云南大学素选课—大脑意识与行为记忆期末考试题型以及复习要点！
这门课程是柳维波老师的素选课，平时不会点名的，期中考试就是找一些带“心”的字词，并且写个几千字的论文~期末就更不简单了，考试题型就是选择判断填空连线名词解释简答六种题型，填空选择判断简答分值较高，内容都是PPT里面的。这真的是们好课，就是他的上课内容稍微坑了一点，都是些很奇怪的东西。推荐选择！！！！！
后面我会把我记得的期末考试的题都写进来，另外会附上一些之前的考试内容和他的重点内容。可能考试内容记不全，毕竟过了好几天，望谅解。
15年期末考试题
填空题（十个空，每个两分）：
PPT后面的那一句圣经内容
读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如______
学习和记忆的三个过程为获得，储存和______
NLP治疗六个步骤的第四个步骤是____
大脑有____个脑室
连锁反应式的第三个部分是_____
右脑是自身脑，左脑是_____
人脑三层结构为人脑，_____，爬虫脑
2121113的学习法为_____学习法
中国的_和印度的瑜伽是最好的健脑增智锻炼方法
判断（十个，每个两分，下面是题目，正确错误未知）课件中“1000…..000”的“1”是指健康
As above so below As within so without的within是指内在每个神经链都是一个单独的载体
脑内图像出现了，便意味着想要创建的脑神经链已经形成了
单选（十五个，每个一分）
对人类身体剧毒的物质是
翡翠石板-伟大占卜师的墓碑留给我们的观念是
秘密所采取的创造过程的三个步骤顺序
巴普洛夫条件发射学说是一种典型的？模式
重复持续的活动可导致神经细胞的长时程变化，并可以固定下来是（）的假说
人在不知不觉中，思想和行为都受控于（）
右脑储存人类（）年遗传因子
人类在21-22岁是青春的颠峰时期，也是分泌系统功能最顶峰的时期，之后荷尔蒙分泌以每（）年下降15%的速度逐年减少
连线（连接中英翻译，有七个，每个一分）
β—内啡肽
座右铭
马斯洛
神经元
计算机天才
快感神经
名词解释（四个，每个两分）
β—内啡肽
三维心灵营养素
最高生命需求层次
简答（三个，每个十分）
什么是触发器，触发器的作用，触发器都是什么形式
人生六大需求层次
什么是NLP命运连锁反应式，它的意义是什么
期末考试的内容大概只记得这么多了~每年题目都会有所变动，但是考的东西就那些，大概背一些基本能过。
后面我会给大家一些我自己总结的重点，都是一些之前考过的或者这次考过的。
这是之前的考题
简答题：
春山茂雄对思维的分类，这种思维的分类对我们生活的影响
运用NLP修复心灵创伤，改掉恶习的六个环节
什么是HEBB突出修饰学说，为什么在课堂上多次强调“次数”的重要性，孔子在这点上是怎样教导我们的
连线：
NLP
潜意识
次数
功能磁共振成像
其余考点：
212113
大脑分成哪五个叶
巴洛克音乐
要求相信接收
李姗璟需求六个层次
春山茂雄把大脑分为几个层次
个人总结重点：
第一章：
2007年五月，达郎拜恩被列为最有影响力一百人之一
二十世纪初自然科学三大成就（原子结构理论，相对论，量子力学）
三大计划（曼哈顿原子弹，阿波罗登月，人类基因组）
第二章：
人脑四个脑室
大脑分为五个脑叶（额叶顶叶颞叶枕叶岛叶）
PET 正电子发射成像技术
MRI 磁共振成像技术
FMRI 功能磁共振成像技术
春山茂雄区分左右脑，左脑为自身脑，右脑为祖先脑。左脑是记录人们后天所获人生体验信息的“自身脑”，而右脑是存储人类500万年遗传因子的“祖先脑”。
神经传导物质
大脑功能定位常采用Brodman分区法
春山茂雄提出的人脑三重结构（人脑，猫狗脑，爬虫脑）
第三章：
为什么说意识是一种复杂的动态网络系统（从起源内容本质特点写）
冰山理论
潜意识的概念及英文翻译
上行，下行传导系统
快感荷尔蒙（脑内吗啡），最强烈的快感荷尔蒙为β-内啡肽A10
马斯洛的5F
第四章：
人体六大系统
人是小宇宙，外界大宇宙，时刻进行着物质能量信息的交换，并且这三种是守恒的。
生命表现物质蛋白质，蛋白质只由核酸合成
春山茂雄的利导思维和弊导思维
去甲肾上腺素有剧毒
活性氧为强氧化剂，对多种物品有损坏作用
人类在21-22岁是青春的颠峰时期，也是分泌系统功能最顶峰的时期，之后荷尔蒙分泌以每10年下降15%的速度逐年减少
第五章：
正电子发射断层成像技术(PET)，功能磁共振成像技术(fMRI)，脑电图(EEG)和脑磁图(MEG)
巴洛克时期的音乐能最有效的让大脑进入α波状态。
中国气功
第六章：
As above, so below.上行，下效。
As within, so without.存乎中，形于外。
PSI周期说
二八定律（所有事物百分之二十为重要的，百分之八十次要）秘密所采取的创造过程的三个步骤（要求相信接收）
第七章：
学习是一个获得外界知识的神经过程；
记忆是将知识贮存和读出的神经过程；
