华润集团建⽴系统的教育培训模式谈起企业的教育培训，⼈们⼤多⾸先想到⼈⼒资源部门。
但在华润，各级单位“⼀把⼿”均把这⼀重责揽上⾝。
华润（集团）有限公司董事长、党委书记宋林认为，⼈才培养是“⼀把⼿”⼯程。
他说，在企业⾥，⼈⼒资源部门仅仅是⼈才培养的专业职能部门，真正承担⼈才培养的是“⼀把⼿”。
正是“⼀把⼿”的重视，从源头上促进了华润⼲部教育培训真抓实⼲、收到实效，建⽴起系统的教育培训模式。
业务驱动与时俱进 追溯华润的发展历程，不难发现，华润的⼈才发展和⼲部培训呈现出很明显的阶段性特征。
华润从80年代开始招收⼤学⽣派到⾹港⼯作，90年代⼜⾃主举办MBA班。
2000年⾄2007年，华润进⼊了多元化实业快速发展阶段。
集团特别重视培养经理⼈的创业精神和⽣意眼光，通过推⾏⾏动学习，解决业务发展中的关键问题。
2008年以来，华润进⼊以战略为导向的产业核⼼竞争⼒培育的发展时期。
按照科学⼈才观的要求，华润通过明晰经理⼈标准、完善组织体系与评价体系、创新教育培训⽅式，全⽅位促进经理⼈发展。
“华润的⼈才发展体系是⼀个历史发展、不断完善的过程。
”宋林说，“经理⼈的教育培训归根结底是为了满⾜业务发展的战略需要。
” 进⼊“⼗⼆五”时期，华润⾯临业务增长、⽂化建设和⼈才培养的三⼤战略挑战，需要创建⼀个系统培养⼈才的新模式，创办华润⼤学成为华润的必然选择。
经过⼀年多的筹备，华润⼤学于今年6⽉17⽇正式挂牌成⽴，定位于中基层关键岗位⼈才培养。
明晰标准有的放⽮ 对于如何推进经理⼈教育培训改⾰，提⾼培训的针对性，宋林认为，⾸要前提是建⽴科学的经理⼈标准。
2007年，华润与咨询公司合作，建⽴华润领导⼒素质模型，从赢得市场领先、创造组织优势、引领价值导向3个维度出发，要求经理⼈具备为客户创造价值、战略性思维、主动应变、塑造组织能⼒、领导团队、跨团队协作、正直诚信、追求卓越等8项素质。
这既是对经理⼈核⼼素质的要求，也是华润经理⼈领导⼒发展的⽬标，使经理⼈管理有了更加科学的标准体系。
