人教小学数学六年级上册六单元百分数（一）测试卷
一、填空题。
1.14.6%读作( );百分之零点零九写作( )。
2.火车的速度是120千米/时,燕子的速度是150千米/时,火车的速度是燕子的( )%。
3.0.2=( )∶( )= ( )25 =( )%
4.甲、乙两数的比是3∶4,甲数是乙数的( )%。
5.比80米少20%的是( )米;( )米的20%是60米。
6.男生20人,女生30人,男生约占女生人数的( )%,男生占全班人数的( )%,女生比男生多( )%。
7.果园今年栽了200棵果树,活了198棵,这批果树的成活率是( )%。
二、判断题。(对的画“√”,错的画“✕”)
1.一瓶水重56.5%千克。( )
2.男生人数比女生人数少20%,女生人数就比男生人数多20%。 ( )
3.4米的10%和1米的40%相等。( )
4.5克盐溶解在100克水中,盐水的含盐率为5%。 ( )
5.六年级有102人,今天全部到校,出勤率为102%。 ( )
三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)
1.五(1)班有40名学生,今天有1人请假,今天的出勤率是( )。
A. 2.5% B. 97.5% C. 99%
2.今年比去年增收20%,就是说今年收获的是去年收获的( )。
A. 20% B. 120% C. 80%
3.甲数是乙数的80%,丙数是甲数的80%,三个数中,( )最大。
A.甲数 B.乙数 C.丙数
4.黄豆中蛋白质含量约占36%,500克黄豆中含有蛋白质( )克。 A. 360 B. 180 C. 36
四、计算题。
1.直接写出得数。
1-15%= 24÷5%= 25%÷14= 2÷1%-2=
人教版六年级上册数学第六单元百分数（一）《百分数的意义和写法》教学设计与教学反思
教学内容：
教材第82—83页的内容。
教学目标：
1.知识和技能：从生活实际出发，感知和理解百分数的意义，知道它在实际生活中的应用；能正确的读写百分数，明确百分数与分数在意义上的区别。
2.过程与方法：通过比观察思考、比较分析、综合概括，经历百分数的意义的探索过程，让学生主动参与，学会讨论交流、与人合作。
3.情感态度和价值观：渗透数学应用思想，培养学生善于观察比较，勤于分析思考，勇于探索创新的精神，培养学生的问题意识及合作、交流能力和自学能力；同时结合相关信息对学生进行思想品德教育。
教学重、难点：
重点：理解的百分数意义。
难点：弄清百分数与分数的联系和区别。
教学过程：
一、创设情境，复习导入
1、回答：（1）7米是10米的几分之几？
（2）51千克是100千克的几分之几？
2、说出下面各个分数的意义，并指出哪个分数表示具体数量，哪个分数表示倍比关系。
（1）一张桌子的高度是米。
（2）一张桌子的高度是长度的。
3、出示课本第82页情境图，让学生圈出其中的数字，初步感知百分数在生活中的应用，激发学生求知欲。
4、出示学习目标
理解百分数的意义、能正确地读写百分数。
二、自学探究 1、教师出示自学提纲：
（1）理解百分数的意义。
（2）百分数和分数的联系及区别：
（3）会读、写百分数。
2、学生自学课本第82、83页。
教师巡回视察，掌握学生的自学情况，以有目的的讲评。
小组内解决疑难问题。
3、全部逐步汇报。
（1）表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数，也可以叫做百分率或百分比。
（2）分数既可以表示一个数，又可以表示两个数的关系。而百分数只表示两个数的关系，它的后面不能写单位名称。
（3）百分数的读法：百分数的读法和分数的读法大体相同，也是先读分母，后读分子。
教师写出一个百分数让个别学生读出。
《百分数（一）》同步试题
一、填空
1．甲数比乙数多60%，则甲数是乙数的（ ）%；乙数是甲数的（ ）%；乙数比甲数少（ ）%。
2．如图，一个长方形被平均分成了8格，图中涂色部分占总面积的（ ）% ，如果要用红色涂出总面积的37.5%
，那么涂红色的有（ ）格，请你涂一涂。
3．六年级有男生24人，女生30人，女生人数是男生人数的（
）%
，女生人数比男生人数多（ ）%
，男生人数比女生人数少（ ）% 。
4．在下面“□”里填上合适的百分数。
5．在下面各图中涂色表示它下面的百分数。
二、选择
1．小明和小军进行投篮练习，小明的命中率是65%，小军的命中率是70%。（ ）投中的次数多一些。
A.小明 B.小军
C.无法确定
2．下面4块菜地，阴影部分种西红柿，西红柿面积占的百分比最大的菜地是（ ）。
3．在60后面添上百分号，这个数就（ ）。
A.扩大100倍 B.缩小10倍 C.缩小为原来的1% D.大小不变
4．出勤率、出粉率、发芽率、合格率中，不可能达到100%的是（ ）。
A.出勤率 B. 出粉率 C. 发芽率 D. 合格率
5．甲数是45，乙数是30，算式（45-30）÷30=50%，表示（ ）。
A.甲是乙的50% B.乙是甲的50%
C.甲比乙多50% D.乙比甲少50%
三、解答
1．有两桶油，第一桶倒出20%，就与第二桶同样多，那么原来第一桶油比第二桶多百分之几？
2．看图列式，并计算。
3．修一段长800米的路，第一天修了整段路的35%，第二天修了余下的40%。
（1）第一天修了多少米？
（2）第二天修了多少米？
（3）第三天应从第几米开始修起？
4．一辆旅游车到第一个景点游客减少30%，到第二个景点时游客又增加30%，现在车上人数与原来相比是增加还是减少？增加或减少了多少？
百分数和分数、小数的互化（一）
1、把下面各数化成百分数：
0.27＝ 1.52＝ 0.5＝ 0.08＝
3.28＝ 10.06＝ 32＝ 0.005＝
2、把下面百分数化成小数或整数：
52%＝ 1.23%＝ 248%＝ 70%＝
0.4%＝ 15%＝ 100%＝ 2000%＝
3、分别用分数、小数、百分数表示下面各图中的阴影部分：
分 数（ ） 分 数（ ） 分 数（ ） 分 数（ ）
小 数（ ） 小 数（ ） 小 数（ ） 小 数（ ）
百分数（ ） 百分数（ ） 百分数（ ） 百分数（ ）
4、37%的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的单位。
5、六年级一班跳绳测验全部合格，可以用百分数（ ）来表示。
6、把5.6%的百分号去掉，这个百分数就会扩大（ ）倍。
7、把下面各组数从小到大排列。
（1）6.5% 650% 0.06 0.65 （2）2.75 27.5% 270% 2.57
6.5%＝ 2.75＝
