2014内蒙古自治区教师招聘考试公共基础知识考资料

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通辽人事考试信息网：/ 微博：@通辽中公教育 微信:nmoffcn 内蒙古通辽教师招聘考试备考资料|2014中学教师招聘政治复习资料汇编七

1、什么是公民?什么是公民的人身权利?(1)①公民是指具有一国国籍的人。(国籍是一个人属于某个国家的一种法律上的身份)②我国宪法规定，凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国的公民。③因此，只要具有中国国籍，不论年龄、性别、职业、民族和种族、政治倾向等，都是中国公民。

(2)公民的人身权利包括人身自由权、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护等内容。它是公民最基本的权利，是公民享有其他一切权利的先决条件。

2、什么是公民的人身自由权利?

公民的人身自由权利是指公民的人身由自己支配和控制，非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯的权利。

3、我国法律对公民人身自由权利的规定：公民的人身自由不受侵犯。

①公民的生命健康权不受非法侵犯。生命健康权由生命权和健康权两部分组成。对每个人来说，生命和健康都是非常重要的，所以法律规定，公民享有生命健康权，不容他人侵犯。伤害他人的生命，要承担法律责任。伤害他人的健康，包括伤害公民的肌肤、器官、机能等，也都为法律所不容，要受到法律的制裁。生命健康权是公民最根本的人身权，保护公民生命健康权是国家法律的重要任务之一。

②公民的身体不受非法搜查。我国宪法规定，禁止非法搜查公民的身体。非法搜查公民的身体是侵犯革命人身权利的行为。因此，搜查必须由执法机关严格按照法律程序进行。

③公民不受非法逮捕和拘禁。我国宪法规定，任何公民，非经人民检察院批准或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由。

4、什么是人格尊严?

人格尊严是指公民的名誉和公民作为一个人应当受到他人最起码的尊重的权利。

2014年教师招聘考试公共基础知识汇总

一、填空：

1、制度化教育阶段开始于：近代。

2、各国的学校教育系统基本形成于：19世纪末。

3、现在世界上大多数国家的义务教育年限在：9年或9年以上。

4、“不愤不启，不悱不发”启发教学法的最早倡导者是：孔子。

5、“建国君民，教学为先”提示了教育的重要性和教育与政治的关系。

6、建国初期，对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是：凯洛夫。

7、狭义的教育主要是指：学校教育。产生于奴隶社会初期。

8、古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括：礼、乐、射、御、书、数。

9、在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓——婆罗门。

10、制度化教育或正规教育形成的主要标志是形成近代的：学校教育系统。

11、中国的科举制度开始于：隋唐时期。

12、战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献——《学记》。

13、在古希腊，最早提出发现法的大教育家——苏格拉底。

14、古希腊著名思想家柏拉图的教育代表作：《理想国》。

15、在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊——亚里士多德。

16、教育学作为一门独立的学科萌芽于：资本主义社会初期夸美纽斯的《大教育学论》。(首先提出普及教育思想的教育家及其著作)

17、强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家：赫尔巴特。

18、资产阶级传统教育学的代表人物：赫尔巴特。 19、20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品：杜威《民本主义与教育》。

20、主张教师应以学生的发展为目的，以儿童中心主义著称的美国教育家：杜威。实用主义

21、制度化的教育是指具有：层次结构和年龄分级的教育制度。

22、普通教育主要是指以升学为目标，以（基础科学知识）为主要教学内容的学校教育。

23、职业教育是以生产劳动知识和技能为主要教学内容，以（就业）为主要目标的学校教育。

内蒙古自治区特岗教师招聘考试教育理论综合知识教育技术学真题2014年

(总分：50.00，做题时间：90分钟)

一、单项选择题（每小题1分，共10分）(总题数：10，分数：10.00)

1.根据AECT1994定义对教育技术研究领域的界定，教育技术的研究对象是（ ）。

A.教学资源的设计、开发

B.学习过程

C.学习过程和学习资源 √

D.教学过程和学习过程

解析： 解析：AECT1994将教育技术定义为：教育技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、 管理和评价的理论和实践。由此可见，教育技术的研究对象应是学习资源和学习过程。

2.在完成某一单元的教学后，教师用Excel创建了一个学生成绩表。教师在Excel数据表中获得学生最低分的方法是（ ）。

A.使用“函数”中的“计数”

B.使用“函数”中的“最小值” √

C.使用“函数”中的“求和”

D.使用“函数”中的“平均值”

解析： 解析：在Excel数据表中获得学生最低分的方法应是使用“函数”中的“最小值”。

3.教学媒体按照它们对感官的刺激方式一般可以分为视觉媒体、听觉媒体、视听觉媒体和 交互媒体。下列对媒体的划分正确的一组是（ ）。

A.幻灯、录音、唱片、电影、电视、录像都属于视听觉媒体

B.黑板、书本、图片、投影都属于视觉媒体 √

C.广播、录音、幻灯、唱片、录像都属于听觉媒体

D.幻灯、录音、书本、图片都是交互媒体

解析：

4.教师利用量规对小组汇报的结果进行评价，这属于（ ）。

A.描述性评价

B.定量定性评价相结合

C.定量评价 √

D.定性评价

解析： 解析：使用量规进行评价属于定量评价。

5.教育传播中，用来传递和获得教育、教学信息的工具是（ ）。

A.教育传播模式

B.教育传播媒体 √

C.教育传播通道

D.教育传播环境

解析：

6.现代教育技术的方法论基础是（ ）。

A.学习理论

1、马克思主义哲学同具体科学的关系是( )。

A.普遍和特殊的关系

B.整体和局部的关系

C.代替和被代替的关系

D.有限和无限的关系

正确答案：A

2、世界的真正统一性在于它的（ ）。

A.存在性

B.物质性

C.意识性

D.真理性

正确答案：B

3、哲学为具体科学的研究提供( )。

A.一般方法

B.经验材料

C.理论结论

D.具体方法

正确答案：A

4、列宁对辩证唯物主义物质范畴的定义是通过（ ）界定的。

A.物质和意识的关系

B.个别与一般的关系

C.哲学与具体科学的关系

D.认识与实践的关系

正确答案：A

5、物质的唯一特性是它的（ ）。

A.运动的绝对性

B.存在性

C.客观实在性

D.实物性

正确答案：C

6、联系是指一切现象、事物（ ）。

A.都有共同点

B.都没有确定的界限

C.都是不以人的意志为转移的

D.都互相作用、互相影响和互相制约

正确答案：D

7、设想脱离物质的运动必然导致（ ）。

A.唯心主义 B.二元论

C.辩证唯物主义

D.形而上学唯物主义

正确答案：D

8、列宁对辩证唯物主义物质范畴的定义是通过（ ）界定的。

A.物质和意识的关系

B.个别与一般的关系

C.哲学与具体科学的关系

D.认识与实践的关系

正确答案：A

9、物质的唯一特性是它的（ ）。

A.运动的绝对性

B.存在性

C.客观实在性

D.实物性

正确答案：C

10、量变和质变的关系是（ ）。

A.保守和进步关系

B.决定与被决定的关系

C.主要与次要的关系

D.对立统一的关系

正确答案：D

11、学习马克思主义哲学的根本目的在于( )。

A.提高知识理论水平

B.培养和确立科学的世界观

C.掌握正确的工作方法

D.全面提高人的素质

正确答案：B

12、在马克思主义哲学产生之前，不存在（ ）。

A.唯物史观和唯心史观的斗争

B.辩论法和形而上学的斗争

C.唯物主义和唯心主义的斗争

D.可知论和不可知论的斗争