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染色体变异一轮复习PPT课件

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染色体变异一轮复习课件

染色体变异一轮复习课件

D．染色体变异只发生于有丝分裂过程中
染色体变异一轮复习
8
（一） 染色体结构的变异
1缺失
染色体的某一片段消失
消失
染色体变异一轮复习
9
染色体结构的变异
２ 重复:
染色体增加了某一片段
重复
染色体变异一轮复习
10
染色体结构的变异
３ 倒位:
染色体的某一片段颠倒了180o
断裂 颠倒
连接
染色体变异一轮复习
11
染色体变异一轮复习
18
例3.指出下面细胞分别处于什么时期，此时细 胞中各有几个染色体组？
Ⅱ Ⅰ
减
后 期
2个
有
有
丝
丝
中
后
期
期
2个
4个
染色体变异一轮复习
减
后 期
2个
19
例4:一个基因型为AAaBbb的个体，那它有几
个染色体组呢？ 3个 如果是Ab基因型的呢？ 1个
☆基因型题就看同种类型字母(不区分大 小写)的个数
染色体变异一轮复习
15
（二）以染色体组形式增加或减少
(１)雄果蝇的体细胞中共有哪几
对同源染色体？
答：Ⅱ和Ⅱ，Ⅲ和Ⅲ，
Ⅳ和Ⅳ， X和Y。
(２)果蝇的精子中有哪几条染色
体？
答： Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X
或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y
(３)精子中这些染色体之间是什
么关系？它们是否携带着控制生
物性状的全套遗传信息？
答：它们是非同源染色体。
类型
缺失、重复、 染色体结构变异：倒位、易位
个别染色体增减 染色体数目变异
染色体成倍增减
染色体变异一轮复习
7

染色体变异一轮复习ppt课件

染色体变异一轮复习ppt课件
响誉世界的著名“天才”音乐指挥家舟舟
.
高三第一轮复习课
必修二 第五章
第二节 染色体变异（一）
临邑一中 许延兰
.
知识点1．染色体的结构变异：
自我检测1.已知某物种的一条染色体上依次排列着A、B、C、J K L D、E五个基因，下面列出的若干种变化中，未发生染色体结构
变化的是 ( D )
（1）类型 缺失
根据染色体形态、
体数目的变化
等位基因型数目判断
.
结构 3.例子
染 变异 4.意义
色 染色 1.类型和例子
体 变
体 2.时期 数目 3.染色体组的概念和特点
异 变异 4.染色体组的辨认（图）
猫叫综合征（缺失） 为进化提供了原材料
个别增减，成倍增减 有丝分裂的后期， 减Ⅰ、减Ⅱ的后期
5.育种上的应用
非同源染色体的集合
6.意义 7.实验：低温诱导植物染色
（3）对于有性生殖生物而言，在_若__个__体__是__由_受__精__卵__发__而_来__的__时，由B细 胞组成的生物体是二倍体；在_若__个_体__直__接__由__生_殖__细__胞__发__育_而__来__的_时，由B细 胞组成的生物体是单倍体。 （4）假若A细胞组成的生物体是单倍体，则其正常物种体细胞内含
A、原理：低温诱导抑制染色体着丝点分裂，使子染色 体不能分别移向两极
B、解离：盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使染色体 着色
C、染色：改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使 染色体着色
D、观察：显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目 发生改变
.
【要点整理】低温诱导植物染色体数目的变化
1、实验原理
用低温处理植物
D、人工诱导多倍体唯一的方法是用秋水仙素处 理萌发的种子或幼苗

2024届高考一轮复习生物课件(人教版)：染色体变异

2024届高考一轮复习生物课件(人教版)：染色体变异

色体数目加倍
(5)实例：三倍体无子西瓜
第一次传粉：杂交获得_三__倍__体__种__子__ ①两次传粉
第二次传粉：刺激子房发育成_果__实__
②用秋水仙素处理幼苗后，分生组织分裂产生的茎、叶、花染色体数目 加倍 ，而未经处理部分(如根部细胞)的染色体数 不变 。 ③三倍体西瓜无子的原因：三倍体西瓜在减数分裂过程中，由于染色体 联会紊乱，不能产生正常配子。
由受精卵发育而来，含有两个染色体组的个体称为二倍体，但是二 倍体不一定都是由受精卵发育来的，比如单倍体育种中人工诱导加 倍后得到的二倍体，A错误； 单倍体生物体细胞中，含有本物种配子染色体组数，但不一定只含 有一个染色体组，也可能含有多个染色体组，B正确； 采用花药离体培养的方法得到的个体与本物种配子中的染色体数目 相同，都是单倍体，C正确；
归纳 总结
(1)染色体结构变异和基因突变的比较
项目
染色体结构变异
本质
染色体片段的缺失、重复、 易位或倒位
对象
基因
变异水平
细胞水平
光镜检测
可见
基因数目或排列顺序改变 变异结果
基因突变
碱基的替换、增添或缺失
碱基 分子水平 不可见 碱基的排列顺序改变，基 因的数目、位置不变
归纳 总结
(2)染色体易位与互换的比较
拓展 提升科学思维 1.如图1表示果蝇某细胞内的相关染色体行为，1、2代表两条未发生变异 的染色体，3、4代表两条正在发生变异的染色体，图中字母表示染色体 上的不同片段。
(1)正常情况下，1与2是非同源染色体，图1中A中发生碱基的增添、缺失 或替换 不一定 (填“一定”或“不一定”)属于基因突变。
第2课时 染色体变异
课标要求
举例说明染色体结构和数目的变异都可能导致生物性状的改变甚至 死亡。

一轮复习染色体变异与育种PPT课件

一轮复习染色体变异与育种PPT课件

染色体变异的控制措施
遗传筛查
对高风险人群进行遗传筛 查，及早发现染色体异常 ，采取干预措施。
遗传治疗
针对染色体异常引起的遗 传性疾病，采取基因治疗 、干细胞治疗等方法进行 治疗。
制定优生政策
通过制定优生政策，鼓励 优生优育，减少遗传性疾 病的发生。
05 复习与巩固
复习题
染色体变异
染色体变异的概念、类型和特点
巩固练习
选择题1
关于染色体变异的描述，正确的 是？
选择题2
在育种过程中，以下哪种方法可 以用于提高作物的抗病性？
巩固练习
• 选择题3：染色体变异对生物体的影响不包括？
巩固练习
填空题1
染色体变异可以分为哪几种类型？
填空题2
现代育种方法主要包括哪些？
巩固练习
简答题1
简述染色体变异对生物体的影响。
通过染色体变异，培育出 了转基因作物，提高了抗 虫、抗病能力。
03 染色体变异对生 物体的影响
染色体变异对生物体性状的影响
染色体变异可以导致 基因表达的改变，从 而影响生物体的性状 。
染色体变异可能导致 遗传性疾病的发生， 影响健康。
染色体变异可能导致 生殖细胞的异常，影 响繁殖能力。
染色体变异对生物体生存的影响
在育种方法方面，可以增加更多的实 际案例和应用，以增强学习的实用性 和趣味性。
THANKS
感谢观看
染色体变异可能导致生殖隔离 的形成，促进新物种的产生。
04 染色体变异的检 测与预防
染色体变异的检测方法
1 2 3
染色体数目变异检测
通过显微镜观察染色体数量是否正常，判断是否 存在染色体数目变异。
染色体结构变异检测

《染色体变异一轮》PPT课件

《染色体变异一轮》PPT课件
含三个染色体组
AaaBbb Ab呢?
人类的染色体
有几个染色体组?每个染色体组有几条染色体?
二、二倍体、多倍体、单倍体的比较：
来源、概念、染色体组数、代表生物、成因、主要特点、应用
二倍体和多倍体
来源：由受精卵发育而来的个体 概念：具有两个染色体组的细胞或个体称为二倍体(2n)；具有
三个或三个以上染色体组的细胞或个体统称为多倍体。 代表生物：果蝇、玉米、洋葱就是二倍体。几乎全部的动
不行，秋水仙素的作用对象是正在有丝分裂的细胞， 成熟的植株大多细胞不进行有丝分裂。
秋水仙素的作用时期细胞分裂前期
多倍体特点:
优:植株、果实、种子等粗大，营养物质含量高 缺:生长发育延迟,结实率低。
染色体数目加倍 后的草莓（上）
野生状态下的草莓
（下）
单倍体
对一个个体称单倍体还 是几倍体，关键看什么？
abc
def
e
颠倒
f
a ed
cb f
一 染色体结构的变异种类
缺失
染色体结构的变 异导重致复生物变异 的原易因位是什么？
倒位
果蝇缺刻翅、 猫叫综合症
果蝇棒状眼
夜来香的 变异、 慢性粒细 胞白血病
一 染色体结构的变异种类
染色体结构变异 染色体上基因的数目
染色体结构 的变异导致生物 变异的原因是什 么？
物和 过半数以上的高等植物，都是二倍体。 香蕉就是三倍体 马铃薯是四倍体 普通小麦是六倍体 八倍体的黑小麦
多倍体的形成
成因一(主)：有丝分裂过程中,纺锤体形成受到破坏.
染色体复制
着丝点分裂
4个染色体
无纺缍体形成
无纺缍丝牵引
若继续进行正常 的有丝分裂

染色体变异一轮复习(21张PPT)(完美版课件)

染色体变异一轮复习(21张PPT)(完美版课件)
猫叫综合征：儿童哭声轻，音调高，像猫叫。是人的第5号 染色体（第5对常染色体）部分片段缺失引起的遗传病。
汉 水 丑 生 侯 伟 作 品
一条染色单体断裂后和它的姐妹染色单体连接
染色体一部分断裂在重新组装时发生了倒转
汉 水 丑 生 侯 伟 作 品
一部分染色体断裂并组装到另一条非同源染色体上
1、图中两条染色体为同源染色体还是非同源染色体？
1 2
汉 水 丑 生 侯 伟 作 品
汉 水 丑 生 侯 伟 作 品
思考：染色体的数目可以如何变化？
果蝇： 2N=8
经过减数分裂细胞中的染色体数 目减半
生殖细胞中的染色体有何特点？
非同源染色体 全套基因 不重复
一个染色体组
单倍体：体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体。
花粉
花药离体培养
单倍体植株
谢谢指导 ！
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦； 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我 者说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球 0.05秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。 一个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他 格的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍 之至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累 困约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望 翼，为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在 去的人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生， 表不存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因 价值。笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一 切成就都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很 话少胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你 还比你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐 去描绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不 去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而 成功者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是 挫折经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感 的豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事

高中生物一轮复习课件-染色体变异ppt


移接
染色体片接到另一条非同源染色体上
易位——相互易位（交换染色体片段）
与基因重组的区别： 交换发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间的 为基因重组。 染色体片段的交换发生在非同源染色体间为染色 体结构变异
倒位
指染色体某一片段的位置颠倒了180°引起变异 的现象。
一、染色体结构的变异 缺失: 重复 倒位
响誉世界的著名“天才”音乐指挥家舟舟
智障“天才”舟舟的资料
舟舟是一个先天智力障碍 (三体综合症)患者
病因：常染色体变异,比正 常人多了一条21号染色
■姓名／胡一舟 ■年龄：31 岁 ■出生／1978年4月1日 ■智商：30 重度弱智 （正常人的最低70） ■演出／自1999年1月在保利剧场进行第一场指挥表演 以来，至今已演出20场，与国内外十余家交响乐团进 行过合作。
二、染色体数目的变异
请思考：
Q1:果蝇体细胞有几条染色体？
8条
Q2:Ⅱ号和Ⅱ号染色体是什么关系?Ⅲ号和Ⅳ号呢?
同源染色体
非同源染色体
Q3:雄4：雄果蝇产生的精子中有哪几条染色体？这些染色体
在形态、结构和功能上有什么特点？这些染色体之间
染色体变异
染 色
结构变异 ：缺失 (例 ：猫叫综合症) 、增加、颠倒、移接 个别增减 (例：21号三体)
体 变数 异目
变 异
染 概念：含个体发育全部基因的一组非同源染色体。
色 体
特征：
组
成
二倍体：由合子发育来，含两个染色体组的个体。
倍 增 减
概念：由合子发育，含三个以上染色体组。
多 特点：器官较大、营养丰富，但发育延迟，
第五章 基因突变及其它变异
二 染色体变异

第22讲 染色体变异-高三生物一轮复习课件(全国通用)


不能,因为单倍体往往高度不育，
秋水仙素处理 (诱导染色体数加倍) 育种操作的对象一般是单倍体幼苗。
DDTT DDtt ddTT ddtt
需要的纯合矮抗品种 筛选
4.单倍体育种原理: 染色体数目变异 5.单倍体育种优点:
a.明显缩短育种年限 b.快速获得纯合子 【思考】用秋水仙素处理单倍体一定能够获得纯合子吗？
考点一
染色体数目变异
考点一 染色体变异
一. 染色体变异概念 生物体的体细胞或生殖细胞内染色体数目或结构的变化， 称为染色体变异。（显微镜下可见）
染色体 变异
发生在
体细胞 生殖细胞
包括
染色体结构变异 染色体数目变异
二. 染色体数目变异
染色体 数目变异
细胞内个别染色体的增加或减少
细胞内染色体数目以一套完整的非同源染 色体为基数成倍地增加或成套地减少。
配子及比例为: A : aa : Aa : a=1 : 1 : 2 : 2
【例2】三倍体产生配子的问题: 减数分裂时出现联会紊乱，一般不能形成可育的配子。
【例3】四倍体产生配子的问题: 如AAaa产生的配子及比例为: AA : aa : Aa=1 : 1 : 4
【教材深挖】
1、(必修2P87 问题探讨)平时吃的香蕉是三倍体,一般没有种子的原 因是什么?
考点二 染色体结构的变异
在自然条件或人为因素的影响下，染色体发生的结构变异主要有以下4种 类型。
染色体结构变异
染色体片段缺失
染色体片段重复
易位
倒位
染色体结构的改变，会使排列在染色体上的基因_数__目_或排__列__顺__序__发生改 变，导致性状的变异；
大多数染色体结构变异对生物体是不利的，有的甚至导致生物体死亡

第二十讲 染色体变异-2023届高考生物一轮复习课件


2. 适用范围： 真核生物
3. 方法： 花药离体培养、秋水仙素处理（以二倍体植物为例）
花药
花药 离体培养
单倍体 幼苗
秋水仙素处理 正常纯合 二倍体
（含有精子）
（一般不可育）
（植物组织培养技术）
（染色体数目加倍）
（可育）
4. 秋水仙素处理
①原理：抑制 纺锤体 的形成，染色体不能移向细胞两极，从而引 起 染色体 数目加倍。
产生新的基因
光学显微镜下 无法观察 真核生物、 有性生殖
只改变基因型
都是可遗传的变异
光学显微镜下 可以观察
真核生物
基因“数量”上发生 变化
考点2 低温诱导植物细胞染色体数目的变化
1.实验原理： 低温抑制纺___锤__体__的形成，以致影响_染___色__体__被拉向两极，细胞不能
分裂成两个子细胞，于是染色体数目改变。
制片
(4)观察 先低倍，再高倍。
3.实验现象 视野中既有_正__常__的__二___倍__体__细胞，也有_染__色___体__数__目__发__生___改__变__的细胞。
秋水仙素（C22H25O6N）是从百合科植物秋水仙的种子和球茎中 提取的一种植物碱。它是白色或淡黄色的粉末或针状结晶，有剧毒， 使用时应当特别注意。
②代表生物：蜜蜂中的雄蜂
蜜蜂
蜂王 工蜂 雄峰
由受精卵发育而来 二倍体
由卵细胞发育而来 单倍体
蜂王
雄蜂
工蜂
2N=32 N=16 2N=32
③特点： 枝叶茎杆弱小，果实多而小，一般高度不育（不是全部）。
一般高度不育
含偶数个染色体组： 可育 含奇数个染色体组： 高度不育
（3）二倍体： 由受精卵发育而来，体细胞中有两个染色体组的生物称为二倍体。 一般情况下，二倍体通过减数分裂形成的配子只有一个染色体组。

染色体变异__一轮复习PPT演示文稿

7
（二）以染色体组形式增加或减少
(１)雄果蝇的体细胞中共有哪几
对同源染色体？
答：Ⅱ和Ⅱ，Ⅲ和Ⅲ，
Ⅳ和Ⅳ， X和Y。
(２)果蝇的精子中有哪几条染色
体？
答： Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X
或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y
(３)精子中这些染色体之间是什
么关系？它们是否携带着控制生
物性状的全套遗传信息？
答：它们是非同源染色体。
携带了全套遗传信息
b.人为条件：一般利用花药离体培养获得
（3）应用：单倍体育种
花药离 组织 体培养 培养
单倍体 秋水 植株 仙素
正常 自交 植株
种子 萌发 新植株 （新品种）
第一年
第二年
思考：与杂交育种相比，单倍体育种的优点是什么？
自交后代不发生性状分离，可明显缩短育种年限。 21
杂交育种 若从播种到收获种子需要一年,则培单育倍出体能育稳种定
15
马铃薯是四倍体
香蕉是三倍体
普通小麦是 六倍体
16
雌性
雌性
雄性
二倍体
单倍体
17
多倍体的特点
染色体加倍后的草莓（上）
多倍体水稻
野生草莓（下）
特点：一般茎秆粗壮，叶片、果实和种子比较大；
营养物质含量高；但发育迟缓，结实率低。
18
人工诱导多倍体的原理：
低温、适宜浓度的秋水仙素能在不影响细胞活力 的条件下抑制纺锤体形成。导致染色体复制且着 丝点分裂后不能分配到两个细胞中，从而使细胞 内的染色体数目加倍。
5
染色体数目的变异： 导与练P156
个别染色 体增减
增多
染色体组 正常 成倍增减
减少
6
例：某表现正常的夫妇生下基因型为XbXbY的色 盲孩子，下列分析正确的是( D ) A、精子形成过程中，减数第一次分裂不正常 B、精子形成过程中，减数第二次分裂不正常 C、卵细胞形成过程中，减数第一次分裂不正常 D、卵细胞形成过程中，减数第二次分裂不正常
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中，丢失或添加了
一条或几条完整的染色体 的染色体。
(2)整倍性变异： 细胞内染色体数目以 染色体组的形式 成倍 地
增加或减少。
16
二、染色体数目的变异
非整倍变异
正常
整倍变异
增多
减少
17
理解与“染色体组”相关的概念
学习活动：
下图是一个果蝇的精原细胞，其进行减数分裂，产生 2 种 精 细胞。完成图解，并标出染色体的序号。
3个或3个以上染色体组，叫做多倍体
单倍体：由配子发育而来的个体，体细胞中不论
有多少染色体组，都只能叫做单倍体
注：N代表一个 染色体组，比如 人为二倍体，其 染色体可以表示 为2N=46
P F1 2N 2N 2N N 4N 2N 4N 4N
F1称谓 二倍体
单倍体 单倍体
四倍体 24
几乎全部动物以及过半数的高等植物是 二倍体(如：番茄、、玉米、果蝇)
结果 不产生新基因, 只改变产生新基因(等位基因)， 基因的数量和顺序 不改变基因的数量
联系
都属于“突变”，为进化提供原材料
思考：如何判断某种变异使基因突变造成的还是染
色体变异造成的？
15
课本知识梳理
二.染色体数目的变异
一般来说，每一种生物的染色体数目都是 稳定 的。
1．类型：
(1)非整倍性变异： 在正常的 染色体组
染色体组成 Ⅱ和Ⅱ，Ⅲ和Ⅲ，
Ⅱ，Ⅲ，
Ⅱ，Ⅲ，
(用序号表示)：Ⅳ＿和＿Ⅳ＿，＿＿X和＿Y＿。＿ ＿＿Ⅳ＿，＿X＿。＿ ＿Ⅳ＿，＿Y＿。＿
18
染色体组的特征：
Ⅳ
Ⅱ
ⅢⅡ
Ⅲ
X
Y
①生殖细胞中的一组非同源染色体； ②它们在形态和功能上各不相同； ③携带着控制一种生物生长发育、遗传
和变异的全部遗传信息。
19
例1.判断下图中分别有几个染色体组，每个染色 体组怎么表示？
【巩固练习1】（09上海）右图中①和②表示发生在常染色体上
的变异。①和②所表示的变异类型分别属于（ ）A
A．基因重组和染色体易位 B．染色体易位和染色体易位 C．染色体易位和基因重组 D．基因重组和基因重组
12
插入一个2009 上海高考题的 图解
13
考点1．染色体的结构变异：
【例1】已知某物种的一条染色体上依次排列着A、B、C、D、 E五个基因，下面列出的若干种变化中，未发生染色体结构变J K L
化的是 ( D )
（1）类型 缺失
重复
倒位 易位
染色体长度发生了改变；（或者）
（2）判断方法 ：
基因的数目或排列顺序发生了改变
（3）实质：
14
考点1．染色体的结构变异： 【知识超链接】染色体结构变异与基因突变的区别 、联系
染色体结构变异
基因突变
原因 DNA片段的变化 基因中个别碱基对的变化
光学显微 区 镜观察 细胞水平,可直接观察 分子水平,不可直接观察 别
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2.（江苏卷.10）甲、乙为两种果蝇(2n),下图为这两种
D 果蝇的各一个染色体组,下列叙述正确的是（ ）
A. 甲、乙杂交产生的 F1 减数分裂都正常 B. 甲发生染色体交叉互换形成了乙 C. 甲、乙1 号染色体上的基因排列顺序相同 D. 图示染色体结构变异可为生物进化提供原材料
4
3.（天津卷.4）低温诱导可使二倍体草鱼卵原细胞在减数 第一次分裂时不形成纺锤体，从而产生染色体数目加倍 的卵细胞，此卵细胞与精子结合发育成三倍体草鱼胚胎 。上述过程中产生下列四种细胞，下图所示四种细胞的 染色体行为（以二倍体草鱼体细胞含两对同源染色体为
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• ③据染色体数/形态数的比值判断 • 染色体数/形态数比值意味着每种形态染色体
数目的多少，每种形态染色体有几条，即含 几个染色体组。如果蝇该比值为8条/4种形态 ＝2，则果蝇含2个染色体组。
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二倍体：由受精卵发育而来的个体，体细胞中
有2个染色体组，叫做二倍体
多倍体：由受精卵发育而来的个体，体细胞中有
染色体片段的缺失
结果： 基因数目 减少 ， 基因排列顺序 改变 。 （改变/不变）
观察 与归纳
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3.染色体结构变异的类型
染色体片段的 重复
结果： 基因数目 增多 ， 基因排列顺序 改变 。 （改变/不变）
观察 与归9 纳
3.染色体结构变异的类型
染色体片段的 倒位
结果： 基因数目 不变 ， 基因排列顺序 改变 。 （改变/不变）
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复习目标：
1.了解染色体结构的变异。
2、理解染色体组、二倍体、多倍体、单倍体 的概念。 3、了解多倍体育种和单倍体育种。
考试说明要求：
1.染色体结构和数目变异
B
2.染色体数目变异在育种上的应用 C
2
2015年高考题
1.（海南卷.21）关于基因突变和染色体结构变异的叙述，正确的是
（C ）
A．基因突变都会导致染色体结构变异 B．基因突变与染色体结构变异都导致个体表现型改变 C．基因突变与染色体结构变异都导致碱基序列的改变 D．基因突变与染色体结构变异通常都用光学显微镜观察
观察 与归纳
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3.染色体结构变异的类型
染色体片段的易位
结果： 总基因数目 不变 ， 两条染色体的基因数目 改变， 基因排列顺序 改变 。 （改变/不变）
观察 与归纳
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考点1．染色体的结构变异： 【易错分析】染色体易位与交叉互换（基因重组）的区别
两者发生的位置不一样： 染色体易位——非同源染色体之间； 交叉互换——四分体内（同源染色体之间）
1个
4个
3个
☆图形题就看形状大小相同的染色体(同源 染色体)有几条,就是几个染色体组
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例2.指出下面细胞分别处于什么时期，此时细 胞中各有几个染色体组？
Ⅱ Ⅰ
减
有
有
减
丝
丝
后
中
后
后
期
期
期
期
2个
2个
4个
2个
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例3:一个基因型为AAaBbb的个体，那它有几
个染色体组呢？ 3个 如果是Ab基因型的呢？ 1个 ☆基因型题就看同种类型字母(不区分大 小写)的个数
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马铃薯是四倍体
香蕉是三倍体
普通小麦是 六倍体
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雌性
雌性
雄性
二倍体
单倍体
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多倍体的特点
染色体加倍后的草莓（上）
多倍体水稻
野生草莓（下）
特点：一般茎秆粗壮，叶片、果实和种子比较大； 营养物质含量高；但发育迟缓，结实率低。 28
例）可出现的是（ B ）
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课本知识梳理
③缺失
②染色体结构变异 ④重复 ⑤倒位
①染色体变异
⑥易位
⑦染色体数目变异
⑧非整倍性变异 ⑨整倍性变异
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一. 染色体结构的变异
1．内因：
染色体结构变异主要起因于 染色体断裂形成片段，
以及 片段不正常的重新连接
。
2.外因：
在 自然条件 或 人为因素的作用下。
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3.染色体结构变异的类型