(用)高三一轮复习_染色体变异

第2节 染色体变异
知识网络体系

重难热点归纳
一、常见的一些关于单倍体与多倍体的问题
⑴一倍体一定是单倍体吗？单倍体一定是一倍体吗？

（一倍体一定是单倍体；单倍体不一定是一倍体。）
⑵二倍体物种所形成的单倍体中，其体细胞中只含有一个染色体组，这种说法对吗？为什么？
（答：对，因为在体细胞进行减数分裂形成配子时，同源染色体分开， 导致染色体数目减半。）
⑶如果是四倍体、六倍体物种形成的单倍体，其体细胞中就含有两个或三个染色体组，我们可以称它为二
倍体或三倍体，这种说法对吗？

（答：不对，尽管其体细胞中含有两个或三个染色体组，但因为是正常的体细胞的配子所形成的物种，因
此，只能称为单倍体。）

（4）单倍体中可以只有一个染色体组，但也可以有多个染色体组，对吗？
（答：对，如果本物种是二倍体，则其配子所形成的单倍体中含有一个染色体组；如果本物种是四倍体，
则其配子所形成的单倍体含有两个或两个以上的染色体组。）
二、多倍体育种方法：
三、单倍体育种方法：
四、列表比较多倍体育种和单倍体育种：
多倍体育种 单倍体育种

原理 染色体组成倍增加
染色体组成倍减少，再加倍后得到纯种（指每
对染色体上成对的基因都是纯合的）

常用方法 秋水仙素处理萌发的种子、幼
苗
花药的离体培养后，人工诱导染色体加倍

优点 器官大，提高产量和营养成分 明显缩短育种年限
缺点 适用于植物，在动物方面难以开展 技术复杂一些，须与杂交育种配合
五、染色体组数目的判断
（1）细胞中同种形态的染色体有几条，细胞内就含有几个染色体组 。
问：图中细胞含有几个染色体组？（图一）
（2） 根据基因型判断细胞中的染色体数目，根据细胞的基本型确定控制每
一性状的基因出现的次数，该次数就等于染色体组数。

问：图中细胞含有几个染色体组？ （图二）
（3）根据染色体数目和染色体形态数确定染色体数目。染色体组数=细胞内染色体数目/染色体形态数。
果蝇的体细胞中含有8条染色体，4对同源染色体，即染色体形态数为4
（X、Y视为同种形态染色体），染色体组数目为2。人类体细胞中含有46
条染色体，共23对同源染色体，即染色体形态数是23，细胞内含有2
个染色体组。
单倍体与多倍体的区别
二倍体(2N=2x)
三倍体(2N=3x)
多倍体(2N=nx)
(a+b)

注：x染色体组，a、b为正整数。

生物
合子
2N= (a+b) x
发育

直接发育成生物体：单倍体（N=ax)
雌配子
(N=ax)

直接发育成生物体：单倍体（N=bx)
雄配子
(N=bx)

①由合子发育来的个体，细胞中含有几个染色体组，就叫几倍体；
②而由配子直接发育来的,不管含有几个染色组，都只能叫单倍体 。

判

断

六、三倍体无子西瓜的培育过程图示：
注：亲本中要用四倍体植株作为母本，二倍体作为父本，
两次使用二倍体花粉的作用是不同的。

单倍体一般都是高度不育（孕）的，减数分裂无法联会或联会紊乱造成的。
经典例题剖析
例1．关于染色体结构变异的叙述，不正确的是
A．外界因素可提高染色体断裂的频率
B．染色体缺失了某段，可导致生物性状发生改变
C．一条染色体某一段颠倒180°后生物性状不发生改变
D．染色体结构变异一般可用显微镜直接检验
例2．韭菜的体细胞中含有32条染色体，这32条染色体有8种形态结构，韭菜是：
A．二倍体 B.四倍体 C.六倍体 D.八倍体
例3.关于多倍体的叙述，正确的是
A．植物多倍体不能产生可育的配子
B．八倍体小黑麦是用基因工程技术创造的新物种
C．二倍体植株加倍为四倍体后，营养成分必然增加
D．多倍体在植物中比在动物中更为常见
基础试题训练
基础题
1．一个染色体组应是
A、配子中的全部染色体 B、二倍体生物配子中的全部染色体
C、体细胞中一半染色体 D、来自父方或母方的全部染色体
2．用花药离体培养的方法培养出马铃薯单倍体植株，当它进行减数分裂时，观察到染色体两两配对，形
成12对，据此现象可推知产生花药的马铃薯是
A．二倍体 B．三倍体 C．四倍体 D．六倍体
3．萝卜的体细胞内有9对染色体，白菜的体细胞中也有9对染色体，现将萝卜和白菜杂交，培育出能自
行开花结籽的新作物，这种作物最少应有多少染色体
A．9 B．18 C．36 D．72
4．从下列情况中不属于染色体变异的是
A．第5号染色体短臂缺失引起的遗传病 B．第21号染色体多一条的唐氏综合症
C．同源染色体之间交换了对应部分的结构 D．用花药培养出了单倍体植株
5．为获得三倍体无籽西瓜，必须在三倍体无籽西瓜开花时授以普通二倍体西瓜的成熟花粉，其作用是
A．使种子无硬壳 B．促进受精作用
C．使染色体联会 D．促使其产生生长素
6．在二倍体生物中，可能含有一个染色体组的细胞是
A．子房壁细胞 B．珠被细胞 C．花粉细胞 D．柱头细胞
7．用秋水仙素处理幼苗可诱导形成多倍体植物，秋水仙素的作用是
A．使染色体再次复制 B．使染色体着丝点不分裂
C．抑制纺锤体的形成 D．使细胞稳定在间期阶段
8．大麦的一个染色体组有7条染色体，在四倍体大麦根尖细胞有丝分裂后期能观察到染色体的是多少条
A．7 B．56 C．28 D．14
9．用基因型为 AaBbCc (3对基因位于3对同源染色体上)的水稻植株的花药培养出来的单倍体幼苗，经染
色体加倍后，可培育出多少纯合体植株？
A．2种 B．4种 C．6种 D．8种
10．在三倍体无籽西瓜的培育过程中，以二倍体普通西瓜幼苗用秋水仙素处理，待植株成熟后接受普通二
倍体西瓜的正常花粉，所结果实的果皮、种皮、胚芽、胚乳细胞的染色体组数依次
A．4、2、2、4 B．4、4、3、6 C．3、3、3、4 D．4、4、3、5
11．将一粒花粉培育成幼苗，对它的茎尖用秋水仙素处理，长大后植株正常开花结果，该植株的下面四种
细胞中有一种染色体的数目与其他三种细胞不同，它是
A．根细胞 B．叶细胞 C．花粉细胞 D．极核
12．有性生殖的后代与亲代总有些差异，因为
A．减数分裂过程中非同源染色体的自由组合
B．同源染色体在四分体时期的互换
C．多种类型的配子间随机受精
D．A+B+C
13．有丝分裂间期由于某种原因，DNA复制中途停止，致使一条染色体上的DNA分子缺少若干基因，这属
于 A．基因突变 B．染色体变异 C．基因的自由组合 D．转基因重组
14．下列哪项不是生物的变异现象
A．绵羊的角是弯的，山羊的角是直的 B．一株玉米植株上结红白两种子粒
C．父母肤色正常儿子却是白化病 D．同种秧苗在水肥条件不同时长势不同
15．下列有关单倍体的叙述中，正确的是
A．未受精的卵细胞发育成的植株，一定是单倍体
B．含有两个染色体组的生物体，一定不是单倍体
C．生物的精子和卵细胞一定是单倍体
D．含有奇数染色体组的个体一定是单倍体
16．下列细胞中，可能含有等位基因的是
①人的口腔上皮细胞 ②二倍体植物的花粉 ③初级精母细胞 ④极体
⑤四倍体西瓜的卵细胞 ⑥玉米单倍体经秋水仙素处理后的芽尖细胞
A．①②③⑥ B.①③⑤ C. ①③⑤⑥ D. ②③④⑤
拓展题
17．右图为某果蝇体细胞染色体模式图，请回答：
（1）该图表示的是 性果蝇，常染色体是 。
（2）经减数分裂后，在配子中染色体的组合可能是 。
A．1，3，5，7 B．1，4，6，8
C．2，6，3，7 D．以上都有可能
（3）配子中的染色体总称为 。
（4）B、b称 基因，它们间分开符合 规律。
（5）若该果蝇共产生100万个配子，其中含bX的配子是
18．低温诱导植物染色体数目变化
（1）将洋葱放在装满清水的广口瓶，让洋葱的的 接触水面。待洋葱长出 cm左右的不定
根时，将整个装置放入冰箱的低温室（4℃）内，诱导培养36小时。
（2）剪去诱导处理的根尖约0.5-1cm，放入卡诺氏液中浸泡0.5-1小时，以固定 ，然后用体积分
数约95％的 冲洗2次。
（3）制作装片，包括： 、 、 和 4个步骤，具体操作方法与
“ ”实验相同。
（4）先用低倍镜寻找 形态较好的分裂相。视野中既有正常的二倍体细胞，也有染色体数目发
生发生改变的细胞，发生染色人体数目变化的细胞中染色体数目可能为正常细胞的 倍。确认某个细胞
发生染色体数目变化后、再用 观察。
练习答案：
基础题
1、答案：B2、答案：c3.答案：c4. 答案：c5. 答案：D
6、答案：C7． 答案：C8．答案：B9． 答案：D10．答案：D
11 答案：B12． D． 13．答案：B14． 答案：A15 答案：A16． 答案：
B
拓展题
17．答案: 雄性 123456 D 染色体组 等位基因 基因分离
25万
18、答案: （1）底部；1 （2）细胞的形态；酒精 （3）解离；漂洗；
染色；制片；观察植物细胞的有丝分裂（4）染色体；两；高倍镜