为自己设计动漫形象六年级美术教案

课题：1为自己设计动漫形象（造型表现）

指导思想理论依据

以美术课程标准为指导思想和理论依据，激发学生学习美术的兴趣和培养美化生活的能力。

教材分析

本科属于造型表现领域，学生选择适合于自己的工具,材料,发展美术构思与创作的能力,传递自己的思想和情感，学习漫画和卡通的表现方法,进行绘制实践。

在美术教材中起着承上启下的作用。

教学目标

认知目标：初步了解动漫人物造型特点，学习如何利用夸张变形手法表现人物动漫形象。

技能目标：能利用夸张变形手法根据自己的五官特点设计动漫形象。

情意目标：在学习过程中，培养学生善于观察生活的习惯。

教学重点：如何利用夸张变形的手法设计动漫人物形象。

教学难点：如何利用动漫人物造型手法设计自己的动漫形象。

1、运用所学过的美术知识大胆地表现周围的生活和环境。

2、否大胆地用图像和卡通造型的方式表达个人的思想和情感。

本课教学与以往教学的不同

力求将学到的知识与生活紧密联系，并培养学生自主学习能力。