幼儿园班级一日常规巡查表
一、晨间活动区
- 检查晨间活动区的环境是否整洁、安全。
- 检查玩具和教具是否摆放整齐，是否有破损或危险的物品。
- 检查晨间活动区是否有充足的座位和储物空间。
- 检查是否有足够的研究材料，如绘本、玩具等。
二、课桌椅区
- 检查课桌椅区的环境是否整洁、安全。
- 检查课桌椅是否摆放整齐，是否有破损或危险的物品。
- 检查每个学生的座位是否干净整洁，是否有个人物品遗留。
三、图书角
- 检查图书角的环境是否整洁、安全。
- 检查书架上的书籍是否摆放整齐，分类是否准确。
- 检查书籍是否有破损、丢失或过期的情况。 - 检查图书角是否有舒适的阅读区域和足够的座位。
四、午休区
- 检查午休区的环境是否整洁、安全。
- 检查床铺是否整齐，被单是否清洁。
- 检查是否有足够的睡眠用具，如枕头、毯子等。
- 检查午休区是否有安静舒适的环境。
五、卫生间
- 检查卫生间的环境是否整洁、干净。
- 检查卫生间的手洗设施是否齐全，卫生纸是否充足。
- 检查卫生间是否有异味、堵塞或其他问题。
六、活动室
- 检查活动室的环境是否整洁、安全。
- 检查活动室的玩具和教具是否摆放整齐，是否有危险的物品。
- 检查活动室是否有足够的座位和活动空间。 - 检查活动室是否有舒适的环境和充足的自然光线。
七、安全隐患
- 检查并记录可能存在的安全隐患，如电源插座、锐利物品等。
- 安全隐患应当及时报告给负责人，以便及时解决。
八、其他
- 记录其他需要关注的事项或突发情况。
- 如有需要，可记录每日巡查人员的签字。
以上内容为每日对幼儿园班级进行巡查时应注意的事项，以确保幼儿园的环境安全、整洁，并为幼儿提供良好的学习与生活条件。
幼儿园班级卫生常规检查记录表
幼儿园班级卫生常规检查记录表
为了确保幼儿园的环境卫生达到良好的水平，提高幼儿的身体素质和健康水平，并杜绝疾病传播，我们制定了班级卫生常规检查记录表。每个班级都会按照记录表进行卫生检查，确保幼儿园的环境卫生得到了良好的保障。
1. 基本信息：
班级名称：
检查日期：
检查人员：
2. 教室环境清洁
2.1 地面卫生
□ 地面无积尘、无灰尘、无污渍
□ 地面无破损、无边角处损坏
□ 地面清洁度达到标准
□ 地垫干净整洁
□ 角落、柱子、墙角无积尘、无蛛网
□ 无可见异臭
2.2 窗户玻璃
□ 窗户玻璃清洁度良好
□ 窗户有足够光线照明
2.3 通风状况
□ 通风状况良好
□ 教室空气流通
2.4 安全隐患
□ 教室无阳台
□ 窗户无危险物
□ 地面被杂物堆积
2.5 其他
□ 柜子无污染
□ 桌面整洁无划痕
3. 卫生间卫生
3.1 基本状况
□ 卫生间正常使用
□ 交通方便
3.2 味道
□ 卫生间无异味
3.3 整洁度
□ 地面无积水、无污渍、无污垢
□ 垃圾桶洁净、周边无异味
□ 水龙头、池子无脏污
□ 厕所清洁度标准
□ 卫生纸、手纸有充足的供应
4. 玩具卫生
□ 玩具摆放整齐
□ 玩具完好无损坏
□ 玩具干净、无异味
5. 营养卫生
□ 保鲜柜温度符合规定
□ 食品有保质期，符合规定
□ 食品无变质、无异味、色泽正常
□ 炊具清洁干净
6. 特殊卫生
□ 今天是否有特殊工作
□ 特殊工作完成情况
7. 教师卫生
□ 教师穿戴整齐、干净卫生
□ 教师无异味
8. 结语
以上是对班级卫生常规检查的详细记录。我们将班级的卫生状况加以监督和管理，让幼儿园的环境更加清洁，让幼儿健康成长！
项目分值得分教学计划3分3备课格式规范、超前备课量3教学目标目标明确、基础与发展并重，以生为本，着眼教材整体。5教学思想渗透先进教学理念，将基础理念与新课标的落实在备课中得到较好的贯彻。4教学过程1、步骤清晰、重点突出、环环相扣，主次突出，严谨有序，化解难点，有效指导学法；2、不准使用旧教案。8教学空间给予学生自我发展空间，有探究性练习设计4思维训练难度适中、切合实际，知识点的落实与思维品质培养并重4能力培养培养学生自己提问，自我探究的能力4层递性逐层递进，兼顾全体4教学反思4作业种类3作业量3数量及书写3基础能力根据教学目标，扎扎实实地抓基础知识。3思维训练难度适中切合实际，知识点的落实与思维品质培养并重，给与学生自主探究空间。4有无遗漏情况逐课布置，无遗漏情况。3批改情况3作业特色35555444教学过程是否详细每一课时给予及时反思，每一单元随笔、理论确凿、措施得当、体会深刻。根据学科要求给予学生以扎实的训练，提倡探究作业的设计与布置。按照有关规定布置各年级作业量，切实减轻学生的课业负担。数量齐全，书写认真，视感清晰整洁。小学教学常规检查记录检查内容制定规范、班级分析、教学目标等系列内容完整；目的明确、措施切实，针对性强。执教日期、教时内容、目标安排等诸项备课内容完整。备课量已超一周为标准。教案必须与上课内容相符。学校： 教师姓名： 时间： 总分：备课40分作业25分听课20分理论笔记12分教学设计练习设计作业设计是否有思考与评价是否有反思或建议是否有理论材料是否有周记（一周有一次学习内容，并有时间）是否有个人体会符号正确，批改细致，以平等、鼓励的原则，圈画错误之处，加以提醒，有鼓励性评语。语文作文的评语能给予学生以春风沐面之感，切中要害。针对学生特点，能够有立足与学生发展、富有创新的作业设计。听课节数（每周2节）
砀城第一幼儿园班级检查记录表
年 月 日 检查人
班级 教学内容 幼儿掌握情况 教具使用 月、周
计划 家长园地是否更换 教育环境 幼儿常
规遵守 是否
调课 备注
小（1）班
小（2）班
小（3）班
小（4）班
小（5）班
小（6）班
小（7）班
中（1）班
中（2）班
中（3）班
中（4）班
中（5）班
中（6）班
大（1）班
大（2）班
大（3）班
大（4）班
大（5）班
