初中物理 力、弹力、重力

初中物理大全知识点归纳总结物理是一门研究自然界物质及其运动规律的科学，它在我们的日常生活和学习中起着重要的作用。

作为初中生，掌握物理的基础知识对于进一步学习高中物理和应用科学都至关重要。

在这篇文章中，我将对初中物理的大全知识点进行归纳总结，以帮助各位同学更好地理解和掌握这门学科。

一、力与运动力是物体作用于其他物体时引起其运动、改变其速度或形态的原因。

常见的力有重力、弹力、摩擦力等。

力的大小可以通过施力物体和受力物体之间的接触面积、接触方式和表面性质来决定。

1. 重力：所有物体都受到地球的吸引力，即重力。

重力的大小与物体的质量有关，地球的重力加速度约为9.8m/s²。

2. 弹力：当两个物体发生碰撞或受到压缩时，它们会产生相互的弹力，大小相等方向相反。

3. 摩擦力：两个物体相对运动或有相对运动趋势时，它们之间会产生摩擦力，摩擦力的大小与物体之间的粗糙程度和压力有关。

4. 合力：当多个力同时作用于一个物体时，合力是这些力的矢量和。

如果合力为零，则物体处于平衡状态；如果合力不为零，则物体将产生运动。

二、能量与功能量是物体由于运动、形态、内部结构等因素所具有的做功的能力。

物体的能量可以分为机械能、热能、电能、化学能等。

1. 势能与动能：物体具有位置、形态或状态上相对于某个参考点的能力，称为势能。

物体由于运动而具有的能力称为动能。

根据物体的运动状态不同，分为重力势能、弹性势能、动能等。

2. 能量守恒定律：在一个孤立系统中，能量不会凭空创造或消失，只会从一种形式转化为另一种形式。

所以，能量守恒定律可以概括为能量的总和在变化中保持不变。

三、光与光学光是一种电磁波，它能使我们看到物体。

光的传播方式主要有直线传播和反射传播。

1. 反射定律：入射光线与反射光线在反射面上的法线之间的夹角相等。

这是我们在镜子中看到自己形象的原理。

2. 折射定律：当光从一种介质进入另一种介质时，会发生折射现象。

折射定律是指入射光线、折射光线以及法线所组成的平面上的两个角之间的关系。

初三物理学案(34 ) 内容弹力弹簧测力计重力出题人:薛秀琴审核人:胡富斌班级姓名教学目标：1、初步建立力的概念，知道弹力是由于物体发生弹性形变而产生的力。

2、通过探究物体形变大小与外力的关系，领悟弹簧测力计原理；3、知道重力是物体由于受地球吸引而产生的力；理解重力的大小跟质量成正比，知道重力的方向是竖直向下的。

知识梳理：1、物理学中,把对的作用称为力，力不能脱离_______而单独存在。

在国际单位制中力的单位是，符号为，力可以改变物体的，也可以改变物体的，托起两个普通鸡蛋的力大约为N。

2、跳水运动员跳水时脚压跳板，跳板会变形，这说明力可以使物体，对于使跳板变形的力而言，施力物体是，受力物体是。

3、物体的形变有两种类型：形变和形变。

弹力的方向与物体形变的方向。

物体受到的外力越，物体的形变就越。

人们利用这个原理，制作了一种能够测量力的工具—。

4、物理实验室里常见的测量力的工具是，它的制作原理是如图所示的弹簧测力计的量程是________N，最小分度值是________ N，此时的弹力是_____ N。

5、物理学中把由于地球吸引而使物体受到的力叫重力，重力的施力物体是，受力物体是。

一切物体在地面附近都受到重力。

6、在地球表面测得g的值约为9.8牛/千克，读作___ _______，它的物理意义是。

质量是50kg的人，其重力为N ，如果这个人在g月＝1/6g地的月球上，它的重力为N，质量为kg。

7、在图中画出树枝上静止的苹果、空中飞行的足球和空中飞行的飞机受到得重力的示意图。

课后巩固：1、下列关于力的认识正确的说法是（）A没有物体力也可以存在B只有一个物体也能产生力的作用C相互接触的物体之间不一定产生了力的作用D两个物体只有接触才能产生力的作用2、某同学使用弹簧测力计的情况如下，其中错误的是（）A.使用前要检查指针是否在零刻度位置,并根据需要选择合适的弹簧测力计B.弹簧测力计使用时可以水平放置.C.只要力的大小在弹簧测力计的测量范围，弹簧测力计都可以来测量这个力D.使用弹簧测力计时，记录数据的同时要记录力的单位3、某同学作出了弹簧受力与弹簧长度的关系图，其中正确的图像是（）4、几个同学用同一弹簧拉力器比试臂力，拉力器上有三根弹簧，结果每个人都能把手臂撑直，则（）Ａ臂力大的人所用拉力大Ｂ手臂长的人所用的拉力大Ｃ体重大的人所用的拉力大Ｄ每个人所用的拉力一样大5、某同学在用弹簧测力计测量物体的重力时，错将物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的示数为8N，则物体的重力为 ( )A. 一定等于8N B．一定小于8N C. 一定大于8N D. 以上情况部有可能6、小明对弹力的认识有以下几种观点，其中正确的是（）A.弹力的方向总是与物体形变的方向相同B.在弹性限度以内，弹簧的长度越长，产生的弹力就越大C.锻炼身体用的弹簧拉力器挂满弹簧后，拉得越长，产生的弹力越小D.在运动场上撑杆跳高运动员用的撑杆，利用了撑杆受力时所产生的弹性形变7、某同学在使用弹簧测力计前发现指针并没有指在零刻度，而是指在0.2N处，他没来得及调零就用它去测力了，指针此时指在2.5N处，则他所测力的大小应为（）A 2.5NB 2.3NC 2.7ND 无法确定力的大小8、若在弹簧的吊环上安装一挂钩，把弹簧秤倒过来悬挂，对新安的挂钩上施2 N的拉力，弹簧秤的示数（）A．大于2 N B．小于2 N C等于2 N D．无法确定9、下列哪个物体所受的重力接近于10N （）A.一支铅笔B.一升水C.一张课桌D.一台电视机10、关于重力的说法中正确的是( )A、任何物体的重心都在物体内，不可能在物体外；B、形状规则的物体，其重心必在几何中心处；C、重力的方向必垂直接触面；D、用绳子将物体悬挂起来，物体静止时，其重心必在绳子的延长线上11、航天飞机关闭发动机后正在太空中飞行，如果科学家要在其中进行实验，下列哪些操作不能正常进行（）A.用刻度尺测物体长度B.用弹簧测力计测力C.天平测质量D.用电子表测时间12、如果没有重力，下列说法中不正确的是 ( )A．河水不再流动，再也看不见大瀑布 B．人一跳起来就离开地球，再也回不来C．物体将失去质量 D．杯子里的水倒不进口里面13、下列图像中，能表示物体所受重力与质量关系的是：（）14、学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计，他们选取了甲、乙两种规格的弹簧进行测试，绘出如图所示图象。

初中物理力的示意图画法【命题方向】初中段重力、浮力、压力、支持力、摩擦力、拉力、推力这些力的示意图的作法是中考的重点．与二力平衡等知识点相结合也是命题方向．1.力的分类：按力的性质:重力,弹力,摩擦力,电场力,磁场力,核力弹力:拉力,压力,支持力,浮力按力的作用效果:动力,阻力;拉力，压力，支持力，浮力，向心力2．力的示意图【知识点的认识】（1）力的示意图指用一根带箭头的线段来表示力．箭头的方向表示力的方向；线段的起点或终点表示力的作用点．（2）画力的示意图的步骤：①确定受力物体；②在受力物体上画出力的作用点；③确定力的方向后沿力的方向画一条线段；④在线段的末端标箭头，在箭头旁标出所画力的符号、数值大小和单位．【命题方向】初中段重力、浮力、压力、支持力、摩擦力、拉力、推力这些力的示意图的作法是中考的重点．与二力平衡等知识点相结合也是命题方向．例1：如图，物体沿粗糙水平面向右运动．画出该物体所受重力、支持力和摩擦力的示意图．3．重力示意图【知识点的认识】力的图示和力的示意图都反映了力的三要素，力的图示精确，力的示意图简约．由于重力的方向是竖直向下的，也就是与水平面垂直，所以在画图时，或是找到竖直方向，或是找到水平方向都可以．但不少要求画出重力示意图的习题常有干扰因素出现，致使学生容易产生误解．例1：如图所示，用一根细线拴住一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动．请画出此时橡皮受力的示意图．4．摩擦力的方向【知识点的认识】摩擦力的性质是阻碍相互接触的两个物体间的相对运动或相对运动趋势，所以研究摩擦力的方向时一定要取与研究对象接触的那个物体为参照物，并判断研究对象与参照物之间是否存在相对运动或相对运动趋势．若有，则被研究物体所受的摩擦力一定与此相对运动或相对运动趋势方向相反．摩擦力的方向与物体实际运动方向是没有任何关系的．例1：在平直的公路上，运动员骑自行车加速前进，有关车轮所受摩擦力方向说法正确的是（）A．前后车轮所受摩擦力方向都向后B．前后车轮所受摩擦力方向都向前C．前轮所受摩擦力方向向前，后轮所受摩擦力方向向后D．前轮所受摩擦力方向向后，后轮所受摩擦力方向向前例2：将一袋大米放在匀速向右运动的输送带上，开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动，然后米袋随输送带一起匀速运动．当输送带突然制动时，米袋会继续向前滑动一段距离后停下．（回答下列小题请选填以下合适的字母标号）A．受到方向向右的摩擦力；B．受到方向向左的摩擦力；C．不受力（1）米袋刚放上输送带的瞬间，米袋在水平方向上受力情况为；（2）当米袋随输送带一起匀速运动时，米袋在水平方向上受力情况为；（3）当将输送带突然制动时，米袋在水平方向上受力情况为．例3：如图所示，用力把一个物体压在竖直的墙壁上使其静止，请画出物体所受摩擦力的示意图．例4：如图所示，一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面，请画出物体在上滑过程中所受的摩擦力的示意图．（力的作用点画在物体的重心）一．作图题（共19小题）1．请在图中画出小球所受力的示意图．2．按照要求作图：（1）如图甲所示，所受重力大小为G=10N的物体静止在斜面上，请在图中画出物体所受重力的示意图．（2）用50N斜向下与水平方向成30°角的推力F推木箱，请在图乙中画出推力的示意图．（3）如图丙所示，投出去的篮球在空中飞行，不考虑空气阻力，请在图中画出篮球的受力示意图．3．如图所示，小明用一个沿斜面的力将大箱子推进车厢，请画出箱子沿斜面向上运动时的受力示意图．（点O为箱子的重心）4．如图所示，一小球从弧形槽上的A点静止释放，小球沿弧形槽滚至另一端的最高点为C点，试作出由A点滚至C点过程中，小球在B点（即弧形槽底部与水平面的切点）受力的示意图（忽略空气阻力）．5．将一个重量为G的小球从空中某点静止释放，落在竖直放置的轻弹簧上，压缩到最低点后，再被弹起．在答题卡上画出小球在最低点时的受力示意图．6．如图甲所示，在水平公路上匀速行驶的太阳能汽车受到两对平衡力的作用，请在图乙上画出汽车受力的示意图．7．如图，一条长绳的一端固定在天花板上，另一端系一个小球做成一个摆．当球摆到图中所在位置时，画出小球所受重力和绳对小球拉力的示意图．8．在水平向右行驶的小车车厢顶端用细线悬挂一小球，小车水平地板上放置一物块A，从某时刻起，发现小球向左（运动的反方向）摆开，并连续一段时间，如图所示，请画出这段时间内物块A受力的示意图．9．如图所示，一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面，请画出物体在上滑过程中所受的重力G 和摩擦力f的示意图．10．（1）如图所示，橡皮用细线拴住作圆周运动，请画出橡皮所受重力的示意图．（2）如图所示，请在图中画出两束入射光线对应的折射光线．11．如图所示，一个小球从高处下落到竖直放置的弹簧上并压缩弹簧向下做减速运动，忽略空气阻力，画出小球所受的重力G和弹力F．12．如图所示，物体A与平板小车一起在水平面上向左做匀速直线运动，当小车受外力突然减速时．请画出物体A的受力示意图．13．如图所示，竖直的带有磁性的黑板上，吸着一个重为4N的小铁块静止不动．若磁性黑板和铁块之间的吸引力为10N，请画出铁块在竖直方向上所受力的示意图．14．如图所示，叶子姐姐用力F拉动物体B使物体A、B沿水平方向一起匀速向右运动，请画出物体A的受力示意图．15．在图中，在商场门口有一个用细绳系住的气球，绳的另一端固定于地面上．由于有风的作用，气球静止时绳偏离了竖直方向．请在图中画出氢气球的受力示意图．16．如图所示，粗糙程度均匀的水平台面上放着质量为m的木块，将质量为100g的钩码用轻绳跨过定滑轮与木块相连，此时木块和钩码保持静止．请你用力的示意图画出木块在水平方向所示的力（绳重、轮与轴的摩擦均忽略不计）．17．如图，广场上的一只氢气球，用绳子系于地面，试作出氢气球所受力的示意图．18．如图，A、B物体均处于静止状态，请在图中画出A物体在水平方向所受力的示意图．19．小球A固定在静止的支架上，画出小球的受力示意图．二．计算题（共6小题）20．如图所示，质量相同的四块木块叠放在一起，静止在水平地面上，现有大小相等，方向相反的力F分别作用的第2块和第4块木块上，四块木块仍然静止，从上到下各层接触面间的摩擦力为多大？21．如图所示，MN为一竖直的墙壁，物体A的质量为2千克，受到水平力F=196N的作用而处于静止状态，问物体A受到的静摩擦力是多大？22．如图中，质量分布均匀的长方体木块静止在粗糙水平桌面，木块的重为G=50N，现用大小为10N 的水平推力F作用木块一端，使木块做匀速立线运动．已知木块运动时所受摩擦力与桌面对木块的支持力成正比，比例系数为k．（1）求木块运动时所受摩擦力及比例系数k的大小；（2）竖置截面S 将木块分成a 、b 两个等大的长方体，如图乙，求木块匀速运动时，a 对b 的作用力大小．23．如图甲所示，物体中30N ，被50N 的水平方压力F 甲压在竖直墙壁上保持静止，如图乙所示，物体重60N ，在40N 的水平拉力F 乙作用下，沿水平面匀速向右运动，通过计算和说明求出物体甲受到的摩擦力F 甲和物体乙受到的摩擦力大小F 乙分别为多少牛顿？24．已知A 、B 静止在地面上，B 受到的摩擦力为2N ，F=5N ，则AB 绳上的拉力及A 的摩擦力多大．25．如图所示．重60N 的正方体B ，静止在粗糙的水平地面上．（1）如果用F=15N 的力水平向右推它，没有推动，则正方体B 所受的摩擦力f 是多大？（2）如果水平推力F 增加到20N ，正方体B 刚好做匀速直线运动，此时正方体B 所受的滑动摩擦力f 大小为多大？（3）若将水平向右的推力F 增加到25N ，物体B 受到的合力F 合为多大？（4）如果正方体B 的边长为10cm ，则物体B 的密度是多少？（取g=10N/kg ）三．解答题（共5小题）26．起重机钢绳的拉力为6×104N 的时候，能把重物竖直向上匀速提起，上升速度为0.4m/s ． ①若使重物以0.2m/s 的速度匀速下降，钢绳对重物的拉力大小是多少N ？②若重物在下降过程中停下来保持静止不动，此时钢绳对重物的拉力大小是多少N ？③重物所受的合力大小是多少N ？27．用手握住0.5kg 的酱油瓶子静止悬在空中，瓶口竖直向上，此时手的握力为30N ，瓶子受到手竖直向上的摩擦力为多少？若使手的握力增加为35N ，瓶子受到手的摩擦力的大小为多少？（g 取10N/kg ）28．饮料厂生产的饮料装瓶后，要在自动化生产线上用传递带传送．如图所示．（1）一瓶饮料与传递带一起水平向左匀速运动，不让空气阻力．请在图中画出饮料瓶受力的示意图．（图中的A点表示重心）（2）若传送带突然加速，则饮料瓶受到的摩擦力的方向是．（3）若传送带突然减速，则饮料瓶受到的摩擦力的方向是．29．风洞实验中可以产生方向水平、速度大小可调的风，用来研究处在流动气体的受力情况，将一个套有木球的细直杆放入风洞实验室，球受到的重力为G，球在杆上运动时，球与杆的滑动摩擦阻力跟它们之间的压力成正比，比例系数是k，如图甲所示，将杆沿平行风速的方向固定，调节风速大小，使球恰能沿杆匀速运动．再将杆沿竖直方向固定，如图乙所示，将球从杆的上端由静止释放，保持球下滑过程中所受风力与杆处于水平方向时受到的风力大小相同．则：（1）球下滑过程中受到的滑动摩擦力为多少？（2）当所受风力是开始风力的多少倍时，球能匀速下滑？30．如图所示，一个质量为2kg的木块A夹在甲、乙两个固定的木板间，木板甲对木块A的压力为20N，用力F沿竖直方向向上拉木块A，当力F=31.6N时，物体A匀速向上运动，求木块与木板间的摩擦力大小．初中物理力的示意图画法参考答案一．作图题（共19小题）1．2．3．4．5．6．7．8．9．10．11．12．13．14．15．16．17．18．19．11 / 11二．计算题（共6小题）20． 0；F ；F ；0．21． 物体A 受到的静摩擦力是20N ．22． （1）木块运动时所受摩擦力为10N ，比例系数k 为0.2；（2）木块匀速运动时，a 对b 的作用力大小为5N ．23． 物体甲受到的摩擦力F 甲和物体乙受到的摩擦力大小F 乙分别为30N 和40N ．24． AB 绳上的拉力为3N ，A 受到地面的摩擦力为3N ．25． （1）物体所受的摩擦力f 是15N ；（2）物体所受的滑动摩擦力f 大小为20N ；（3）物体受到的合力F 合为5N ；（4）物体B 的密度为6×103 kg/m 3．三．解答题（共5小题）26． ①若使重物以0.2m/s 的速度匀速下降，钢绳对重物的拉力大小是6×104牛．②若重物在下降过程中停下来保持静止不动，此时钢绳对重物的拉力大小是6×104牛；③重物所受的合力大小是0． 27． 手的握力为30N ，瓶子受到手竖直向上的摩擦力为5N ；手的握力增加为35N ，瓶子受到手的摩擦力的大小为5N ．28．（1）见上图；（2）水平向左；（3）水平向右．29． （1）球下滑过程中受到的滑动摩擦力为 k 2G ；（2）当所受风力是开始风力的倍时，球能匀速下滑．30．木块甲与木板间的摩擦力大小为6N ．。

第八章力1. 概念与单位：物体对物体的作用（1）普遍性：无处不1）分别作用在受力物体上。

（2）物体性：施力物体和受力物体2）大小相等、方向相作2. 特点用在同一条直线上（3）相互性：作用力和反作用力3）同时存在、同时消失。

一个物体是施力物体，同时力也一定是受力物体。

应用：划船、火箭、人走路3.作用效果; (1)改变物体形状(2)改变物体运动状态（速度、方向）4.分类：弹力重力摩擦力大小5.力的三要素方向力的图示力的示意图作用点问题：冬天，大水坑上结了厚厚一层冰，如果你站在湖中央，假设湖面非常光滑，没有摩擦，冰面是水平的，你用什么办法可以离开冰面?1.弹性：物体受力发生形变，不受力恢复原来形状的特性。

弹性形变：能自行完全恢复原状的形变。

弹性限度：弹簧的弹性有一定的限度，超过这个限度，物体不能恢复原状。

弹性势能。

发生弹性形变的物体具有的能量叫2. 塑性：物体受力发生形变，不受力不能恢复原来形状的特性。

3.弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力。

（压力、支持力、拉力、推力）弹力 4. 弹簧测力计：制作原理（在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比。

）——————（胡克定律）注意的事项：（1）所测的力不能超出测力计的测量范围（量程）；（2）认清分度值；（3）使用前调整指针对准零刻线；（4）测力计测重力时不能倾斜放置。

1.产生的原因：由于地球的吸引而使物体受到的力2.重力的大小：G=mg其中G表示重力（N），m表示质量（㎏），g是9.8N/㎏，1.重力的方向是固定不变的，不论在地球上的任3.重力的方向：竖直向下。

何位置，总是竖直向下的。

应用：重垂线 2.重力的方向不受其它力的影响，与物体的运动重力状态也无关。

4.重力的作用点（重心）：重力在物体上的作用点叫重心。

（1）质地均匀，外形规则物体的重心在物体的几何中心。

（2）重心不一定在物体上。

金属环的重心在圆环的圆心上，空心球的重心在球心上。

（3）对于不规则物体找重心，一般不容易确定重心，但对于质地均匀的木板可以使用悬挂法来找。