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如何做好一名体育老师随着体育与健康课程改革的深入，在全国各地中学广泛的进行着，并得到了各级领导，教师、学生及家长的积极支持。
同时，对体育教师的要求也越来越高，怎样才能做好一名合格的体育教师呢?让店铺来告诉你吧。
首先我们应该明白体育教师在整个学校中只是全体教职工中的一员，体育教学也只是学校教学中的重要一部分，只有各尽其职协调配合才能达到学校教学教育最佳效果。
学校对体育教学重视并不够，体育教师在学校中的地位不高，待遇低，让别人认为体育教师只是头脑简单，四肢发达而已，其实不然。
这也是大多数学校的现状。
这一点仅凭我们体育教师很难改变，而我们能改变的仅仅是我们自己，我想通过我们自己的改变而影响别人，改变别人对我们看法是可能的。
树立自己的形象，做好自己的本职工作，让别人去说、评价罢!学校对体育教学重视并不够，体育教师在学校中的地位不高，待遇低，让别人认为体育教师只是头脑简单，四肢发达而已，其实不然。
这也是大多数学校的现状。
这一点仅凭我们体育教师很难改变，而我们能改变的仅仅是我们自己，我想通过我们自己的改变而影响别人，改变别人对我们看法是可能的。
树立自己的形象，做好自己的本职工作，让别人去说、评价罢!数学校也把对体育教师工作的考核纳入到了全体教师的考核之中，虽然对体育教师的权重没有其他课教师重，但只要做得好，同样可以得到同样的待遇和地位。
各级教育主管部门在对教师的考核、评比、职称晋升等工作中更没有把体育老师排除在外，我们同样有平等待遇、同样有获得各种荣誉、获得晋升的机会，机会对体育教师来说同样一律平等。
体育教师需具备的素质能力：1.有较强的责任感和良好的体育职业道德体育教师要树立健康第一的知道思想，坚持以生为本的教育理念。
体育课堂的一切活动要着眼于全体学生的健康成长。
要从观念上实现让学生适应体育课，体育课要适应学生的思想根本转变。
从而提高学生的积极性和兴趣性。
实现教学目的性，体育教师课堂转变达到教师的合理教育引导与学生的主体性发展的有机结合。
如何做一名合格的体育教师摘要：学校教育的目的是使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，体育教育的教学尤为重要。
关键字：体育，教师How to be a qualified physical education teachersRucheng county No.2 middle school in Hunan Province Sun ZhengbingAbstract: the school education is designed to make student in the morality, intelligence and physique all-round development and becomes the new socialist man with the ideal, morality, culture and discipline，sports education teaching is especially important.Key Word: sports, the teacher学校教育的目的是使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。
很明显，体育在其中占据着不容忽视的地位。
因此，体育教学中，教师在进行各种体育技能训练的同时，要针对学生的不同观点、信念、情感和意志品质，有的放矢地进行思想品德等其它方面的教育。
那么，到底怎样才能成为一名合格的体育教师呢？笔者认为可以从以下几个方面努力。
一、加强道德修养，做好表率言传身教，为人师表，这是每个教师都懂的道理。
塑造他人灵魂的人，首先自己要有高尚的品德。
一个好的体育教师应具有为体育教育事业奉献毕生精力的敬业精神。
教师的无私奉献，表现在工作上应是严肃认真，不辞辛劳；在教学上应是精益求精，一丝不苟。
教师对学生要表里如一，率先垂范。
论怎样做才能成为一名优秀的体育老师摘要：近些年来，人们对学生的身体素质越来越重视，而增强学生身体素质的主要任务就集中在体育老师的身上。
对于体育老师来讲，如何成为一名优秀的体育老师，这是十分值得思考的问题，本文做出简要地探讨。
关键词：专业素养；教学内容；教学模式；要想成为一名优秀的体育老师，老师应当重视自身的职业技能、专业素养，优化教学模式、教学内容等，以此来调动学生对体育课的积极性和主动性，实现体育教学有效性。
下文就以体育老师的专业素养、教学内容、教学模式为出发点，指出成为一名优秀体育老师的策略。
一、重视自身专业素养体育老师想要变得更加优秀，需要提升自身的专业素养。
首先，体育老师应当重视提高自身的专业技能，只有这样才能有信心进行教学，向学生传授专业的体育知识，及时矫正学生在体育锻炼时的错误动作，避免学生因动作不到位出现拉伤，或者是起不到锻炼身体的效果。
比如，在网球教学中，学生往往会受到羽毛球握拍姿势的影响，学生的网球握拍姿势会有较大地出入，这时老师只有具备扎实的专业知识才能发现学生的问题，并能利用专业知识对学生的握拍姿势进行纠正和指导。
其次，老师应当具备较高地教学能力与组织能力，一般体育课是在户外进行的，老师只有具备较高地的组织能力与教学能力，才能组织、开展体育教学活动，能维持正常的体育教学秩序。
体育老师应当重视体育教学对学生的影响作用，老师可以利用自身的扎实职业技能，为增强学生身体素质，改变学生的体能做出贡献；还可以利用自身良好的组织能力，做好学校的各种关系的协调工作，能不断提高体育在学校教学中的重要地位，并锻炼体育老师的能力。
最后，体育老师也应当有较强的应变能力，根据不同的天气来选择学生的体育活动项目，像大风天气就不合适羽毛球等项目，或者下雨天无法进行体育活动时，老师可以使用幽默、风趣的语言来缓解学生的情绪；也可以组织学生在教室内进行小游戏，保证学生对体育的积极性。
老师的应变能力还包括在体育活动中，有的学生一旦发生教学意外，出现受伤、昏厥等情况，老师应当控制好其他学生的情绪，避免出现混乱，同时要针对学生出现的意外情况做出及时的反应，组织学生将其送到医务室，或者利用专业知识进行急救，这些十分考验老师的应变能力。
努力去做一名优秀的体育教师很高兴今天有这样的机会跟各位老师进行交流。
俄罗斯伟大的思想家别林斯基曾经说过：“教育者最伟大，最重要，最神圣，因为人的一生幸福都操纵在他的手中。
”我作为一名体育教师，尤其是工作在我们安达小学这个优秀的集体里，深感肩上的责任重大。
师德的好坏，不仅影响着学生的一生，甚至也影响到整个社会，整个国家。
今天，我演讲的题目叫做《努力去做一名优秀的体育教师》。
怎样才能成为一名优秀的体育教师呢？下面我谈谈我个人的一些看法和体会。
（一、强师德做表率）教师师德的提高首先要从自身职责做起。
体育教师的职责不只是传授给学生专业技术、技能，更重要的是教育学生怎样去做人，用自己的高尚情操来感染学生，在思想道德方面做学生的表率，把正直、诚实、吃苦耐劳的高贵品质传授给学生。
2008年北京奥运会在北京召开，从当年的乒乓外交到如今的体育强国，我们不能不深思体育的重要性和体育所带给我们的自信和坚定。
身为体育教师的我们更应该热爱自己的工作，每天上课前提前到指定班级上课地点，跟学生进行交流，做好上课前的准备，对上课表现不好的学生进行帮助和进行思想教育。
例如，用优秀运动员的事迹鼓舞他们加强身体锻炼。
小学阶段的学生正在处于模仿能力最强的时期，这个时期需要教师言传身教，为学生做出优良的榜样示范。
（二、爱自己要更爱学生）这几年我从事一二级的体育教学，原来以为低年级体育课非常好上，接触到低年级学生我才真正的了解到低年级体育教学的难你根本不是什么教师而是一个孩子王，因为现在普遍学生都上学早，所以他们来到学校还没有适应学校的生活，有很多孩子误以为上体育课和在幼儿园上活动课一样，可以吃东西，可以东张西望根本对教师所教授的内容结合不到一起，不管你怎么哄和批评都没有办法，于是我向老教师请教，并且有一段时间每天下课都在操场上观察学生们在做什么游戏，这些观察对我有了一定的启发，于是在我备课的时候，我把各种动物的行走如骑马、兔蹦、螃蟹走等等都编排到了体育课游戏活动中。
新时代体育教师应具备的教学基本功及提升策略作者：李虎徐嘉诚来源：《中国学校体育》2024年第01期2023年江苏省基础教育青年教师教学和班主任基本功比赛（初中体育与健康）为参赛体育教师展现风采、交流经验搭建了平台。
作为一名市教研员，在参与、组织基本功比赛的过程中深刻感受到了体育教师对教学基本功的重视和追求。
教学基本功是体育教师教学水平的基础和保障，也是体育教师专业素养的重要体现。
为适应新时代教育发展要求，体育教师应不断加强自身的专业素养和教学能力。
结合笔者对近几届江苏省青年体育教师教学基本功比赛的观摩学习、区域赛课和连云港市教研活动的经验，从以下3个方面呈现新时代体育教师教学基本功的内涵、提升路径和评价反馈，希望能对体育教师的教学实践有所启示。
一、新时代体育教师应具备的教学基本功的内涵与要求1.能深入思考、科学建构地“思”“思”即教师撰写的教学设计，这是教师上好课的重要前提，其中包括健康理论课教学设计和体育实践课教学设计。
通过对本次比赛实践课教学案例集的研读，笔者针对选手共有的典型问题，总结出撰写教学设计需注意以下两点：一是，学习目标设计需精准，应结合运动项目和课堂实际情况（以学生具体行为为主）撰写课时学习目标中的条件、行为与表现、结果3个要素，提高学习目标的准确性和表现性；二是，教学流程中“运动负荷”表述的规范性。
部分教学案例在运动负荷一栏用“小、中、大”表达运动强度，该表达方式不够具体明确。
《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》［以下简称《义教课程标准（2022年版）》］提出运动强度是指动作用力的大小和身体的紧张程度，常用心率表示[1]。
因此，体育教师应在教学前对学生经过练习后所达到的心率进行预测，然后在教学设计中注明进行该练习内容时学生的心率范围。
2.能基于预设、灵活有效地“行”“行”即会实施课，是对教师教学实施能力的全面检验。
体育教师教学能力主要包括两个方面，一方面是运动能力；另一方面是组织实施能力。
作为体育教师应该具备的基本素质作为一名体育教师，应该具备的基本素质是什么呢？在我看来，这个问题并不简单。
因为体育教师的工作涉及到很多方面，包括教学、管理、指导等等。
所以，我认为体育教师应该具备以下几个方面的素质：一、专业知识和技能作为一名体育教师，必须要有扎实的专业知识和技能。
这包括对各种运动项目的认识和理解、教学方法和技巧、训练计划和方案等等。
只有掌握了这些基本的知识和技能，才能够更好地进行教学工作。
二、教育教学能力体育教师还应该具备一定的教育教学能力。
这包括如何设计课程、如何组织教学活动、如何激发学生的兴趣和积极性等等。
在实际工作中，体育教师需要根据不同的学生情况和需求，采用不同的教育教学方法和策略，以达到最佳的教学效果。
三、管理和领导能力除了上述两个方面的素质之外，体育教师还需要具备一定的管理和领导能力。
这包括如何管理班级和学生、如何协调各方面资源、如何制定和执行规章制度等等。
在实际工作中，体育教师需要与家长、同事、上级等多方面进行沟通和合作，以保证教学工作的顺利进行。
四、身体健康和心理素质我认为体育教师还应该具备良好的身体健康和心理素质。
因为体育教师的工作需要长时间站立、奔跑等高强度的运动，所以必须保持良好的身体状况。
体育教师还需要具备较强的心理素质，以应对各种复杂的情况和问题。
比如说，当学生出现意外伤害时，体育教师需要冷静应对并及时处理；当学生出现情绪问题时，体育教师需要耐心倾听并给予适当的帮助和支持。
作为一名优秀的体育教师，不仅需要具备扎实的专业知识和技能，还需要具备一定的教育教学能力、管理和领导能力以及良好的身体健康和心理素质。
只有这样才能够更好地完成自己的工作任务，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
怎样做一名合格的体育教师教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。
师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。
教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。
《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），规范的内容有六条，即：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
这六条规范是每一个教师义不容辞的责任，也是规范教师的育人行为，提高教师职业道德修养的具体表现。
为适应21世纪对人才的要求,我国的教育已由"应试教育"向"素质教育"转变,为了更好地贯彻"健康第一"的教育理念,首当其冲的是我们体育工作者。
体育教师是学校体育目标的执行者和组织者,其工作好坏关系到学校体育目标能否全面完成。
体育教师在教学工作及第二课堂活动中,在培养学生高尚的道德情操和优良的品质过程中,在培养学生形成良好的身体与心理素质等方面起着特殊而重要的作用。
那么，作为一名合格的体育教师就应该从以下几点做起。
一、具有坚定的敬业精神和社会责任感体育教师首先要热爱本职工作，具有坚定的敬业精神，这是师德的表现。
许多教师不为名利所动，不被困难所屈，认真负责地为学校体育事业辛勤工作。
我门应当发扬这种敬业精神。
其次应有彻底的现实主义精神。
能学人之长，补己之短。
善于吸取前人成功的经验，不生搬硬套。
有多方面的兴趣，特别是对体育学科有浓厚而专一的兴趣。
教师应具备强烈的社会责任感，在社会生活中，对国家，对学校，对学生都要履行自己的职责。
作为一名优秀的教师，要有一种高度的责任感。
我们受托于社会，受托于学生的父母。
我们是在履行一个受托人的责任，这种责任使我们的教育充满了深刻的意义，这种责任需要我们要有强烈的事业心和牺牲精神。
二、学校体育教师的首要职责就是上好体育课体育课教学是对学生传授知识、锻炼体能的最佳途径，作为体育教师要根据新课程标准和教材的要求，结合本校场地、器材和学生的实际，制定出切实可行的教学计划，计划要考虑学生的身体素质全面发展。
如何成为一名合格的体育教师作为一名基层高中的体育教师，我于2007、2008 年两次参加了河南省体育骨干教师培训班，接受了国家体育课堂创新教学培训，通过各位专家、名师的讲座和实践，我明白了在新时期如何成为一名合格的体育教师，一些在实际教学中让我感到困惑的难题也得到了解决。
特别是北师大体育学院毛振明院长给我们做报告时所提到的诸多观点和改革意见，我印象非常深刻。
结合我自己的实际情况以及在日常教学交流活动中的感受，我觉得一名合格的体育教师要做到以下几点：、丰富的教学知识我所说的教学知识包括体育、德育、教育方式方面的知识。
如今的时代是一个知识爆炸的时代，作为一名老师不但要具备足够多的专业知识，还要储存足够多的、方方面面的知识，如果不是这样，你随时都面临着被学生问到哑口无言的尴尬境地。
在基层高中，体育课一般上地都比较枯燥乏味，只强调学生个人的自主发展，而大多数学生却对教师安排的课堂内容不感兴趣，为什么会有这样的情况呢？原因不外乎两点：1. 教师的知识不够丰富，课堂安排的内容没有针对学生的生理和心理特点，学生们不感兴趣。
2. 教师因为自身素质的原因，没有能力安排好课堂。
在我们骨干教师培训班上，一位来自北京师大的老师给我们做了示范，在一个小时的课堂教学期间，就给我们演示了5 种不同的体育游戏，同时老师还强调，如果一个体育老师在平时上课当中没有几个游戏可供学生选择，没有有效的活动调动大家的积极性，就不算一个合格的体育老师。
同样，一个老师在实践方面没有过人的本领也是不行的，学生让你做示范，你完成不了，或者完成地不漂亮都可能降低你在学生当中的威信，对你以后的体育课产生影响。
所以，古人说得好："工欲善其事，必先利其器" ，我们的"器"就是我们自身所具备的丰富的专业知识。
二、充分的准备工作知己知彼，方能百战百胜。
作为一名体育老师，在学生们的心中，你在运动方面应该是无所不能、无所不通的，这就要求我们在上课之前要做好充分的准备工作，不但要摸清学生的心理动向，更要研究这一时段学生们的喜好，有针对性地做好准备，特别要上好开学初的第一节课。
作为体育教师应该具备的基本素质作为一名体育教师，我深知自己不仅要传授技能，更要培养孩子们的身心健康和团队精神。
在这条道路上，我需要具备一些基本素质，这些素质就像是我们行走江湖的必备武器。
我必须是个“运动达人”。
这意味着我需要了解各种运动的规则、技巧以及背后的科学原理。
只有这样，我才能准确地指导孩子们，让他们在运动中既安全又快乐。
想象一下，如果一个孩子问我：“老师，为什么篮球投不进？”我却回答：“因为地球引力不够大！”这画面是不是太滑稽了？但这正是我们需要避免的。
我要有一颗“爱心”的心。
体育课不仅仅是锻炼身体，更是心灵的洗礼。
我会用我的耐心和热情去感染每一个孩子，让他们感受到运动的乐趣，而不是压力。
记得有一次，有个孩子因为跑步太慢而气馁，我鼓励他说：“没关系，慢慢来，就像蜗牛一样，一步一个脚印。
”他不仅跑得快了，还学会了坚持和努力。
我还得是个“策略家”。
在教学过程中，我会根据每个孩子的能力和特点，制定个性化的训练计划。
比如，有些孩子可能擅长篮球，那我就会多安排一些篮球训练；而有些孩子可能更喜欢足球，那我也会尽量满足他们的需求。
这样，每个孩子都能在自己擅长的领域里发光发热。
我要保持一颗“谦逊的心”。
作为体育教师，我深知自己的责任重大。
我会不断学习新的知识和技能，提升自己的专业水平。
我也愿意倾听孩子们的意见和反馈，不断改进教学方法。
我相信，只有这样才能真正做到因材施教，让每个孩子都受益。
作为体育教师，我们要具备的基本素质就是：热爱运动、关爱孩子、充满智慧、保持谦逊。
只有这样，我们才能在这条充满挑战的道路上越走越远，为孩子们的成长贡献自己的力量。
新时期体育教师的职责与作为随着我国社会经济的发展和人民生活水平的提高，体育教育在中小学教育中的地位日益突出。
作为体育教师，在新时期肩负着培养学生身体素质、培养学生的团队合作精神以及培养学生健康的生活方式的重要责任。
下面我将详细阐述新时期体育教师的职责与作为。
首先，体育教师在新时期的职责是培养学生的身体素质。
作为体育教师，首要的任务是通过规范的体育活动，帮助学生提高身体素质，发展身体潜能。
体育课程应注重全面、均衡发展，培养学生身体的各项能力，如力量、速度、耐力、柔韧性等，以便他们能够适应不同的体育运动和生活需求。
为了实现这一职责，体育教师应制定并落实科学合理的训练计划，组织体育锻炼，注重培养学生的动作技能和体育艺术鉴赏能力，以提高学生的身体素质水平。
其次，体育教师在新时期的职责是培养学生团队合作精神。
体育活动是一种集体活动，要求学生具备良好的团队合作精神和意识。
作为体育教师，应该激发学生的团队合作意识，引导他们发展良好的团队合作能力。
体育教师应该组织学生参与团体活动，培养学生相互合作、相互善待、相互尊重和相互支持的良好品质，使学生能够在集体活动中发挥个人优势，同时也能够为集体贡献自己的力量。
通过体育活动，体育教师能够帮助学生树立团队意识和团队荣誉感，让学生明白只有团结互助才能取得更好的成绩。
再次，体育教师在新时期的职责是培养学生健康的生活方式。
随着社会发展，生活习惯的改变影响了人们的身体健康。
体育教师应该在课堂上教育学生关于健康饮食、健康运动和健康心态的知识，引导学生形成健康的生活方式。
体育课堂应教育学生如何进行科学合理的锻炼，注意身体的保护和休息，避免不良习惯和疾病。
体育教师还应该组织学生参与校际比赛和社区活动，鼓励学生积极参与运动，形成主动锻炼、积极参与的良好习惯。
总之，新时期体育教师的职责与作为是多方面的。
他们不仅要培养学生身体素质，还要培养学生的团队合作精神和健康的生活方式。
通过这些努力，体育教师可以帮助学生全面发展，培养学生的真正价值观。
