人教版九年级上册世界古代史知识结构图

古中国
古埃及
亚 非 文 明
古巴比伦
古印度
尼罗河
公元前3500年（奴隶制小国） 公元前3000年（统一）
成就
两河流域 （底格里斯河、幼发拉底河）
公元前3500年 （奴隶制小国）
公元前18世纪 （统一）
印度河
公元前2500年 （奴隶制国家）
种姓制度 （雅利安人）
金字塔
1．国王的陵墓 2．权力的象征 3．劳动人民智慧的结晶 4．劳动人民被奴役压迫的见证
使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐 步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半 殖民地国家的命运，是日本历史的重大 转折点。日本强大起来后，很快走上了 对外侵略扩张的军国主义道路。
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16世纪中期中央集权的封建国家
内容
农奴制
社会危机严重
1861 年 改 革 （ 亚 历 山 大 二 世 ）
19世纪中期资本主义工业缓慢发展
政权：奴隶主民主政治
经济：工商业
政权：奴隶主专政
经济：种植业
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雅 典
公元前6世纪（奴 隶制共和国）
改 革
阿基米德：浮力定律和杠杆 定律 螺旋式水车
文
古
化
希
成
腊
就
欧
（
洲
克
文
里
明
特
岛
）
荷马：《荷马史诗》（研究早期 希腊社会的重要史料）
索福克勒斯：《俄底浦斯王》（把 悲剧艺术推向成熟）
奥运会（2008年北京）
年
封
建
王
年 拿 破
年 拿 破
朝 复 辟
仑
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上
建
台
立
法
兰

部编版九上历史《全册思维导图》，超级实用
第1课古代埃及
第2课古代两河流域
第3课古代印度
第4课希腊城邦和亚历山大帝国
第5课罗马城邦和罗马帝国
第6课希腊罗马古典文化
第7课基督教的兴起和法兰克王国
第8课西欧庄园
第9课中世纪城市和大学的兴起
第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》
第11课古代日本
第12课阿拉伯帝国
第13课西欧经济和社会的发展
第14课文艺复兴运动
第15课探寻新航路
第16课早期殖民掠夺
第17课君主立宪制的英国
第18课美国的独立
第19课法国大革命和拿破仑帝国
第20课第一次工业革命。

九年级上历史知识点框架图历史是一门关于过去的学科，通过研究过去的事件和人物，我们可以更好地了解世界的变迁和人类社会的发展。

九年级上的历史课程涵盖了许多重要的知识点，从古代文明到现代历史，每一个知识点都有其特殊的意义和影响。

在本文中，我将分享一个九年级上历史知识点的框架图，帮助大家更好地理解和记忆这些知识点。

一、古代文明古代文明是人类文明的起源，它为我们提供了许多珍贵的历史遗产和宝藏。

在这一部分，我们将学习关于古埃及、古希腊、古罗马和中国古代文明的知识。

1. 古埃及古埃及是世界上最早的文明之一，拥有复杂而精密的宗教系统和独特的建筑风格。

我们将学习到古埃及的法老和金字塔建筑，以及古埃及的神话和信仰。

2. 古希腊古希腊以其哲学、政治和艺术等方面的成就而闻名于世。

在这一部分，我们将学习到古希腊的城邦制度、民主制度和奥运会等文化活动。

3. 古罗马古罗马曾经是欧洲最强大的帝国，对西方文化和法律产生了深远的影响。

我们将学习到古罗马的军事制度、斗兽场和古罗马文化的传播。

4. 中国古代文明中国古代文明拥有悠久的历史和灿烂的文化，是世界上四大文明古国之一。

我们将学习到中国古代的封建制度、儒家思想和科技发明等方面的知识。

二、中世纪和文艺复兴中世纪是欧洲历史上一个重要的时期，这一部分我们将学习中世纪的封建制度、十字军东征和黑死病等事件。

而文艺复兴则是欧洲历史上的一次重要的文化运动，它带来了对古代文化的重新研究和复兴，我们将学习文艺复兴对欧洲社会的影响。

三、大航海时代和殖民运动大航海时代标志着欧洲国家开始大规模的海外探险和殖民活动。

在这一部分，我们将学习到葡萄牙、西班牙、英国和荷兰等国家的航海家和殖民者，以及他们的探险和殖民活动对世界带来的影响。

四、近代史近代史是现代社会的基石，它涵盖了工业革命、法国大革命、美国独立战争和中国的辛亥革命等事件。

我们将学习到这些事件对现代社会和世界格局的影响。

通过这样一个知识点框架图，我们可以更好地理清九年级上历史课程的脉络和内容。

【图说历史1—古代埃及】非洲东北角，世界最长的河流尼罗河畔诞生了文明古国——古埃及。

约从公元前3500年开始，在下游出现若干小国，公元前3100年实现初步统一，后经历古王国时代、中王国时代、新王国时代三个时期。

新国王时代法老图特摩斯三世时期成为强大的军事强国。

版图向北延伸至叙利亚与小亚细亚交界处，以及幼发拉底河上游，向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。

古埃及的科学和文化取得很高成就，其中天文学、数学和医学成就最为突出。

太阳历是天文学的突出成就之一，象形文字是世界最早的文字之一。

公元前525年，波斯帝国吞并古埃及，后，亚历山大帝国、罗马帝国先后占领。

古埃及文明没有延续下去。

【图说历史2—金字塔】“图说历史”九年级历史上册（至古代史）金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。

金字塔是古埃及国王法老的陵墓，其修建反映了古埃及国王的无限权力。

法老是全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。

在宗教上是“神之子”，具有无上的权威。

伴随社会矛盾的激化，王权受到多方面的挑战。

胡夫金字塔之后，古王国时代的金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落。

【图说历史3—古巴比伦王国】西亚两河流域（幼发拉底河和底格里斯河）又称“美索不达米亚”（以今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带），约从公元前3500年起，流域南部出现以城市为中心的小国。

大约在公元前24世纪，实现初步统一。

后，屡遭外族入侵和内部战乱。

流域中的苏美尔人创造楔形文字，实现60进位法。

公元前18世纪，古巴比伦王国第六代国王汉莫拉比建立了统一、强大的奴隶制国家，实行君主专制，加强中央集权，制定法典，进入王国最强盛时期。

【图说历史4—汉谟拉比法典】《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。

法典刻在一块黑色石柱上，除前言外，正文共282条，内容十分广泛，从中可以清楚地了解古巴比伦社会。

从法典可知：（1）古巴比伦分三个严格的社会等级：拥有公民权的自由民、无公民权的自由民、奴隶。