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北京农业职业学院：91门学农课供中学生选择
佚名
【期刊名称】《学苑教育》
【年(卷),期】2016(000)017
【摘要】种花生,种子间隔是半米;扫猪圈,猪粪要制成农家肥.北京西城区3所中学的325名初二学生,在北京农业职业学院学农基地参加学农课程,在农业劳动中学到农业技能,体会到劳动的艰辛.北京市从2015年开始启动初中学生学农教育试点,2016年试点扩展到城六区,目前已有32所中学的7120名初二学生参加学农课程,预计全年学农学生总数将达1.6万人.作为北京第一家中学生学农基地,北京农业职业学院从生产、生活、文化、生态、创意5个方面为学生们准备了91门学农课程供学生自主选择.该院院长说：这项工作是职业教育服务义务教育的一次转型、服务城市功能的一次拓展,也预示着职业教育发展的一次契机.”
【总页数】1页(P5-5)
【正文语种】中文
【中图分类】G635.5
【相关文献】
1.中学素质教育的支点--学农基地--谈绍兴市中学生学农基地的建立、运行及成效[J], 石鑫炯
2.开展中学生农事体验旅游的SWOT分析及对策r——以北京农业职业学院学农教育为例 [J], 雷洋
3.全域旅游背景下"旅游+研学"之学农教育的探索r——以北京农业职业学院"中学生学农教育"为例 [J], 雷洋
4.农作物种植管理课在中学生学农教育中的应用
——以北京农业职业学院学农教育为例 [J], 唐存莲
5.高职院校推进全学科课程思政建设路径探究——以北京农业职业学院贯通培养项目基础文化课学段为例 [J], 朱翠红;李英军;赵庶吏
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2014年第12期（总第215期) 行业化坛61基于职业岗位的《动物繁殖》课程的职业性教学设计与实施乔利敏 付静涛 肖西山* （北京农业职业学院畜牧兽医系 北京 102442）中图分类号：S8-05 文献标识码：B 文章编号：1007-1733(2014)12-0061-03本文以北京农业职业学院畜禽繁殖教研组的教学实践为案例，笔者从课程定位、课程设计、教学内容及教学手段与方法等方面阐述了在动物繁殖课教学活动中进行的基于职业岗位能力培养的职业性教学探索，提高了学生的就业竞争能力和教师的教学效果，进一步深化了动物繁殖课程的教学改革。
《动物繁殖》是北京农业职业学院畜牧兽医专业和动物医学专业的一门重要的专业基础课，又是一门独立实用的技术，既具有系统理论，又有较强的实践性，紧扣任职岗位要求，重点强化学生对动物繁殖综合技能的培养，并且与职业技能鉴定考核相结合。
通过动物繁殖课程学习，为学生将来从事畜牧业生产、研究及相关方面的职业能力及职业品质的培养起到重要支撑作用；为职业资格证书的获得奠定基础。
本课程教研组教师在《动物繁殖》课程的建设过程中，以本院动物繁殖教研组的教学实践为案例，从课程定位、课程设计、教学内容及教学手段与方法等方面阐述了在动物繁殖课教学活动中全面、系统的开展培养学生职业岗位能力的职业性教学探索，提高了学生的就业竞争能力和教师的教学效果，进一步深化了动物繁殖课程的教学改革。
1 职业性教学的意义职业性是高职院校教育教学的关键所在，是区别于普通高等教育教学的根本标志。
所谓职业性教学，是指教师在整个教学活动中要充分体现“以职业为先、岗位为重、素质为本”的高职人才培养目标的精神实质。
众所周知高职院校真正的核心竞争力不是拥有什么样的专业、什么样的实验、实习设备、场所和什么样的师资力量，而是能够围绕企业、行业、社会、家长及学生的需求设计出“职业性”教学培养模式，帮助学生锻炼“职业化”，帮助企业储存人力资源，并且根据企业和学生的反馈情况，及时调整办学方向，为企业和学生提供合适的再学习条件，让学生和企业成为学校永远的“客户”，这才是高职院校的核心竞争力。
一、引言随着我国教育改革的不断深入，素质教育成为教育领域的重要方向。
实践教育作为素质教育的重要组成部分，对于培养学生的综合素质具有重要意义。
丰台学生社会实践基地作为一所集实践教育、创新教育、素质教育于一体的综合性基地，为学生们提供了一个广阔的实践平台，让青春在实践中绽放光彩。
二、基地概况丰台学生社会实践基地位于北京市丰台区，占地面积约100亩。
基地设施完善，环境优美，交通便利。
基地内设有多个实践功能区，包括：农业科普区、科技制作区、文化艺术区、体育运动区等，为学生们提供了丰富多彩的实践项目。
三、实践项目及特色1. 农业科普区农业科普区是基地的核心区域，旨在让学生们了解农业知识，培养他们的劳动技能和环保意识。
在这里，学生们可以亲身体验农耕文化，学习种植、养殖等农业技能。
基地设有温室大棚、鱼塘、蔬菜种植园等，让学生们在实践中感受大自然的魅力。
2. 科技制作区科技制作区是基地的特色区域，旨在培养学生的创新精神和实践能力。
在这里，学生们可以学习电子制作、机器人制作、3D打印等科技知识，亲手制作各种科技产品。
基地配备了先进的实验设备和师资力量，为学生们提供了良好的学习环境。
3. 文化艺术区文化艺术区是基地的另一亮点，旨在培养学生们的审美情趣和艺术素养。
在这里，学生们可以学习书法、绘画、舞蹈、音乐等艺术课程，参加各类文艺演出。
基地设有艺术工作室、舞蹈房、音乐教室等，为学生们提供了丰富的艺术体验。
4. 体育运动区体育运动区是基地的重要区域，旨在培养学生们的团队合作精神和健康生活习惯。
在这里，学生们可以参加篮球、足球、乒乓球、羽毛球等体育项目，锻炼身体，提高体质。
基地设有标准运动场、篮球场、羽毛球场等，为学生们提供了良好的运动环境。
四、实践成果自基地成立以来，已有数千名学生在此进行了丰富多彩的实践活动。
以下为部分实践成果：1. 学生的综合素质得到显著提高。
通过参与实践活动，学生们在知识、技能、品德等方面得到了全面发展。
2023年北京农业职业学院招生专业排名和专业前
景介绍
北京农业职业学院介绍
国家重点专业：绿色食品生产与检验专业，畜牧兽医专业，园艺技术专业专业。
省级重点专业：会计专业，园林技术专业专业。
北京农业职业学院优势专业
水利工程施工技术专业，会计专业，绿色食品生产与检验专业，都市农业装备应用技术专业，实验动物技术专业，水务管理专业，兽医医药专业，物业管理专业，畜牧兽医专业，园艺技术专业，国际经济与贸易专业，嵌入式技术与应用专业，植物保护专业，经济信息管理专业，物业管理专业，经济管理专业，法律文秘专业，物联网应用技术专业，食品加工技术专业，金融保险专业，园林技术专业，生物技术及应用专业，工程监理专业，投资与理财专业，楼宇智能化工程技术专业，市场营销专业，旅游管理专业，物流管理专业，电子商务专业，建筑装饰工程技术专业，文秘专业，计算机网络技术专业，汽车检测与维修技术专业，酒店管理专业，计算机应用技术专业，环境艺术设计专业，工商企业管理专业，机械制造与自动化专业，数控技术专业，建筑工程技术专业专业。
【2023年北京农业职业学院招生专业排名和专业前景介绍】
北京农业职业学院专科招生专业
所在城市：北京，房山
学校性质：农林类大学
建校时间：1958年
学费区间：5800元/年（普通本科专业）
北京农业职业学院是经北京市政府批准、教育部备案的全日制高等职业学院，溯源于1958年建校的北京市农业学校，已有53年的办学历史。
学院是国家示范性高等职业院校、北京市职业教育先进单..。
北京农业职业学院学生实习责任保险统保示范项目介绍说明一、项目说明从2013年起，学院为全体在校生购买了实习责任保险和校方责任保险，为一线教学教师购买了实习责任保险教师附加险，凡教学实习实训、毕业实习教学过程中发生的责任事故都可以报案理赔。
根据上学期试行的情况，现将有关情况说明如下：二、基本险保障范围（一）学生实习责任保险1.学生在实习期间内，因发生类似工伤或其他学生实习期间经常发生的事故导致的伤残或死亡，职业院校应承担经济赔偿责任的情形；2.除上述情形外，学生在实习期间内，因遭受其他意外事故而导致的伤残或死亡，职业院校依法承担的赔偿责任的情形；3.教学实训责任；4.学生实习第三者责任；5.公平责任；6.精神损害责任；7.施救费用和法律费用。
(二)附加险保障范围包括：1.附加教师派遣责任保险：发生类似基本险责任范围内的事故而导致教师的人身伤亡，依法应由职业院校承担的经济赔偿责任；2.附加被保险人保险：若被保险人为职业院校，则将实习单位作为附加被保险人，发生事故后，保险人同意放弃对该附加被保险人的代位追偿权利。
(三)校方责任保险的保障范围包括在校活动中或由职业院校统一组织或安排的活动过程中（不含学生在职业院校安排的实习单位实习期间及教学实训过程），因职业院校疏忽或过失发生相关情形导致学生的人身伤亡，如院校的校舍、场地、其他公共设施，不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素；或院校的安全保卫、消防、设施设备管理等安全管理制度有疏漏，或者管理混乱，存在安全隐患，而未及时采取措施；或院校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未按规定对学生进行必要的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施等情形，依法应由职业院校承担的经济赔偿责任的情形，保险公司负责赔偿。
三、报案程序如下：事故发生后，由任课教师或班主任首先向所在系、部、分院负责人及教务处实践教学管理科(黄老师)说明情况，再由任课教师或班主任如实报案，并负责理赔过程中的相关解释与说明，杜绝家长报案。
北京农业职业学院特色校内实验实训室和特色校外基地
一、具备优良的实验、实训条件
北京农业职业学院现有各类实验实训室149个，可完成通识课和专业基础和专业方向课程的理实一体化教学需求。
其中园艺系具有显微镜室、植物生理实验室、植物栽培实训室、昆虫实训室、植物病理实训室、植物病虫害生物防治实验室、种子质量检测实训室等。
仪器设备完善，能够满足40个学生同时实习实训的教学需要。
见表1。
表1.园艺系实验实训室基本情况表
实验实训室名称基本设备设施实验实训主要内容培养主要能力显微镜室显微镜植物器官微观观察显微观察能力
植物生理实验室解剖镜、恒温培养
箱等植物生理变化实验植物生理变化的
分析能力
植物栽培实训室光照培养箱、苗床
等植物栽培实验植物栽培技术整
合能力
昆虫实训室培养箱、标本等天敌昆虫繁殖饲
养、害虫识别天敌昆虫饲养和害虫识别能力
植物病理实训室显微镜、培养箱、
标本等植物病害识别、病
理实验
植物病害识别和
病理分析能力
种子质量检测实训室天平、烘箱、水分
测定仪、培养箱等
种子质量检验实验种子质量检测
二、实习、实训基地
1.校内实习、实训基地基本情况：校内种子实训基地占地300亩。
生产性实训基地包括40亩农田、36栋现代日光温室、5000平方米现代化智能温室和13个能够满足单项技能训练的实训室，同时能满足200个工位的学生实习实训、考工和对外培训等功能。
学院拥有教学用计算机1101台；32个多媒体教室（1803座位）；6个语音室（304座位）；6196平方米图书馆，藏书30.8万册，电子图书
2.42万册可供本专业使用。
学校可集优良的实验实习设施和完善的实训基地，能够满足园艺系各专业发展的需求。
绿色科技示范园
彩色苗木园
盆景园
植物组织培养中心
智能温室
茶园
2.校外实习、实训基地基本情况：园艺技术专业拥有各类相关实训基地21个，供学生进行作物、花卉、蔬菜、林果等植物的专项实训、综合实训、顶岗
实训。
这些实训基地中，类型多样，具有不同特色，可以满足种子生产与经营专业人才培养的需要。
顶岗实习企业基本情况：
北京世农种苗有限公司：是韩国农友BIO株式会社在中国设立的韩国独资企业，成立于1994年，是一家集科研、生产、销售于一体的蔬菜种苗公司，在北京有研发基地，主要研发辣椒、番茄、萝卜、花菜、甘蓝、胡萝卜、洋葱等蔬菜品种。
每年从韩国引进大量新优品种，进行区域性试验和推广。
我院每年派出多个学生在该公司顶岗实习。
北京东升种业有限公司：从事蔬菜和宿根的种苗和种子生产，具有25年的制种、经销蔬菜、花卉种子的经验，技术力量雄厚，同北京多所科研院所合作，向多家园林绿化单位提供花卉种子和种苗，反映良好。
拥有组织培养试验室1个，原种生产农场2个，繁育基地1000亩，库房600平方米，加工车间300平方米，有宿根花卉品种上百种，各种野生花卉上百种。
可为我院提供大量花卉种子顶岗实习的岗位。
北京金色农华种业科技股份有限公司：是由农业产业化国家重点龙头企业大北农集团于2001年10月出资成立的集科研、繁育、生产、加工、推广为一体的全国性种业企业，是农业部颁证育繁推一体化种子企业，主营杂交玉米、杂交水稻种子。
是中国种业AAA信用企业；北京市高新技术企业；北京市企业技术中心；作物生物育种北京市工程实验室；北京市专利示范单位。
在北京怀柔等地建立了集烘干、精选、分级、包衣、分装为一体的高标准的种子加工基地，配套自主研发的自动化批量式包衣设备，通过信息技术实现全程质量管理，严格保证种子质量。
公司销售服务网络遍布全国，建立了覆盖全国的新品种试验示范体系，新品种试验示范点3000多个，种子销售点和金色农华专卖店2000多个，与我院有较好的合作关系，可为我院提供大量的顶岗实习岗位。
