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1 第20课 抗日战争的胜利
一、 教学目标：
1． 知识与能力
了解并学习归纳中共“七大”的主要内容，认识并讲述中共“七大”召开的历史意义。
了解并认识促使日本无条件投降的原因，探讨抗日战争胜利的意义，培养学生的分析综合能力。
了解台湾光复的历史。
2． 过程与方法
充分利用各种教学手段，提供更多材料，增强课堂的活跃气氛和教学直观性，激发学生学习历史的兴趣。
指导学生阅读教材并播放相关影片，归纳中共“七大”的主要内容，师生共同讨论分析“七大”的意义。
通过学生分组讨论，积极发言，培养其探究学习精神。
通过播放短片和阅读教材，学生自行分析此时日本无条件投降的原因，结合前面所学习过的近代史的知识分析探讨抗日战争胜利的意义。
二、 情感态度与价值观
通过学习本课，使学生认识到中共“七大”的召开是民主革命时期最重要的一次大会，是一次团结胜利的大会，为争取抗战胜利和实现中国光明前途准备了条件，应认识 到中国共产党的领导给中华民族的解放带来了光明！
通过学习本课，使学生认识到，在中国共产党的领导下，全国人民血肉奋战，获得了抗日战争的胜利，显示了中华民族反侵略反压迫的巨大力量，以及中国人民为世界反 法西斯战争所做出的贡献。
认识抗击外来侵略、捍卫国家主权和民族尊严是中华民族的优良传统，通过学习本课，树立民族自尊心和自信心，进一步增强爱国主义情感。
一、重点、难点
1、 重点：中共“七大”的内容，抗日战争胜利的历史意义
2、 难点：“七大”的重要意义
五、教学媒体：多媒体课件
1 《万里长城永不倒》歌曲 引起学生兴趣，由此导入新课
2 “七大”相关的图片及录象 加深学生对“七大”内容、意义的了解。
3 日本投降的相关图片及录象 让学生了解日本投降的有关史实，从而加深他们对抗战胜利意义的了解。
北师大版八年级历史 甘浚镇中心学校八年级历史教研组编
- 1 - 第20课 抗日战争的胜利
【教材内容】
《抗日战争的胜利 》一课是北师大版初中历史教材八年级上册第四单元第20课。抗日战争的胜利是近百年来中国人民反抗帝国主义侵略的完全胜利，它洗雪了近代以来中华民族的耻辱，从此中华民族由衰败走向振兴，开始了一个伟大的转折。本课既是本单元的
【教学目标】
了解中共“七大”的时间、地点，掌握中共“七大”的主要内容和历史意义。
知道日本无条件投降的时间，学习识读历史地图的基本技能。
收集、阅读、讲解有关抗战的故事。
【教学重难点】
教学重点：中共“七大”的主要内容、抗战胜利的历史意义。
教学难点：理解分析中共“七大”的重要意义。
【教学过程】
通过阅读资料、讨论等方法指导学生进行探究式学习；利用歌曲形式导入新课，充分调动学生的积极性，活跃课堂气氛；教师适时地对知识进行讲解分析，对学法给予指导。
一、导入新课
播放歌曲《团结就是力量》
设问：这首歌曲创作于什么年代？
这首歌曲诞生于1943年，歌曲气势雄壮，表现出中国人民面对日寇进攻团结战斗的精神。经过八年的艰苦抗战，中国人民终于看到了胜利的曙光。下面我们就一起来学习20课──抗日战争的胜利。
二、学习新课
[“团结的大会，胜利的大会”]
1.指导学生阅读教材，提示学生从会议召开的背景、时间、地点、主要内容、历史意义几要素去了解中共七大。
2.教师补充介绍七大召开的背景：国际上：处于世界反法西斯战争胜利前夕；国内：在抗战胜利前夕，国民党企图夺取抗战胜利果实，中国人民面临着黑暗和光明两种前途与命运的形势下召开的。
3.学生总结会议的主要内容
4.结合背景、内容，教师指导学生分析理解会议召开的历史意义。
5.讨论：那为什么说中共“七大”是“团结的大会，胜利的大会”？
“团结”是指全党在毛泽东思想的旗帜下形成了空前的团结和统一。“胜利”是为中国抗日战争和新民主主义革命的胜利指明了道路，为抗日战争的胜利和实现光明前途准备修改与批注 北师大版八年级历史 甘浚镇中心学校八年级历史教研组编
部编版：八上历史第20课《正面战场的抗战》
【学习目标】
1. 知道正面战场的台儿庄战役、武汉会战及第三次长沙会战的基本史实；
2. 正确分析理解正面战场的抗战
【学习重点】
台儿庄战役和保卫大武汉
【学习难点】
保卫大武汉和第三次长沙会战
【知识体系】 【课文解读】
知识点一：台儿庄战役 “台儿庄捷报传出后，举国若狂。京沪沦陷后，笼罩全国的悲观空气至此一扫而空，抗战前途露出一线曙光。……区区台儿庄地区经此一战，几成民族复兴的象征。我军得此鼓励，无不精神百倍，都出现一片欢乐之情，为抗战发动以来的第一快事。” ——李宗仁
思考：日本为什么选择进攻台儿庄？ 把山东半岛登陆的一部分日军，同津浦南下的日军会师台儿庄，合攻军事要地徐州，从而打通南北战场。
知识点二：保卫大武汉
1、背景：1938年6月，日军集结40多万兵力进攻武汉。
2、中国对策：为保卫大武汉，中国军队部署100多万人参战。中国军队利用大别山、鄱阳湖和长江西岸有利的地形，抵抗敌军。
3、主要战役：万家岭战役 万家岭战役，位于江西省德安城西北20余公里的万家岭，笼罩在一片雨雾中。此岭高不足50米，三面高丘包围，在地图上找不到标注，1938年10月，中国军队在抗日名将薛岳指挥下，巧设"口袋阵"，在万家岭打死打伤侵华日军106师团万余人，史称"万家岭大捷"即万家岭战役，当地还流传着"山不在高，歼敌则名"的佳话。
万家岭战役从1938年9月28日至10月10日，历时12天，日军遭到毁灭性打击，被歼1万多人，被俘百余人，满山遍野皆为敌尸、弃械。这次战役是赣北战场上的空前恶战，也是空前的胜利。
4、概况： 5、影响：抗日战争进入相持阶段。
知识点三：第三次长沙会战
1、第三次长沙会战概况： 其他影响：提高了中国的国际地位。
2、豫湘桂战役
时间：1944年初
结果：是最大的一次败仗。导致国民党军队一溃千里，丢失了豫、湘、桂等省的大部分和贵州省的一部分。
部编版八年级历史上册《第22课抗日战争的胜利》评课稿
一、课堂概述
《第22课抗日战争的胜利》是部编版八年级历史教材上的一篇重要文章。本节课旨在通过系统讲解抗日战争中的胜利以及其对中国现代史的深远影响，培养学生正确的历史观和民族观。
本节课共分为以下几个部分：
1. 导入：通过图片、问题等引起学生兴趣，预热课堂氛围；
2. 知识点分析：呈现学习目标，梳理课程的主要内容；
3. 内容讲解：详细阐述抗日战争的胜利过程、背后的原因和影响；
4. 学生讨论：组织学生进行小组或全班讨论，加深对知识点的理解；
5. 案例解析：通过实例分析，使学生理解战争中的英雄与普通人的不同；
6. 总结概括：对本课内容进行归纳，强调学习重点；
7. 评价反思：通过提问、小结等方式评价学生的学习效果，并指导未来学习。
二、课程目标
知识目标
• 掌握抗日战争的胜利过程和重要事件；
• 理解抗日战争对中国近现代史的深远影响；
• 认识抗战时期的英雄人物，提高对他们的尊敬和敬仰。 能力目标
• 提高学生的历史分析和理解能力；
• 培养学生的团队合作和表达能力；
• 培养学生的爱国情操和民族自豪感。
三、教学重难点
教学重点
• 抗日战争的胜利过程和重要事件；
• 抗日战争对中国近现代史的深远影响。
教学难点
• 如何使学生理解战争对普通人的影响和英雄的价值；
• 如何培养学生正确的历史观和民族观。
四、教学过程
1. 导入 （10分钟）
首先，使用一幅战争场景的图片引起学生的兴趣，并提出问题：“你们知道这是什么战争吗？”在学生回答之后，激发学生对抗日战争的兴趣。
2. 知识点分析 （5分钟）
介绍本节课的学习目标和内容，并告诉学生他们要学习的重点是抗日战争的胜利过程和对中国近现代史的影响。
3. 内容讲解 （20分钟）
详细讲解抗日战争的胜利过程，包括著名的抗战胜利战役，如淞沪会战、武汉会战等，并结合图片、地图等教具进行说明。同时，也要讲解抗日战争对中国社会、经济和文化的影响，如国共合作的加强、民族意识的觉醒等。 4. 学生讨论 （15分钟）
