螳螂捕蝉》通过记叙少孺子说服吴王不要攻打荆国的故事，表现了吴王的野心和专横及知错就改，也表现了少孺子的聪明、勇敢和巧妙的说服能力。

（三）单元学法建议一课是古诗，五课是文言文，篇幅短小易于背诵，建议同学们要熟读成诵，默写不错。

熟读成诵是语文最传统的也是最管用的学习方法。

书读百遍，其义自见，这话是有道理的，因为它揭示了语文阅读的正确规律。

《小英雄雨来》读后感《小英雄雨来》读后感（通用44篇）当仔细品读一部作品后，大家心中一定有不少感悟，此时需要认真思考读后感如何写了哦。

可能你现在毫无头绪吧，下面是店铺整理的《小英雄雨来》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。

《小英雄雨来》读后感篇1我读过一篇文章，这是一个令人提心吊胆的一个故事，故事的主要内容是这样的：在晋察冀边区的北部，有一个小孩叫雨来，他擅长游泳，所以常常和小伙伴在村边的河里一起玩。

一天，爸爸告诉妈妈鬼子来‘扫荡’的消息，雨来听到这事，还想说什么，可爸爸已经走了。

第二天，妈妈出门了，雨来在炕上看他的书，他听见街上有人跑于是就下了床，刚一迈门槛，正撞在李大叔的怀里，随后就听见日本鬼子在叫。

李大叔把缸搬开，并对雨来说：“把缸搬回原来的地方，你就快到别的院里去，对谁也不许说”。

雨来拿出吃奶的力气，才把缸搬回原来的地方。

雨来刚到堂屋就被鬼子看见，他撒腿就往后院跑，可最后还是被鬼子抓住了。

鬼子把前后院和屋里都翻遍了，可是还是没有找到，就逼问他李大叔的下落，即使用了“糖衣炮弹”和“严刑毒打”，但雨来仍旧不说，结果鬼子气得暴跳起来，吼叫着：“枪毙!枪毙!拉出去!”读到这儿，我的心都揪在了一起，雨来就这样死了吗?村民们听见几阵枪声，都以为雨来死了，哭了起来，大家就顺着河岸往下找，雨来没有死，大家就欢喜地叫起来。

读完这篇文章，我坚定一定要像雨来那样坚强、机智、勇敢。

《小英雄雨来》读后感篇2我非常喜欢读《小英雄雨来》这篇文章，今天却歪打正着，老师要我们写读后感。

晋察冀边的北部有一条还乡河，河里长着许多芦苇，河边有个小村庄，十二岁的于来就是这个村的。

雨来非常喜欢和自己的小伙伴在这条河里嬉水。

一天，可恶的小鬼子又来这里“扫荡”了，鬼子们把雨来家的后院翻遍了可什么都没有看到，只看到了雨来，扁鼻子军官问他其他的人在那里，可雨来每次都说没有看到，最后，扁鼻子军官气的暴跳起来，嗷嗷的叫:“拉出去，拉出去，枪毙。

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