互动排练无伴奏合唱《半个月亮爬上来》

互动排练无伴奏合唱《半个月亮爬上来》

教学目标：

1、欣赏作品，了解合唱的两大分类及合唱队形。感受合唱带给我们的艺术美。

2、能用均衡和谐的声音进行简单的四声部合唱《半个月亮爬上来》

教学难重点：

能用均衡和谐的声音唱好《半个月亮爬上来》，享受合唱的艺术美。

一、导入：

首先，我们请同学来欣赏一段音乐，请大家仔细聆听。

播放《半个月亮爬上来》，是否有同学熟悉这首作品？采用什么演唱形式？

生：合唱

教师提示引出课题。

师：合唱分为两大类，同声合唱和混声合唱。《半》属于哪种合唱类别？

生：混声合唱

作者简介：

王洛宾：有“西部歌王”之称、王洛宾，长期在西北地区从事民歌搜集、研究和音乐创作,改编了大量民歌。此曲本是由作曲家王洛宾根据西北地区民间音调创作的一首歌曲,因为曲调优美,意境深远,易于学唱而流传全国,新中国成立后，它又被广东省歌舞团蔡余文改编无伴奏合唱。并将其流传到全世界！1993年《半个月亮爬上来》被选为“20世纪中华歌曲经典”有“东方小夜曲”之誉。

二、活动与体验：

A、声音接龙游戏：

a、长音练习师：

师：我们用长音a开始，按座位顺序依次接龙，

要求：音准、音色相同，音量均衡（把个性减小，把共性放大）

b、短音练习：

师：同一音高唱出五个音，第五个音出来时与下一位同学第一个音相又叠。

c、发声练习：

放松下巴、打嘟、用“u”母音做滑行的长音练习等。（主要是积极调动发声器官和气息）4/4 1=F

女高I ———|I ———||

女低3———|3———||

男高 5———|5———||

男低1———|1———||

u

要求：

带上呼吸、表情进行单声部训练，将音准定位后再进行和声训练。

三、学习歌曲，聆听感受

A、播放音乐，聆听感受，

师，同学们，演唱得非常到位，让我们再次聆听歌曲《半个月亮爬上来》。

师：在聆听歌曲的过程中，简单介绍歌曲的结构，歌曲又描绘了一种什么意境？

此曲合唱短小、精练,富有合唱音乐所特有的协调感。歌曲表现了青年人的爱情生活。

全曲采用带再现的三段体写成。第一段与第三段曲调平稳,充满夜晚的宁静气氛。大调式的密集和弦,使各声部产生均衡的音响。中段旋律起伏较大,旋律分别由男高音、男低音及女高音唱出,“请你把那纱窗快打开”的句子,表现小伙子的焦急心情。第三段仍回到第一段宁静的气氛中。似在温馨的夜色里,年轻人尽情享受着爱情的喜悦。

（2）学生看歌谱、教师范唱。

师：请同学们注意歌曲的速度和情绪是怎样的？

（中速稍慢）

（3）分声部学唱歌曲。

在班上的合唱队长负责组织工作，各声部长负责本声部同学的词曲排练。推举或自荐一人负责排练指导工作，与合唱队长及各声部长一起讨论、组织练声、各个声部的合成练习和合唱的艺术处理等。老师作指导者和参与者。

（4）完整演唱

合唱：第一遍演唱原速

第二遍演唱速度中速稍快。

四、课堂小结

同学们，今天，从你们的歌声中老师充分感受到了合唱的美妙，感受了大家齐心协力的力量，谢谢你们，下课。